最新研究顯示,由于南極半島拉森冰架的崩塌,以海水中微小生物為食物的玻璃海綿的種群數(shù)量出現(xiàn)了爆發(fā)性的增長(zhǎng).但是,這種海綿可能不會(huì)永遠(yuǎn)在這一深層海域中稱霸,因?yàn)槠渌锓N可能會(huì)對(duì)它們產(chǎn)生影響,不過玻璃海綿戲劇性地增長(zhǎng)暗示,海底生態(tài)環(huán)境的變遷比之前預(yù)想的要快得多.下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、玻璃海綿獲得的碳元素是以含碳有機(jī)物的形式流人其體內(nèi)的,玻璃海綿體內(nèi)的碳還能以CO2的形式進(jìn)入大氣中
B、玻璃海綿種群數(shù)量呈現(xiàn)爆發(fā)性增長(zhǎng),推測(cè)在一定時(shí)間內(nèi),其數(shù)量增長(zhǎng)曲線呈“J”型
C、推測(cè)能影響玻璃海綿霸主地位的其他生物與它的關(guān)系可能是捕食、競(jìng)爭(zhēng)或寄生等
D、玻璃海綿在南極生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者,一段時(shí)間后的演替屬于次生演替
考點(diǎn):生態(tài)系統(tǒng)的功能,種群數(shù)量的變化曲線,群落的演替,種間關(guān)系
專題:
分析:1、有關(guān)“碳循環(huán)”,考生可以從以下一方面把握:
“(1)碳在無機(jī)環(huán)境中的存在形式主要是碳酸鹽和二氧化碳;
(2)碳在生物群落中的存在形式主要是含碳有機(jī)物;
(3)碳在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間的主要以二氧化碳的形式循環(huán);
(4)碳在生物群落內(nèi)部是以含碳有機(jī)物的形式流動(dòng).
2、生態(tài)系統(tǒng)的組成成分:(1)非生物的物質(zhì)和能量(無機(jī)環(huán)境);(2)生產(chǎn)者(自養(yǎng)型):主要是綠色植物,還有少數(shù)化能合成型生物;(3)消費(fèi)者(異養(yǎng)型):主要是動(dòng)物,還有營(yíng)寄生生活的微生物;(4)分解者(異養(yǎng)型):主要是指營(yíng)腐生生活細(xì)菌和真菌,還有少數(shù)動(dòng)物.
3、種群數(shù)量增長(zhǎng)的兩種曲線:
“J”型曲線:指數(shù)增長(zhǎng)函數(shù),描述在食物充足,無限空間,無天敵的理想條件下生物無限增長(zhǎng)的情況.
“S”型曲線:是受限制的指數(shù)增長(zhǎng)函數(shù),描述食物、空間都有限,有天敵捕食的真實(shí)生物數(shù)量增長(zhǎng)情況,存在環(huán)境容納的最大值K.
解答: 解:A、碳在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)形式是二氧化碳,而在生物群落內(nèi)部的流動(dòng)形式是含碳有機(jī)物,因此玻璃海綿獲得的碳元素是以含碳有機(jī)物的形式流人其體內(nèi)的,玻璃海綿體內(nèi)的碳還能以CO2的形式進(jìn)入大氣中,A正確;
B、玻璃海綿種群數(shù)量呈現(xiàn)爆發(fā)性增長(zhǎng),由此可推測(cè)在一定時(shí)間內(nèi),其數(shù)量增長(zhǎng)曲線呈“J”型,B正確;
C、推測(cè)能影響玻璃海綿霸主地位的其他生物與它的關(guān)系可能是捕食、競(jìng)爭(zhēng)或寄生等,C正確;
D、玻璃海綿以海水中微小生物為食物,在南極生態(tài)系統(tǒng)中屬于消費(fèi)者,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能、種群的數(shù)量變化,要求考生識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu),掌握生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的具體過程;掌握種群數(shù)量變化規(guī)律,能結(jié)合題干中信息準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

研究人員將若干生長(zhǎng)狀況相同的迎春花插條分別用一定濃度梯度的NAA溶液和清水處理,然后在適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間,插條生根數(shù)目如圖所示,圖中乙代表用清水處理的插條生根數(shù)目.下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )
A、a~b濃度的NAA溶液促進(jìn)迎春花插條生根
B、b~d濃度的NAA溶液抑制迎春花插條生根
C、研究人員在該實(shí)驗(yàn)過程中設(shè)置了空白對(duì)照和相互對(duì)照
D、與乙相比,甲代表的曲線可以說明NAA的生理作用具有兩重性

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為果蠅某一條染色體的幾個(gè)基因示意圖,下列對(duì)圖示敘述正確的是( 。
A、圖中為一個(gè)DNA分子,包含多個(gè)基因
B、每個(gè)基因均由成百上千個(gè)核糖核苷酸組成
C、基因R、S、N、O上均存在多個(gè)密碼子
D、由圖可知,基因在染色體上呈線性排列,因此染色體是生物體內(nèi)基因的唯一載體

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學(xué)家在研究甲狀腺代償性腫大時(shí)發(fā)現(xiàn),將狗甲狀腺的大部分去除,殘留部分不久就會(huì)肥大并恢復(fù)到原來大小,則去除部分甲狀腺后的狗體內(nèi)發(fā)生變化的順序是( 。
①垂體 ②大腦皮層 ③甲狀腺肥大 ④甲狀旁腺 ⑤促甲狀腺激素 ⑥甲狀腺激素減少.
A、⑥→①→⑤→③
B、②→①→⑤→③
C、⑥→②→①→③
D、②→①→④→③

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于ATP的敘述中,正確的是( 。
A、ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化來為生命活動(dòng)供能是生物界的一個(gè)共性
B、當(dāng)人體劇烈活動(dòng)時(shí),肌細(xì)胞內(nèi)的ATP含量會(huì)大量增加
C、ATP分子中所有化學(xué)鍵都儲(chǔ)存著大量的能量,所以被稱為高能磷酸化合物
D、植物細(xì)胞光合作用產(chǎn)生的ATP如有剩余,可以用于其它生命活動(dòng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生物變異的敘述正確的是( 。
A、等位基因產(chǎn)生于基因突變和染色體變異過程中
B、DNA分子中堿基對(duì)增加一定能引起基因突變
C、基因突變的隨機(jī)性表現(xiàn)在一個(gè)基因可突變成多個(gè)等位基因
D、用光學(xué)顯微鏡能直接觀察到染色體數(shù)目變異和結(jié)構(gòu)變異

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科目:高中生物 來源: 題型:

甲圖是某種細(xì)胞結(jié)構(gòu)的模式圖,乙圖是甲的局部放大.丙圖是甲細(xì)胞中膜結(jié)構(gòu)的模式圖.

(1)甲乙兩圖可能表示的細(xì)胞是
 

A.黑藻葉肉細(xì)胞  B.大腸桿菌細(xì)胞 C.洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞D.人口腔上皮細(xì)胞
(2)乙圖中,細(xì)胞的遺傳物質(zhì)主要集中在
 
;具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有
 
(用圖中編號(hào)表示).
(3)若丙圖表示細(xì)胞膜,則甲細(xì)胞所需要的特有元素進(jìn)入細(xì)胞的方式是(在圖中圈出);若丙圖表示乙圖③結(jié)構(gòu)上的膜,則R和S過程運(yùn)輸?shù)臍怏w分別是
 

(4)若把甲圖細(xì)胞置于較高濃度的蔗糖溶液中,圖中⑤處液體濃度將,與該變化有關(guān)的結(jié)構(gòu)是
 

(5)用3H標(biāo)記的鳥嘌呤核苷酸引入上述細(xì)胞內(nèi),然后設(shè)法獲得各種結(jié)構(gòu),其中最可能表現(xiàn)有放射性的結(jié)構(gòu)是
 
.(多選)
A.①B.②C.③D.④E.⑤F.⑥
(6)若將甲圖細(xì)胞離體培養(yǎng),從外植體到形成愈傷組織過程中,培養(yǎng)基中需要添加的植物激素有
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為利用生物技術(shù)獲得生物新品種的過程,據(jù)圖回答:

(1)在基因工程中,A表示目的基因的獲取,通過PCR技術(shù)可大量產(chǎn)生,PCR技術(shù)的原理是:
 
,B表示構(gòu)建的基因表達(dá)載體,其組成除了目的基因外,還必須有啟動(dòng)子、終止子以及
 
等,其中啟動(dòng)子是
 
酶識(shí)別和結(jié)合的部位.
(2)B→C為轉(zhuǎn)基因綿羊的培育過程,其中②過程常用的方法是
 
,使用的綿羊受體細(xì)胞為
 
,④用到的生物技術(shù)主要有動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和
 

(3)B→D為轉(zhuǎn)基因抗蟲棉的培育過程,其中③過程常用的方法是
 
,⑤過程的原理是
 
,要確定目的基因(抗蟲基因)導(dǎo)入受體細(xì)胞后,在棉花細(xì)胞中是否成功表達(dá),從分子水平上鑒定可以用采用的方法是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

現(xiàn)有陽生和陰生植物兩種.從這兩種植物上各取一片彼此相似葉片,分別放在兩個(gè)透明盒子中.在適宜溫度條件下,逐漸增加光照強(qiáng)度,測(cè)定放氧速率的數(shù)據(jù)如下表.下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
光強(qiáng)(μmol光子/m2?s)0102550100250500600
放氧速率
(μmolO2/m2?s)
葉片A-20-10-5-15152830
葉片B-2-0.51.536101211
A、由表中數(shù)據(jù)可以推測(cè),取自陽生植物的葉片是A
B、光照強(qiáng)度直接影響光反應(yīng)中〔H〕、ATP的生成
C、光照強(qiáng)度為50μmol光子/m2?s時(shí),葉片B產(chǎn)生的氧氣大于葉片A
D、光照強(qiáng)度>600μmol光子/m2?s時(shí),葉片A放氧速率主要被CO2濃度限制

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