12.如果某綠色高等植物光合作用的有機(jī)產(chǎn)物為葡萄糖,則光合作用的總反應(yīng)式如下所示.下列相關(guān)敘述正確的是( 。
6CO2+12H2O$\underset{\stackrel{光能}{→}}{葉綠體}$C6H12O6+6H2O+6O2
A.該反應(yīng)式也適用于具有藻藍(lán)素和葉綠素等光合色素的藍(lán)藻
B.追蹤C(jī)O2中氧原子的轉(zhuǎn)移情況時(shí),該氧原子能轉(zhuǎn)化成氧氣
C.該反應(yīng)式中,CO2消耗的場(chǎng)所與H2O消耗的位置不同
D.當(dāng)植物體有機(jī)物積累量為零時(shí),葉肉細(xì)胞的呼吸速率等于光合速率

分析 光合作用的階段:
①光反應(yīng)階段:場(chǎng)所是類囊體薄膜
a.水的光解:2H2$\stackrel{光能、色素}{→}$4[H]+O2
b.ATP的生成:ADP+Pi$\stackrel{酶}{→}$ATP
②暗反應(yīng)階段:場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)
a.CO2的固定:CO2 +C $\stackrel{酶}{→}$2C3
b.CO2的還原:2C3 $\stackrel{酶}{→}$(CH2O)+C5 +H2O.

解答 解:A、藍(lán)藻屬于原核生物,細(xì)胞中沒(méi)有葉綠體,所以該反應(yīng)式不適用于具有藻藍(lán)素和葉綠素等光合色素的藍(lán)藻,A錯(cuò)誤;
B、追蹤C(jī)O2中氧原子的轉(zhuǎn)移情況時(shí),該氧原子能轉(zhuǎn)化成葡萄糖和水中的氧,水中的氧又可被分解釋放形成氧氣,B正確;
C、該反應(yīng)式中,CO2消耗的場(chǎng)所與H2O消耗的位置不同,前者是葉綠體基質(zhì),后者是類囊體薄膜上,C正確;
D、當(dāng)植物體有機(jī)物積累量為零時(shí),由于非葉肉細(xì)胞不進(jìn)行光合作用,所以葉肉細(xì)胞的呼吸速率小于光合速率,D錯(cuò)誤.
故選:BC.

點(diǎn)評(píng) 本題考查光合作用的過(guò)程,這類題目做題的根本就是掌握相關(guān)的知識(shí)點(diǎn),光合作用這部分內(nèi)容可以從多個(gè)角度去掌握,例如方程式、模式圖等去理解.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

3.下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的說(shuō)法,正確的是( 。
A.葉肉細(xì)胞的細(xì)胞壁和細(xì)胞膜的組成成分都含糖類
B.用臺(tái)盼藍(lán)鑒定細(xì)胞死活時(shí)死的細(xì)胞會(huì)被染成藍(lán)色
C.線粒體的嵴能顯著增大膜面積有利于提高代謝效率
D.核孔是DNA和RNA等大分子進(jìn)出細(xì)胞核的通道

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.螳螂屬于肉食性昆蟲(chóng),夏季經(jīng)常在公園路燈下可發(fā)現(xiàn)它們的蹤跡.母螳螂和公螳螂交配后會(huì)將“夫君”吃掉.以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.母螳螂和公螳螂是捕食關(guān)系
B.調(diào)查公園草地上螳螂蟲(chóng)卵的種群密度可以采用樣方法
C.當(dāng)螳螂的數(shù)量達(dá)到環(huán)境容納量時(shí),螳螂的增長(zhǎng)率為0
D.公園里有的地方螳螂多,有的地方螳螂少,說(shuō)明食物會(huì)影響群落的空間分布

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.如圖為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)A代表蛋白質(zhì);B代表磷脂;D代表糖蛋白,在細(xì)胞間信息交流時(shí)具有識(shí)別作用,在呼吸道和消化道表面具有潤(rùn)滑和保護(hù)作用.
(2)細(xì)胞膜從功能上來(lái)說(shuō),它是一層選擇透過(guò)性膜膜.
(3)動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小,這說(shuō)明B具有一定流動(dòng)性.
(4)在a~e的五種過(guò)程中,代表被動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖莃、c、d;代表主動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖莂、e(填字母)
(5)可能代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程的是圖中編號(hào)b;葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過(guò)程是圖中編號(hào)a.
(6)如果該圖表示肝細(xì)胞的細(xì)胞膜,在 a~d四種物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式中,表示水進(jìn)出的是b.
(7)甘油、膽固醇等之所以能優(yōu)先通過(guò)細(xì)胞膜,主要與細(xì)胞膜的主要成分是脂質(zhì)(磷脂) 有關(guān).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.如圖表示雄性果蠅精巢內(nèi)某細(xì)胞在分裂過(guò)程中,細(xì)胞內(nèi)每條染色體上DNA含量變化(甲曲線)和細(xì)胞中染色體數(shù)目變化(乙曲線).有關(guān)分析錯(cuò)誤的是(  )
A.該細(xì)胞中DNA復(fù)制主要發(fā)生在BC段
B.細(xì)胞中含有同源染色體的時(shí)期在AD段
C.等位基因分離主要發(fā)生在EF段
D.細(xì)胞中可能含兩條Y染色體的時(shí)期是FG段

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

17.某植物的株高由A-a、B-b和C-c三對(duì)等位基因控制,每對(duì)等位基因的作用效果相同且效果可以累加,即顯性基因越多植株就越高,但不清楚這三對(duì)等位基因位于幾對(duì)同源染色體上.不考慮突變和交叉互換,請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題:
(1)基因型為AaBBcc的植株自交,若子代的性狀分離比為1:2:1,則說(shuō)明等位基因A-a的遺傳遵循分離定律.
(2)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)兩組不同的雜交實(shí)驗(yàn),這兩組實(shí)驗(yàn)都能驗(yàn)證這三對(duì)等位基因位于幾對(duì)同源染色體上.現(xiàn)有最高植株M、最矮植株N、植株M和N雜交所得的子一代植株P(guān)以及其他各種高度的植株.(注:每組實(shí)驗(yàn)只要寫(xiě)出一種結(jié)果及其對(duì)應(yīng)的結(jié)論,并且兩組實(shí)驗(yàn)的結(jié)論不能相同)
實(shí)驗(yàn)一:植株P(guān)×植株P(guān).
實(shí)驗(yàn)結(jié)果:子代中有七種表現(xiàn)型,比例為1:2:3:4:3:2:1.
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:三對(duì)等位基因位于兩對(duì)同源染色體上.
實(shí)驗(yàn)二:植株P(guān)×N.
實(shí)驗(yàn)結(jié)果:子代中有兩種表現(xiàn)型,比例為1:1或有四種表現(xiàn)型是1:3:3:1.
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:三對(duì)等位基因位于一對(duì)同源染色體上或三隊(duì)同源染色體上.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.T細(xì)胞具有短期保護(hù)(效應(yīng)T細(xì)胞)和長(zhǎng)期保護(hù)(記憶T細(xì)胞)的分工:短期保護(hù)的T細(xì)胞帶有“戰(zhàn)士”的蛋白分子標(biāo)記;長(zhǎng)期保護(hù)的T細(xì)胞則有“記憶細(xì)胞”的蛋白分子標(biāo)記.下列敘述中,正確的是(  )
A.T細(xì)胞在胸腺中成熟,受抗原刺激后可以產(chǎn)生效應(yīng)T細(xì)胞
B.T細(xì)胞分化產(chǎn)生的效應(yīng)T細(xì)胞能與侵入細(xì)胞內(nèi)的抗原結(jié)合,將其殺死
C.記憶T細(xì)胞再次受到相同抗原刺激后,能夠迅速產(chǎn)生大量的抗體
D.記憶T細(xì)胞能夠呈遞抗原并使靶細(xì)胞裂解

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.圖1表示水生植物黑藻在光照等環(huán)境因素影響下光合速率變化的示意圖.圖2表示密閉容器及自然環(huán)境中某植物光合作用曲線.圖3表示該植物在自然環(huán)境中處于25℃條件下光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度變化的坐標(biāo)圖(光合作用和細(xì)胞呼吸的最適溫度分別為25℃和30℃).請(qǐng)分析回答:

(1)圖1中t2→t3,限制光合速率的因素是二氧化碳濃度,t3→t4,暗反應(yīng)增強(qiáng)(減弱、不變、增強(qiáng)),光反應(yīng)隨之增強(qiáng)(減弱、不變、增強(qiáng)).
(2)圖2中光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相等的點(diǎn)有2個(gè),F(xiàn)G段密閉容器內(nèi)CO2濃度下降緩慢的原因是出現(xiàn)光合午休現(xiàn)象.
(3)圖3中b點(diǎn)時(shí),葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體;若將溫度從25℃提高到30℃時(shí),d點(diǎn)的移動(dòng)情況是左上移.c點(diǎn)時(shí)該植物的O2產(chǎn)生量可表示為:V1+V2(用數(shù)學(xué)表達(dá)式表示).
(4)結(jié)合圖1和圖3,在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)用光合作用原理時(shí)帶給人們的啟示是:給植物適宜的光照、溫度和二氧化碳濃度可以提高作物產(chǎn)量.

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆山東省淄博市高三5月階段性診斷考試(二模)生物試卷(解析版) 題型:綜合題

果蠅是研究遺傳的好材料,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)一對(duì)正常翅雌雄果蠅交配,F(xiàn)l中正常翅雌果蠅197只、正常翅雄果蠅198只,卷翅雌果蠅和卷翅雄果蠅各1只。讓兩只卷翅果蠅單對(duì)交配,F(xiàn)2正常翅果蠅199只,卷翅果蠅100只。

①親本果蠅為_(kāi)____(填“純合體"或“雜合體”),卷翅的控制基因位于常染色體上,為_(kāi)______(填“顯性”或“隱性”)突變。

②F2的性狀分離比為2:1,對(duì)此的合理解釋是____________________________。

(2)己知控制體色的基因(B、b)和控制翅長(zhǎng)的基因(V、v)位于一對(duì)同源染色體上;疑黹L(zhǎng)翅(BBVV)果蠅和黑身殘翅(bbvv)果蠅雜交,F(xiàn)1為灰身長(zhǎng)翅,讓F1雌果蠅測(cè)交,子代雌果蠅和雄果蠅的表現(xiàn)型及比例均為灰身長(zhǎng)翅:灰身殘翅:黑身長(zhǎng)翅:黑身殘翅=42:8:8:42。據(jù)此推測(cè),在減數(shù)分裂過(guò)程中,至少有____%的初級(jí)卵母細(xì)胞發(fā)生了交叉互換。若這兩對(duì)基因位于非同源染色體上,則測(cè)交后代的表現(xiàn)型比例應(yīng)為_(kāi)__________。

(3)人工構(gòu)建的第Ⅱ平衡染色體果蠅中,兩條第Ⅱ染色體上的基因如下圖所示,兩染色體間不發(fā)生交叉互換;駻、B為顯性純合致死基因(含有AA或BB時(shí)果蠅致死)。

①具有第Ⅱ平衡染色體的果蠅交配,后代中的第Ⅱ染色體仍為平衡染色體,原因是___________________________。

②將具有某隱性突變性狀的突變型果蠅(由常染色體上的一對(duì)隱性基因控制且無(wú)右圖中的顯性致死基因)與第Ⅱ平衡染色體野生型果蠅雜交,F(xiàn)1均為野生型。讓F1雌雄果蠅交配得F2,若該隱性突變基因位于第Ⅱ染色體上,則F2表現(xiàn)型及比例為_(kāi)_____,否則,F(xiàn)2表現(xiàn)型及比例為_(kāi)_____________________________________。

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