在我國(guó)南方利用稻田種紫云英已有悠久歷史,利用上部
2
3
作飼料喂豬,下部
1
3
作綠肥,既養(yǎng)豬又肥田.研究紫云英的結(jié)構(gòu)及生理過程有利于指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、提高糧食產(chǎn)量.請(qǐng)回答下列問題:

(1)圖甲為紫云英葉肉細(xì)胞中的生物膜及在其上所完成的一個(gè)生化反應(yīng),該生物膜是
 
,結(jié)構(gòu)①吸收的光能除用于水的光解外,還可為
 
提供能量;物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式中,僅由②構(gòu)成的生物膜對(duì)
 
無影響;圖中的[H]與有氧呼吸第
 
階段產(chǎn)生的[H]不是同一種物質(zhì).
(2)植株進(jìn)行光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃.圖乙是在CO2濃度一定、溫度25℃、不同光照強(qiáng)度條件下測(cè)得的紫云英葉片光合速率.請(qǐng)據(jù)圖分析:
①A和B兩點(diǎn),植物葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的共同場(chǎng)所是
 
;C點(diǎn)時(shí),該植物C總光合速率為
 
mg/100cm2葉?小時(shí)(用CO2吸收量表示);C點(diǎn)后限制光合速率繼續(xù)上升的速率因素是
 

②當(dāng)環(huán)境溫度為30℃時(shí),圖乙B點(diǎn)向
 
(填“左”或“右”)移動(dòng).
(3)為了使紫云英能更好地服務(wù)于農(nóng)業(yè)生產(chǎn),科研人員不斷地通過多種育種方式來改良本地紫云英.已知某科研人員做了如下處理,請(qǐng)分析回答:

①秋水仙素作用的機(jī)理是
 
,紫云英乙的基因型是
 

②紫云英丙的基因型有
 
種.
考點(diǎn):光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化,細(xì)胞呼吸的過程和意義,生物變異的應(yīng)用
專題:
分析:分析圖甲:圖甲生物膜上能發(fā)生水的光解反應(yīng),該反應(yīng)發(fā)生在光合作用的光反應(yīng)階段,場(chǎng)所是類囊體膜;圖中①為光合色素;②為磷脂分子.
分析乙圖:圖乙是在CO2濃度一定、溫度25℃、不同光照強(qiáng)度條件下測(cè)得的紫云英葉片光合速率,其中A點(diǎn)時(shí),植物細(xì)胞只進(jìn)行呼吸作用;AB段,光合速率小于呼吸速率;B點(diǎn)為光補(bǔ)償點(diǎn),此時(shí)光合速率等于呼吸速率;B點(diǎn)之后,光合速率大于呼吸速率.
解答: 解:(1)由以上分析可知圖甲為葉綠體中的類囊體薄膜;結(jié)構(gòu)①為光合色素,其吸收的光能用于水的光解和ATP的合成;物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式包括自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸,其中協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸都需要細(xì)胞膜上的載體蛋白協(xié)助,因此僅由②磷脂構(gòu)成的生物膜對(duì)自由擴(kuò)散無影響;有氧呼吸第一階段和第二階段都能產(chǎn)生[H],但這與光反應(yīng)過程中產(chǎn)生的[H]不是同一種物質(zhì).
(2)①A點(diǎn)時(shí),植物葉肉細(xì)胞只能進(jìn)行呼吸作用,產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),而B點(diǎn)時(shí),植物葉肉細(xì)胞同時(shí)進(jìn)行光合作用和呼吸作用,產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是葉綠體、線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),因此這兩點(diǎn)產(chǎn)生ATP的共同場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體;由圖可知,圖示條件下葉肉細(xì)胞的呼吸速率為5mg/100cm2葉?小時(shí),C點(diǎn)時(shí)的凈光合速率為15mg/100cm2葉?小時(shí),因此該植物C點(diǎn)時(shí)的總光合速率=呼吸速率+凈光合速率=5+15=20mg/100cm2葉?小時(shí);影響光合速率的環(huán)境因素主要是光照強(qiáng)度、溫度和二氧化碳濃度,C點(diǎn)后光合速率不再隨光照強(qiáng)度的增強(qiáng)而加快,限制光合速率繼續(xù)上升的速率因素是CO2濃度.
②圖乙B點(diǎn)表示光合速率等于呼吸速率,當(dāng)環(huán)境溫度為30℃時(shí),光合速率降低,呼吸速率加快,要想光合速率等于呼吸速率,只有增大光照強(qiáng)度,因此B點(diǎn)向右移動(dòng).
(3)①秋水仙素能抑制紡錘絲的形成,使染色體數(shù)目加倍;F1的基因型為Ee,因此紫云英乙的基因型是EEee.
②紫云英甲的基因型為Ee(能產(chǎn)生E、e兩種配子),紫云英乙的基因型是EEee(能產(chǎn)生EE、Ee、ee三種配子),因此紫云英丙的基因型有4種,即EEE、EEe、Eee、eee.
故答案為:
(1)葉綠體類囊體薄膜 ATP合成 自由擴(kuò)散 一、二
(2)①細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體 20 CO2濃度 ②右
(3)①抑制紡錘絲的形成 EEee、4
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合某生物膜結(jié)構(gòu)圖解和曲線圖,考查光合作用和呼吸作用、影響光合速率的環(huán)境因素,要求考生識(shí)記光合作用和呼吸作用的具體過程,能準(zhǔn)確判斷圖甲生物膜的名稱;掌握影響光合速率的環(huán)境因素,能準(zhǔn)確分析曲線圖中點(diǎn)、線段的含義,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)答題,屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

某植物的花色是由三對(duì)等位基因(A和a、B和b、D和d)控制,且只有三種顯性基因同時(shí)存在時(shí)才會(huì)開紅花,其余均開白花,某紅花品種自交,后代紅花與白花之比是27:37,則下列說法正確的是( 。
A、該紅花品種測(cè)交,后代性狀紅花:白花=1:1
B、白花品種與白花品種雜交,不可能產(chǎn)生紅花品種的子代
C、某AABbDd的品種自交,后代紅花與白花之比是9:3:3:1
D、該紅花品種的基因型是AaBbDd,能產(chǎn)生8種雄配子和8種雌配子

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲是馬鈴薯細(xì)胞內(nèi)生命活動(dòng)示意圖,其中①、②、③、④、⑤表示生理過程,A、B、C、D表示生命活動(dòng)產(chǎn)生的物質(zhì).乙圖是溫度影響某綠色植物光合作用與呼吸作用的研究結(jié)果.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)捕獲光能的色素主要分布在葉綠體的
 
上,甲圖中在生物膜上發(fā)生的生理過程有
 
(用圖中數(shù)字表示),A表示
 
,D表示
 
.CO2由②過程產(chǎn)生到⑤過程利用,至少穿過
 
層磷脂分子層.
(2)從乙圖中可以看出,光合作用速率最大時(shí)的溫度為
 
.在15℃時(shí),光合作用速率為呼吸作用速率的
 
倍.假設(shè)每天光照12小時(shí),最有利于植物生長(zhǎng)的溫度是
 
.分析圖中柱狀圖變化,可看出光合作用和呼吸作用的酶所需要的
 
不同.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

棉纖維白色(B)和紅色(b)是一對(duì)相對(duì)性狀,育種專家發(fā)現(xiàn)深紅棉(棉纖維深紅色)基因型為bb,其單倍體植株為粉紅棉(棉纖維粉紅色),粉紅棉深受消費(fèi)者青睞,但單倍體植株棉纖維少,產(chǎn)量低.為了獲得產(chǎn)量高的粉紅棉新品種,育種專家對(duì)深紅棉作了如圖甲(Ⅰ為染色體)所示過程的技術(shù)處理,得到了基因型為Ⅰb的粉紅棉新品種(Ⅰb表示有b基因,Ⅰ-表示沒有b基因,它們之間不是顯隱性關(guān)系),解決了單倍體植株棉纖維少的難題.

(1)圖甲中培育新品種的處理過程發(fā)生了染色體
 
變異,該粉紅棉新品種自交后代發(fā)生性狀分離,出現(xiàn)了另一種白色棉,該新品種白色棉的基因型是
 
,請(qǐng)?jiān)趫D乙中將遺傳圖解補(bǔ)充完整.
(2)通過分析,新品種的種子不能大面積推廣的原因是
 
;欲得到大量推廣的粉色棉種子,育種專家最簡(jiǎn)單的育種方法是
 

(寫明材料和方法即可).
(3)基因A、a位于Ⅱ號(hào)染色體上,分別控制抗旱與不抗旱性狀,則基因型為AaⅠb-的新品種自交產(chǎn)生的種子中,理論上抗旱粉紅棉占總數(shù)的
 

(4)圖丙和圖丁表示彩棉細(xì)胞內(nèi)兩種物質(zhì)的合成過程,請(qǐng)判斷下列敘述正確是
 

A.丙、丁所示過程通過半保留方式進(jìn)行,合成的產(chǎn)物是雙鏈核酸分子
B.丙所示過程在細(xì)胞核內(nèi)進(jìn)行,丁在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行
C.DNA分子解旋時(shí),丙所示過程不需要解旋酶,丁需要解旋酶
D.一個(gè)細(xì)胞周期中,丙所示過程在每個(gè)起點(diǎn)只起始一次,丁可起始多次.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列有關(guān)神經(jīng)系統(tǒng)的問題:
為了研究乙醇對(duì)人體神經(jīng)行為能力的影響,科研人員選取若干自愿者,等量飲用同一種酒,參照世衛(wèi)組織神經(jīng)行為能力測(cè)試標(biāo)準(zhǔn),測(cè)試簡(jiǎn)單反應(yīng)時(shí)(對(duì)簡(jiǎn)單信號(hào)作出反應(yīng)的最短時(shí)間)、視覺保留(對(duì)視覺信號(hào)記憶的準(zhǔn)確數(shù)) 和血液中乙醇濃度.以受試者自身未飲酒時(shí)為對(duì)照,計(jì)算能力指數(shù)相對(duì)值,結(jié)果如圖所示.請(qǐng)回答下列問題:
(1)測(cè)試期間受試者血液中乙醇濃度的變化說明人體能通過調(diào)節(jié)維持
 

(2)隨著血液中乙醇濃度的迅速升高,神經(jīng)行為能力指數(shù)相對(duì)值明顯降低,可以推測(cè)乙醇會(huì)
 
興奮在相應(yīng)反射弧上的傳輸時(shí)間,從而降低了機(jī)體的反應(yīng)速度和判斷能力.動(dòng)物實(shí)驗(yàn)顯示,乙醇能增加腦組織中某種抑制性神經(jīng)遞質(zhì)與相應(yīng)受體的結(jié)合.由此推測(cè)乙醇可能影響了興奮在
 
處的傳輸.
(3)對(duì)視覺信號(hào)作出判斷的神經(jīng)中樞位于
 
. 興奮在神經(jīng)元之間傳遞過程中,不會(huì)出現(xiàn)
 

A.受體與遞質(zhì)結(jié)合后被分解     B.膜與膜的融合    C.ATP水解釋放能量      D.膜電位的變化
(4)凡有神經(jīng)系統(tǒng)疾患、視聽覺及手部運(yùn)動(dòng)障礙者不能作為測(cè)試對(duì)象,甲狀腺功能亢進(jìn)的患者也不宜作為受試者原因是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

人體在不同的生理狀況下物質(zhì)代謝會(huì)發(fā)生相應(yīng)的變化.如圖為人體在
禁食和安靜條件下,三種物質(zhì)含量變化曲線圖.請(qǐng)據(jù)圖描述:
①血糖含量的變化
 

②血游離脂肪酸含量的變化
 
原因是
 

③根據(jù)所學(xué)血糖來源和去路的知識(shí),寫出圖中血糖在AB段水平時(shí),血糖的主要來源和去路.
 

④對(duì)血糖含量變化起調(diào)節(jié)作用的激素有
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

在生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者通過光合作用固定的能量稱為總初級(jí)生產(chǎn)量.生產(chǎn)者固定的能量一部分被自己呼吸作用消耗掉,剩下的可用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖,這部分能量稱為凈初級(jí)生產(chǎn)量.如表列出四個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中總初級(jí)生產(chǎn)量與總?cè)肷淙展饬、生產(chǎn)者呼吸消耗量與總初級(jí)生產(chǎn)量的比值.

玉米田 荒地 Meadota湖 Ceder Bog湖
總初級(jí)產(chǎn)量/總?cè)肷淙展饬?/TD> 1.6% 1.2% 0.4% 0.1%
生產(chǎn)者呼吸消耗/總初級(jí)生產(chǎn)量 23.4% 15.1% 22.3% 21.0%
(1)四個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,光能利用率最高的是
 
,總初級(jí)生產(chǎn)量轉(zhuǎn)化為凈初級(jí)生產(chǎn)量比例最高的生態(tài)系統(tǒng)是
 
.四個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中抵抗力穩(wěn)定性最低的是
 

(2)如圖1表示玉米田中四個(gè)種群和分解者的能量相對(duì)值.請(qǐng)繪制由甲、乙、丙、丁四個(gè)種群形成的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖2.
(3)如圖3表示的是能量流經(jīng)丙種群的情況,請(qǐng)?zhí)砑酉鄳?yīng)的箭頭和文字,將能量流經(jīng)丙種群的過程補(bǔ)充完整.
(4)如圖4為某植食性昆蟲遷入該玉米田后的種群數(shù)量增長(zhǎng)速率變化曲線.圖中P點(diǎn)時(shí)該種群的年齡組成類型是
 
.請(qǐng)?jiān)诮o出的坐標(biāo)圖5上畫出該植食性昆蟲的數(shù)量變化情況.
 

(5)若Meadota湖中人工養(yǎng)殖了某種雜食性魚,該魚類的食物有
1
3
來自植物,
1
3
來自草食性魚類,
1
3
來自以草食性魚類為食的小型肉食魚類,一條長(zhǎng)到6kg的雜食性魚至少需消耗植物
 
 kg.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為人體對(duì)性狀控制過程示意圖,據(jù)圖分析可得出(  )
A、M1和M2不可能同時(shí)出現(xiàn)在同一個(gè)細(xì)胞中
B、老年人細(xì)胞中不含有M2
C、②過程需要RNA聚合酶參與
D、鐮刀型細(xì)胞貧血癥的根本原因是基因在①過程出現(xiàn)差錯(cuò)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

有關(guān)生物體對(duì)刺激作出反應(yīng)的表述,錯(cuò)誤的是( 。
A、單側(cè)光照→植物體生長(zhǎng)素分布不均→向光彎曲
B、劇烈運(yùn)動(dòng)→人體胰高血糖素分泌增加→血糖水平回升
C、外界溫度升高→哺乳動(dòng)物體溫調(diào)節(jié)中樞興奮→體溫穩(wěn)定
D、病毒感染→人體T細(xì)胞分泌特異性抗體→清除病毒

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案