A. | 當(dāng)受到寒冷刺激時(shí),a、b、c激素的分泌均會(huì)減少 | |
B. | c激素分泌增多,可促進(jìn)骨骼肌與內(nèi)臟代謝活動(dòng)增強(qiáng),產(chǎn)熱量增加 | |
C. | 體溫調(diào)節(jié)中樞在脊髓 | |
D. | 在調(diào)節(jié)水平衡過(guò)程中,下丘腦只有合成、釋放d激素的作用 |
分析 1、據(jù)圖分析,a代表促甲狀腺激素釋放激素,b表示促甲狀腺激素,c表示甲狀腺激素,d表示腎上腺素.
2、寒冷環(huán)境→皮膚冷覺感受器→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→增加產(chǎn)熱(骨骼肌戰(zhàn)栗、立毛肌收縮、甲狀腺激素分泌增加),減少散熱(毛細(xì)血管收縮、汗腺分泌減少)→體溫維持相對(duì)恒定.
解答 解:A、據(jù)圖分析,當(dāng)受到寒冷刺激時(shí),機(jī)體要增加產(chǎn)熱量,促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素、甲狀腺激素、腎上腺素要增加,促進(jìn)骨骼肌與內(nèi)臟代謝活動(dòng)增強(qiáng),增加產(chǎn)熱,A正確;
B、甲狀腺素和腎上腺素分泌量增加,可促進(jìn)骨骼肌與內(nèi)臟代謝活動(dòng),使得產(chǎn)熱量增加,B正確;
C、體溫調(diào)節(jié)中樞在下丘腦,C錯(cuò)誤;
D、抗利尿激素是下丘腦合成和分泌,由垂體釋放,另外在下丘腦中含有滲透壓感受器,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題以人體內(nèi)體溫與水平衡調(diào)節(jié)的示意圖為載體,考查神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖和分析能力,屬于中檔題,解題的關(guān)鍵是理解體外調(diào)節(jié)和水平衡調(diào)節(jié)的內(nèi)容.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016陜西西安長(zhǎng)安第一中學(xué)高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某人因一次意外而導(dǎo)致下丘腦受到損傷,這樣可能會(huì)導(dǎo)致他的( )
①甲狀腺激素分泌量發(fā)生變化 ②體溫調(diào)節(jié)發(fā)生變化 ③血糖含量發(fā)生變化 ④細(xì)胞外液滲透壓發(fā)生變化 ⑤垂體合成抗利尿激素減少
A.①②⑤ B.①②③④⑤ C.①③④⑤ D.①②③④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 具有15N的腺嘌呤共有1400個(gè) | |
B. | 不含15N的DNA分子總數(shù)與含15N的DNA分子總數(shù)之比為3:1 | |
C. | 含15N的DNA鏈數(shù)與不含15N的DNA鏈數(shù)之比為1:3 | |
D. | 含有15N的DNA分子的兩條鏈都有15N |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 人體內(nèi)成熟的紅細(xì)胞中沒(méi)有線粒體,不能產(chǎn)生ATP | |
B. | ATP中的能量可以來(lái)源于光能、化學(xué)能,也可以轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能 | |
C. | 在有氧與缺氧的條件下,細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)都能形成ATP | |
D. | ATP中的“A”與構(gòu)成DNA、RNA中的堿基“A”表示不同物質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在ATP、質(zhì)粒和葉綠體中均含有核糖 | |
B. | 葡萄糖是構(gòu)成麥芽糖、纖維素和糖原的基本單位 | |
C. | 細(xì)胞膜上糖類均與蛋白質(zhì)結(jié)合形成糖蛋白 | |
D. | 所有糖類都是能源物質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 變性時(shí)高溫破壞了堿基對(duì)之間的氫鍵 | |
B. | 復(fù)性過(guò)程中引物與DNA模板鏈的結(jié)合遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則 | |
C. | 延伸需要DNA聚合酶、ATP、四種核糖核苷酸 | |
D. | PCR與細(xì)胞內(nèi)DNA復(fù)制所需的溫度相同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用稀釋涂布平板法測(cè)定土壤溶液活菌數(shù) | |
B. | 快速大量繁殖優(yōu)質(zhì)奶羊時(shí),需對(duì)供體、受體母羊進(jìn)行同期發(fā)情處理 | |
C. | 用電泳法分離純化蛋白質(zhì)或DNA | |
D. | 進(jìn)行DNA粗提取實(shí)驗(yàn)時(shí),可利用豬血細(xì)胞作為實(shí)驗(yàn)材料 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲>乙>丙>丁 | B. | 丁>甲>乙>丙 | C. | 丙>。炯祝疽 | D. | 丙>乙>丁>甲 |
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