A. | 間期 | B. | 末期 | C. | 前期 | D. | 后期 |
分析 有絲分裂過程:
(1)間期:進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成,即染色體的復(fù)制;
(2)前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現(xiàn)紡錘體和染色體;
(3)中期:染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰,是觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時期;
(4)后期:著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,均勻地移向兩極;
(5)末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失.
解答 解:根據(jù)題意和圖示分析可知:圖中絲狀的染色質(zhì)縮短變粗,形成染色體,所以所示的變化發(fā)生在有絲分裂的前期.
故選:C.
點(diǎn)評 本題結(jié)合真核細(xì)胞有絲分裂過程中染色體的變化圖解,考查細(xì)胞有絲分裂不同時期的特點(diǎn),要求考生識記細(xì)胞有絲分裂不同時期的特點(diǎn),掌握有絲分裂過程中染色體形態(tài)變化規(guī)律,再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
組合 | 親本 | 后代 |
組合一 | 白花×白花 | 白花 |
組合二 | 黃花×黃花 | $\frac{2}{3}$黃花,$\frac{1}{3}$白花 |
組合三 | 黃花×白花 | $\frac{1}{2}$黃花,$\frac{1}{2}$白花 |
A. | 組合一的親本一定為純合子 | |
B. | 由組合二或三均可判斷黃花是顯性性狀 | |
C. | 組合二的后代中黃花個體一定是雜合子 | |
D. | 組合三的后代中黃花個體的基因型與親本相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 翅形與性別表現(xiàn)為自由組合 | |
B. | F2代雄果蠅的紅眼基因來自F1代的父方 | |
C. | F2代雌果蠅中純合子與雜合子的比例相等 | |
D. | F2代雌果蠅中正常翅個體與短翅個體的數(shù)目相等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
配 子 | YR | yR | Yr | yr |
YR | ① | ③ | ||
yR | ④ | |||
Yr | ② | |||
yr |
A. | ①②③④的表現(xiàn)型都一樣,表中YyRr共出現(xiàn)四次 | |
B. | ①②③④代表的基因型在F2中出現(xiàn)的概率大小順序?yàn)棰埽劲郏劲冢劲?/td> | |
C. | 在F2中重組類型為$\frac{5}{8}$ | |
D. | 表中Y、y、R、r基因的載體不都是染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 感受器 | B. | 傳入(傳出)神經(jīng) | C. | 神經(jīng)中樞 | D. | 效應(yīng)器 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南株洲市高一下學(xué)期期中理生物試卷(解析版) 題型:選擇題
具有兩對相對性狀的純合子雜交,按自由組合定律遺傳,在F2中能夠穩(wěn)定遺傳的個體數(shù)占( )
A.l/16 B.2/16
C.3/16 D.4/16
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年新疆農(nóng)大附中高一下學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于激素的敘述,錯誤的是( )
A.腎上腺素發(fā)揮作用后被滅活
B.體內(nèi)失水過多時抗利尿激素釋放減少
C.激素調(diào)節(jié)過程中存在反饋調(diào)節(jié)
D.對血樣中相關(guān)激素水平的分析可幫助診斷甲狀腺疾病
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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