Question

1．如圖中甲、乙分別表示某種生物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中某一時(shí)期的模式圖，丙表示有絲分裂過(guò)程中不同時(shí)期每條染色體上的DNA分子數(shù)目的變化，丁表示有絲分裂中不同時(shí)期染色體和核DNA數(shù)量的關(guān)系．據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）圖甲所示細(xì)胞中共有4條染色體，8個(gè)DNA分子；圖乙所示細(xì)胞中共有8條姐妹染色單體．
（2）處于圖丙中B→C段的是圖甲所示細(xì)胞；完成圖丙中C→D段變化的細(xì)胞分裂時(shí)期是后期．
（3）有絲分裂過(guò)程中不會(huì)出現(xiàn)圖丁中d所示的情況．
（4）圖丁中b可對(duì)應(yīng)圖丙中的BC段；圖丁中a可對(duì)應(yīng)圖丙中的D點(diǎn)以后．
（5）圖甲、圖乙分別對(duì)應(yīng)圖丁中b和a．
（6）圖丁中a，b，c三個(gè)時(shí)期中有染色單體存在的是b．

Answer 1

分析 1、染色體數(shù)與著絲點(diǎn)數(shù)相同，判斷細(xì)胞中的染色體數(shù)，要判斷著絲點(diǎn)的數(shù)目．
2、有絲分裂過(guò)程中，間期完成染色體的復(fù)制，染色體復(fù)制后，DNA加倍，染色體數(shù)不加倍，此時(shí)DNA與染色體數(shù)目之比2：1；分裂期包括前期、中期、后期和末期，前期后膜、核仁消失，出現(xiàn)染色體和紡錘體，染色體散亂地排列在細(xì)胞中；中期染色體排列整齊，位于赤道板位置；后期，著絲點(diǎn)分裂，染色體暫時(shí)加倍，此時(shí)染色體與DNA數(shù)目之比是1：1，子染色體在紡錘絲的牽引下移向細(xì)胞兩極；末期，核膜、核仁出現(xiàn)，染色體、紡錘體消失．
3、分析題圖可知，圖甲是細(xì)胞有絲分裂中期圖，圖乙是細(xì)胞有絲分裂過(guò)程圖，圖丙是一條染色體上的DNA含量變化，AB表示間期染色體復(fù)制，BC表示細(xì)胞分裂的前期和中期，D點(diǎn)之后表示有絲分裂的后期、末期；圖丁是細(xì)胞有絲分裂過(guò)程的染色體與DNA的變化的柱形圖，c可以表示進(jìn)行分裂的細(xì)胞染色體為復(fù)制時(shí)，b表示染色體復(fù)制后，著絲點(diǎn)分裂之前的染色體與DNA的數(shù)目關(guān)系，a表示著絲點(diǎn)分裂后，染色體暫時(shí)加倍，即有絲分裂過(guò)程圖乙，因此該細(xì)胞的細(xì)胞周期是：c→b→a→c．

解答 解：（1）分析題圖甲可知，甲所示細(xì)胞處于有絲分裂中期；此時(shí)含有四個(gè)著絲點(diǎn)，因此是四條染色體，每條染色體上含有2個(gè)DNA分子，共8個(gè)DNA分子．8條姐妹染色單體．
（2）分析丙圖可知，AB段DNA分子正在進(jìn)行加倍，此時(shí)染色體正在進(jìn)行復(fù)制；BC段一條染色體上含有2個(gè)DNA分子，屬于染色體復(fù)制后，著絲點(diǎn)分裂前，即有絲分裂的前期和中期，圖甲中的細(xì)胞的染色體與DNA的數(shù)目關(guān)系處于該階段；圖丙中D點(diǎn)時(shí)，一條染色體上含有一個(gè)DNA分子，完成C→D段變化的原因是有絲分裂后期，著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開(kāi)．
（3）分析題圖可知，丁圖中，a、c時(shí)期染色體與DNA之比是1：1，b時(shí)期染色體與DNA之比是1：2，d是染色體與DNA之比是2：1，染色體與DNA的數(shù)目之比是1：1或1：2，不可能是2：1．
（4）圖丁中b時(shí)期染色體與DNA之比是1：2，此時(shí)一條染色體上含有兩個(gè)染色單體、兩個(gè)DNA分子，即圖丙中的BC段，圖丙中的D點(diǎn)以后，著絲點(diǎn)分裂，染色單體消失，染色體與DNA之比是1：1，可以對(duì)、應(yīng)圖丁中的a．
（5）圖甲中，染色體與DNA之比是1：2，可以與圖丁中的b對(duì)應(yīng)；圖乙是有絲分裂過(guò)程，可以對(duì)應(yīng)圖丁中的a．
（6）圖丁中的a、b、c中，只有b的染色體與DNA之比是1：2，含有染色單體．
故答案為：
（1）4   8    8
（2）甲  后
（3）d
（4）BC   a
（5）b   a
（6）b

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是細(xì)胞有絲分裂過(guò)程染色體的行為變化及染色體、DNA的數(shù)目變化，旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力，分析題圖獲取信息的能力，并進(jìn)行圖文轉(zhuǎn)換的能力．