關(guān)于生物群落結(jié)構(gòu)的敘述，不正確的是（　　）
A、動(dòng)物群落水平分布都是均勻的
B、動(dòng)物在群落中的垂直分布依賴(lài)于植物
C、在垂直方向上，植物群落具有分層現(xiàn)象
D、在水平方向上，植物種群分布也有差異
考點(diǎn)：群落的演替
專(zhuān)題：
分析：生物群落的結(jié)構(gòu)包括空間結(jié)構(gòu)--垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)．群落的垂直結(jié)構(gòu)指群落在垂直方面的配置狀態(tài)，其最顯著的特征是分層現(xiàn)象，即在垂直方向分成許多層次的現(xiàn)象．群落的水平結(jié)構(gòu)指群落的水平配置狀況或水平格局，其主要表現(xiàn)特征是鑲嵌性．
解答： 解：A、動(dòng)物群落水平分布也呈現(xiàn)出鑲嵌性，A錯(cuò)誤；
B、動(dòng)物直接或間接地以植物為食，且其生存空間等也都離不開(kāi)植物體，故動(dòng)物的垂直分布依賴(lài)于植物，B正確；
C、在垂直方向上，植物群落主要因陽(yáng)光而形成的具有分層現(xiàn)象的結(jié)構(gòu)，C正確；
D、在水平方向上，植物種群因地形的起伏、土壤的水分和酸堿度等原因分布也有差異，D正確．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查群落的結(jié)構(gòu)，意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)水平結(jié)構(gòu)和垂直結(jié)構(gòu)的理解與運(yùn)用．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

同一植株的不同器官或同一器官不同部位的生長(zhǎng)素濃度往往不同．甲圖是一株盆栽植物，乙圖表示該植物不同器官對(duì)生長(zhǎng)素濃度的反應(yīng)．據(jù)圖回答下列問(wèn)題（要求：用乙圖根、莖、芽三條曲線(xiàn)上相應(yīng)字母所對(duì)應(yīng)的濃度來(lái)表示甲圖相應(yīng)各點(diǎn)的生長(zhǎng)素濃度）：

（1）乙圖
 
點(diǎn)濃度可表示甲圖①處生長(zhǎng)素濃度，
 
點(diǎn)表示②處生長(zhǎng)素濃度．②處結(jié)構(gòu)發(fā)育緩慢的原因是
 
，解決的辦法是
 
，
（2）將該植物較長(zhǎng)時(shí)間置于右側(cè)光照下，乙圖
 
點(diǎn)濃度可表示③側(cè)生長(zhǎng)素濃度；
 
點(diǎn)表示④側(cè)生長(zhǎng)素濃度．此時(shí)，植物莖將
 
生長(zhǎng)．
（3）將該植物向左側(cè)放倒水平放置一段時(shí)間，可表示⑦側(cè)濃度的是乙圖中
 
點(diǎn)濃度，表示⑧側(cè)生長(zhǎng)素濃度的是乙圖
 
點(diǎn)濃度，由此可以體現(xiàn)出生長(zhǎng)素的
 
性．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

已知某植物花瓣的形態(tài)和顏色受兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因控制，其中基因組合AA、Aa、aa分別控制大花瓣、小花瓣、無(wú)花瓣；基因組合BB和Bb控制紅色，基因組合bb控制白色．下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、基因型為AaBb的植株自交后代有9種基因型、6種表現(xiàn)型
B、基因型為AaBb的植株自交后代中紅色大花瓣植株占
3
16
C、基因型為AaBb的植株自交穩(wěn)定遺傳的后代有4種基因型、4種表現(xiàn)型
D、大花瓣與無(wú)花瓣植株雜交后代出現(xiàn)白色小花瓣的概率為100%

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列過(guò)程可發(fā)生在人體內(nèi)環(huán)境中的是（　�。�
A、乳酸與NaHCO3的反應(yīng)
B、胰島B細(xì)胞合成胰島素
C、葡萄糖脫氫分解產(chǎn)生丙酮酸
D、食物中的蛋白質(zhì)經(jīng)消化被分解成氨基酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．
（1）圖示為
 
細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，判斷依據(jù)是
 
．
（2）圖中能儲(chǔ)存遺傳信息的細(xì)胞器是[
 
]
 
和[
 
]
 
；在細(xì)胞核中能被堿性染料染成深色的結(jié)構(gòu)是
 
．
（3）為研究細(xì)胞內(nèi)各種組成成分和功能，需將細(xì)胞器分離，分離細(xì)胞器常用的方法是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是動(dòng)物細(xì)胞示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答（[]內(nèi)填序號(hào)）：
（1）此圖是動(dòng)物細(xì)胞，判斷的依據(jù)是，有[
 
]
 
．
（2）若這是昆蟲(chóng)的飛翔肌細(xì)胞，那么該細(xì)胞中的[
 
]
 
較多，因?yàn)樵摷?xì)胞的生理活動(dòng)需要的能量多．
（3）若這是人體的胰腺腺泡細(xì)胞，那么與其合成功能直接相關(guān)的細(xì)胞器[
 
]
 
含量較多，該細(xì)胞器的形成與核內(nèi)的[
 
]
 

有關(guān)．
（4）圖中易被堿性顏料染成深色的是[
 
]
 
，它由
 
和
 

兩種成分組成．
（5）某種毒素妨礙細(xì)胞的有氧呼吸而影響生命活動(dòng)，這種毒素可能作用于[
 
]
 
中．
（6）該細(xì)胞中DNA分布在
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的敘述，正確的有幾項(xiàng)（　�。�
①真核細(xì)胞有細(xì)胞核和細(xì)胞器，原核細(xì)胞則沒(méi)有；
②原核生物無(wú)線(xiàn)粒體，不能進(jìn)行有氧呼吸；
③真核生物的遺傳物質(zhì)是DNA，部分原核生物的遺傳物質(zhì)是RNA；
④真核細(xì)胞的基因都在染色體上，原核細(xì)胞的基因都不在染色體上；
⑤真核生物都是多細(xì)胞生物，原核生物都是單細(xì)胞生物；
⑥真核生物具有生物膜系統(tǒng)，有利于細(xì)胞代謝有序進(jìn)行．
A、1項(xiàng)B、2項(xiàng)C、3項(xiàng)D、4項(xiàng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本原理，敘述正確的是（　�。�
A、用健那綠染色時(shí)，在光學(xué)顯微鏡下可看到線(xiàn)粒體內(nèi)膜某些部位向內(nèi)腔折疊形成的嵴
B、用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)是因?yàn)槠渑c蛋白質(zhì)作用產(chǎn)生特定的紫色反應(yīng)
C、成熟植物細(xì)胞在高滲溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離是因?yàn)榧?xì)胞壁有選擇透過(guò)性
D、向錐形瓶的酵母菌培養(yǎng)液通入空氣是為了滿(mǎn)足有氧呼吸的需要

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列藥物中，目前主要不是通過(guò)基因工程方法生產(chǎn)的是（　�。�
A、干擾素B、人生長(zhǎng)激素
C、青霉素D、乙肝疫苗

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