【題目】（一）生活飲用水的微生物安全性日常檢測(cè)是很重要的。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）培養(yǎng)大腸桿菌所用的LB培養(yǎng)基一般用________法滅菌。檢驗(yàn)大腸桿菌的含量時(shí)，通常將水樣用_________進(jìn)行一系列的梯度稀釋

（2）將稀釋后的水樣分別用玻璃刮刀_______到LB固體培養(yǎng)基，_______于恒溫培養(yǎng)箱，在_____℃條件進(jìn)行培養(yǎng)。用該方法統(tǒng)計(jì)樣本菌落數(shù)時(shí)_________（填需要或不需要）設(shè)置對(duì)照組。

（3）下圖表示培養(yǎng)和純化大腸桿菌的部分操作步驟，下列相關(guān)敘述正確的是_________。

A．步驟①倒平板操作時(shí)，倒好后應(yīng)立即將其倒過(guò)來(lái)放置

B．步驟②接種環(huán)火焰上灼燒后迅速蘸取菌液后劃線

C．步驟③多個(gè)方向劃線，使接種物逐漸稀釋?zhuān)囵B(yǎng)后出現(xiàn)單個(gè)菌落

D．步驟④恒溫培養(yǎng)箱培養(yǎng)后可用來(lái)對(duì)大腸桿菌進(jìn)行計(jì)數(shù)

（二）科學(xué)家通過(guò)誘導(dǎo)黑鼠體細(xì)胞脫分化獲得誘導(dǎo)性多能干細(xì)胞（iPS），繼而利用iPS細(xì)胞培育出克隆鼠。流程如下：

（1）從黑鼠體內(nèi)獲得一部分組織細(xì)胞，經(jīng)過(guò)___________消化，使其分散成單個(gè)的細(xì)胞，然后放入____________中保溫培養(yǎng)。在培養(yǎng)過(guò)程中細(xì)胞保持生長(zhǎng)、分裂（繁殖）乃至___________和有規(guī)律的衰老、死亡等生命活動(dòng)現(xiàn)象。

（2）下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述，錯(cuò)誤的是___________。

A．二倍體細(xì)胞大多具有異倍體核型

B．某些癌細(xì)胞在合適條件下能逆轉(zhuǎn)為正常細(xì)胞

C．細(xì)胞克隆的最基本要求是必須來(lái)源于單個(gè)細(xì)胞

D．未經(jīng)克隆化培養(yǎng)的細(xì)胞系細(xì)胞往往遺傳性狀不均一

（3）圖中重組囊胚通過(guò)_________技術(shù)移入白鼠子宮內(nèi)繼續(xù)發(fā)育。克隆鼠的遺傳物質(zhì)來(lái)自圖中______鼠。為了提高成功率，代孕母鼠需進(jìn)行激素處理，使其________________。

【答案】 高壓蒸汽滅菌 無(wú)菌水 涂布 倒置 37 需要 C 胰蛋白酶（或機(jī)械消化和胰蛋白酶） CO2培養(yǎng)箱 接觸抑制 A 胚胎移植 黑 同期發(fā)情

【解析】試題分析：（一）（二）分別就選修1和3的基本知識(shí)進(jìn)行了考查，注意兩部分中題目信息和圖文信息的轉(zhuǎn)換。

解析：（一）

（1）培養(yǎng)大腸桿菌所用的LB培養(yǎng)基一般用高壓蒸汽法滅菌。檢驗(yàn)大腸桿菌的含量時(shí)，通常將水樣用無(wú)菌水進(jìn)行一系列的梯度稀釋?zhuān)ＷC無(wú)菌條件。

（2）將稀釋后的水樣分別用玻璃刮刀涂布到LB固體培養(yǎng)基，倒置于恒溫培養(yǎng)箱，在37℃條件進(jìn)行培養(yǎng)。用該方法統(tǒng)計(jì)樣本菌落數(shù)時(shí)需要設(shè)置對(duì)照組。

（3）培養(yǎng)和純化大腸桿菌時(shí)盡可能使大腸桿菌細(xì)胞分散成單個(gè)，培養(yǎng)出單菌落。A．步驟①倒平板操作時(shí)，倒好后應(yīng)等待冷卻凝固5-10分鐘后將其倒過(guò)來(lái)放置，A錯(cuò)；B．步驟②接種環(huán)火焰上灼燒后在酒精燈火焰旁等待冷卻，再蘸取菌液后劃線，B錯(cuò)；C．步驟③多個(gè)方向劃線，使接種物逐漸稀釋?zhuān)囵B(yǎng)后出現(xiàn)單個(gè)菌落，C正確；D．平板劃線法經(jīng)過(guò)步驟④恒溫培養(yǎng)箱培養(yǎng)后不可用來(lái)對(duì)大腸桿菌進(jìn)行計(jì)數(shù)，可以進(jìn)行鑒別、純化。稀釋涂布平板法可用來(lái)計(jì)數(shù)。D正確。故選C。

（二）

（1）從黑鼠體內(nèi)獲得一部分組織細(xì)胞，經(jīng)過(guò)胰蛋白酶或膠原蛋白酶的消化，使其分散成單個(gè)的細(xì)胞，然后放入中CO2培養(yǎng)箱保溫培養(yǎng)。在培養(yǎng)過(guò)程中細(xì)胞保持生長(zhǎng)、分裂（繁殖）乃至接觸抑制和有規(guī)律的衰老、死亡等生命活動(dòng)現(xiàn)象。

（2）A．連續(xù)培養(yǎng)的細(xì)胞系細(xì)胞一般都經(jīng)歷了多次培養(yǎng)，少數(shù)具有無(wú)限增殖能力的細(xì)胞，具有異倍體核型，A錯(cuò)；B．細(xì)胞癌變是原癌基因和抑癌基因突變引起的；基因基因突變具有不定向的特點(diǎn)，如果癌細(xì)胞在合適的條件下發(fā)生基因突變，有可能使突變后的原癌基因或抑癌基因變成正常的基因，使細(xì)胞失去癌細(xì)胞的特點(diǎn)，B正確；C．細(xì)胞克隆即細(xì)胞分裂，最基本要求是必須來(lái)源于單個(gè)細(xì)胞，C正確 ；D．未經(jīng)克隆化培養(yǎng)的細(xì)胞系是由多個(gè)能無(wú)限增殖細(xì)胞增殖得到的，無(wú)限增殖的細(xì)胞遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變，這種改變可能是不相同的，不一定具有相同的性狀，D正確。故選A符合題意。

（3）圖中重組囊胚通過(guò)胚胎移植技術(shù)移入白鼠子宮內(nèi)繼續(xù)發(fā)育�？寺∈蟮倪z傳物質(zhì)來(lái)自圖中黑鼠。為了提高成功率，代孕母鼠需進(jìn)行激素處理，使其同期發(fā)情，在這種生理狀態(tài)下不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為基因的作用與性狀的表現(xiàn)流程示意圖。正確的選項(xiàng)是( )

A. ①過(guò)程是轉(zhuǎn)錄，它以DNA的兩條鏈為模板、四種核苷酸為原料合成mRNA

B. ②過(guò)程中只需要mRNA、氨基酸、核糖體、酶、ATP即可完成

C. 人的鐮刀型細(xì)胞貧血癥是基因?qū)π誀畹闹苯涌刂疲沟媒Y(jié)構(gòu)蛋白發(fā)生變化所致

D. 某段DNA上發(fā)生了基因突變，則形成的mRNA、蛋白質(zhì)一定會(huì)改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某植物莖稈有短節(jié)與長(zhǎng)節(jié)，葉形有皺縮葉與正常葉，葉脈色有綠色和褐色，莖稈有甜與不甜．下面是科研人員用該植物進(jìn)行的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)（其中控制莖稈節(jié)的長(zhǎng)度的基因用A和a表示，控制葉形的基因用B和b表示）。請(qǐng)回答下列問(wèn)題

（l）【實(shí)驗(yàn)一】純合的短節(jié)正常葉植物與純合的長(zhǎng)節(jié)皺縮葉植物雜交F1，全為長(zhǎng)節(jié)正常葉植株，F(xiàn)2中長(zhǎng)節(jié)正常葉：長(zhǎng)節(jié)皺縮葉：短節(jié)正常葉：短節(jié)皺縮葉=9：3：3：1。

①?gòu)纳鷳B(tài)學(xué)方面解釋上述實(shí)驗(yàn)中F1的性狀表現(xiàn)有利于 ______ 。

②請(qǐng)?jiān)诜娇騼?nèi)畫(huà)出實(shí)驗(yàn)一中F1基因在染色體的位置（用“|”表示染色體，用“．”表示基因在染色體上的位置）______

（2）【實(shí)驗(yàn)二】純合的綠色葉脈莖稈不甜植株與純合的褐色葉脈莖稈甜植株雜交，F(xiàn)1全為綠色葉脈莖稈不甜植株，F(xiàn)2中只有兩種表現(xiàn)型，且綠色葉脈莖稈不甜植株：褐色葉脈莖稈甜植株=3：1（無(wú)突變、致死現(xiàn)象等發(fā)生）。

①與實(shí)驗(yàn)一的F2結(jié)果相比，請(qǐng)嘗試提出一個(gè)解釋實(shí)驗(yàn)二的F2結(jié)果的假設(shè) ______ 。

②根據(jù)你的假設(shè)，實(shí)驗(yàn)二中F1產(chǎn)生配子的種類(lèi)有 ______ 種。

③為驗(yàn)證你的假設(shè)是否成立，可采用 ______ 法，若實(shí)驗(yàn)結(jié)果為 ______ ，則假設(shè)成立。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)下圖的敘述，哪一項(xiàng)是正確的(　　)

A. 甲圖中生物自交后代產(chǎn)生AaBBDD的生物體的概率為1/4

B. 乙圖中黑方框表示男性患者，該病可能為常染色體隱性遺傳病

C. 丙圖所示的一對(duì)夫婦，如生出的后代是一個(gè)男孩，該男孩患病的概率為1/4

D. 丁圖細(xì)胞表示高等動(dòng)物細(xì)胞的有絲分裂后期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)動(dòng)物水鹽平衡調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是

A．細(xì)胞外液滲透壓的改變可影響垂體釋放抗利尿激素的量

B．腎小管通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸吸收水的過(guò)程受抗利尿激素的調(diào)節(jié)

C．攝鹽過(guò)多后飲水量的增加有利于維持細(xì)胞外液滲透壓相對(duì)恒定

D．飲水增加導(dǎo)致尿生成增加有利于維持細(xì)胞外液滲透壓相對(duì)恒定

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是基因型為AaBb的雌性高等動(dòng)物細(xì)胞分裂圖像及細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體數(shù)目變化曲線,請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題:

（1）甲細(xì)胞內(nèi)有________個(gè)染色體組。不具有同源染色體的細(xì)胞有___________。

（2）丙圖所示細(xì)胞名稱(chēng)為________________,其染色體變化對(duì)應(yīng)丁圖的______段。

（3）若乙圖細(xì)胞分裂完成后形成了基因型為AaB的子細(xì)胞,其原因最可能是______________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是洋蔥葉肉細(xì)胞中兩種重要有機(jī)物A和B的元素組成及相互關(guān)系圖，其中物質(zhì)D能被吡羅紅染成紅色。請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)圖中①所指元素為________。D通常是由________________連接成單鏈結(jié)構(gòu)。

(2)圖中a是_________，洋蔥葉肉細(xì)胞中含有堿基G、U、C、T的核苷酸共有________種。

(3)B具有多樣性，從b分析是由于____________________________________________ 。

(4)在洋蔥葉肉細(xì)胞中，物質(zhì)A主要存在于________中，也可存在________和________中。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)若該細(xì)胞是植物根尖分生區(qū)細(xì)胞，則該細(xì)胞沒(méi)有的結(jié)構(gòu)是大液泡和[　]________。

(2)細(xì)胞內(nèi)的“動(dòng)力工廠”是[　]________，它是細(xì)胞進(jìn)行________的主要場(chǎng)所。

(3)在低等植物細(xì)胞中存在，而在高等植物細(xì)胞中不存在的細(xì)胞器是________。

(4)增大細(xì)胞內(nèi)的膜面積，為細(xì)胞內(nèi)各種化學(xué)反應(yīng)的正常進(jìn)行提供有利條件，并被稱(chēng)為“有機(jī)物合成的車(chē)間”的細(xì)胞器是________。(填文字)

(5)藍(lán)藻細(xì)胞區(qū)別于該細(xì)胞最主要的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是______________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究“某品牌酸奶中乳酸菌數(shù)量及其對(duì)抗生素耐藥性情況”，某同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

⑴配制的乳酸菌培養(yǎng)基除了含有水、碳源、氮源和無(wú)機(jī)鹽等主要營(yíng)養(yǎng)成分外，還應(yīng)加入適量的______和瓊脂。在培養(yǎng)基各成分溶化與滅菌之間，要進(jìn)行的操作是_____________。

⑵接種微生物的方法有很多，圖1中過(guò)程③所示的方法為________。用該方法統(tǒng)計(jì)樣本菌落數(shù)時(shí)，同時(shí)需要做A、B、C三個(gè)培養(yǎng)皿，原因是_________________ 。用該方法統(tǒng)計(jì)樣本菌落數(shù)后，所得數(shù)據(jù)需要乘以10n后，才可表示酸奶樣品中的乳酸菌的數(shù)量(單位：個(gè)/ml)，這里的n=_______。

⑶請(qǐng)完善“檢測(cè)乳酸菌對(duì)青霉素、四環(huán)素耐藥性”的實(shí)驗(yàn)操作步驟：

步驟1:分別取______________加入三組無(wú)菌培養(yǎng)皿中，再加入滅菌并冷卻到________℃左右的培養(yǎng)基，立即混勻，靜置凝固成平板。

步驟2:向三組培養(yǎng)基中分別接種待檢測(cè)的乳酸菌菌種。

步驟3:將接種后的三組培養(yǎng)基和一個(gè)________都置于適宜溫度等條件下培養(yǎng)一定時(shí)間，觀察比較培養(yǎng)基中菌落生長(zhǎng)情況。

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同步練習(xí)冊(cè)答案