20.圖為人體免疫反應(yīng)的某些過程,對a、b、c、d四種細(xì)胞的判斷,正確的是( 。
A.圖示細(xì)胞的裂解死亡屬于非特異性免疫
B.a細(xì)胞具有識別特定抗原的能力
C.b細(xì)胞在抗原刺激及其他因素輔助下能增殖分化
D.d細(xì)胞通過產(chǎn)生抗體消滅抗原

分析 據(jù)題圖分析可知:a細(xì)胞是吞噬細(xì)胞、b細(xì)胞是B細(xì)胞、c細(xì)胞是被抗原入侵的靶細(xì)胞、d細(xì)胞是效應(yīng)T細(xì)胞.吞噬細(xì)胞能識別抗原,但不能特異性識別抗原;b細(xì)胞接受抗原刺激后能增殖分化形成漿細(xì)胞(效應(yīng)B細(xì)胞)和記憶細(xì)胞;c細(xì)胞的裂解死亡屬于特異性免疫中的細(xì)胞免疫;漿細(xì)胞通過產(chǎn)生抗體消滅抗原,而d細(xì)胞不能,d細(xì)胞能使靶細(xì)胞裂解死亡.

解答 解:A、c細(xì)胞是被抗原入侵的靶細(xì)胞,c細(xì)胞的裂解死亡屬于特異性免疫中的細(xì)胞免疫,A錯誤;
B、a細(xì)胞是吞噬細(xì)胞,吞噬細(xì)胞能識別抗原,但不能特異性識別抗原,B錯誤;
C、b細(xì)胞是B細(xì)胞,在抗原刺激及其他因素輔助下能增殖分化,C正確;
D、d細(xì)胞是效應(yīng)T細(xì)胞,不能產(chǎn)生抗體,能產(chǎn)生抗體的是漿細(xì)胞,D錯誤.
故選:C.

點(diǎn)評 本題結(jié)合免疫反應(yīng)的某些過程圖解,考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,要求考生識記人體免疫系統(tǒng)的組成,掌握體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過程,能準(zhǔn)確判斷圖中各細(xì)胞的名稱,再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.如圖為某種單基因遺傳病的家系圖,已知2號不攜帶該病的致病基因,不考慮X、Y同源區(qū)遺傳,據(jù)圖可以做出的判斷是(  )
A.該病可能是血友病
B.該病女性比男性的發(fā)病率高
C.4號一定是雜合子的概率是100%
D.這對夫妻再生一個患病孩子的概率是50%

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科目:高中生物 來源:2015-2016度四川彭州中學(xué)高一上學(xué)期10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

兩個氨基酸分子脫水縮合成二肽,脫去的水分子中的氫來自

A.羧基

B.氨基

C.羧基和氨基

D.連接在碳原子上的氫

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.有關(guān)受精作用的敘述中,不正確的是(  )
A.受精時精子的細(xì)胞核與卵細(xì)胞的核融合
B.受精卵中細(xì)胞質(zhì)的遺傳物質(zhì)一半來自精子
C.受精卵中染色體一半來自父方,一半來自母方
D.合子中的染色體與本物種體細(xì)胞中染色體數(shù)一致

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

15.如圖是根據(jù)細(xì)胞壁松散學(xué)說繪制的一定濃度生長素促進(jìn)植物細(xì)胞伸長的原理圖. 請分析回答:

(1)圖中結(jié)構(gòu)A的作用是將H+從細(xì)胞膜內(nèi)運(yùn)送到細(xì)胞壁.
(2)圖中表明,當(dāng)生長素濃度由低升至最適時,酶X所處環(huán)境溶液pH的變化是下降,被激活的酶X的直接作用是水解連接纖維素分子的多糖鏈,從而使細(xì)胞壁松散,最終使細(xì)胞伸長.能促進(jìn)植物細(xì)胞伸長的另一種植物激素是赤霉素.
(3)不能用圖中這種細(xì)胞作為觀察有絲分裂的材料,理由是細(xì)胞已高度分化,不能再進(jìn)行有絲分裂.
(4)用單側(cè)光照射胚芽鞘尖端一段時間,圖中現(xiàn)象在胚芽鞘尖端下部背光側(cè)更明顯.若要在細(xì)胞水平上進(jìn)行驗證,可取彎曲處作縱切 (橫切/縱切) 片制成裝片,用顯微鏡觀察并測量相應(yīng)細(xì)胞長度.判斷并解釋顯微鏡下觀察到的現(xiàn)象不能(能/不能)說明生長素的作用具有兩重性.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.艾滋病是由HIV(人類免疫缺陷病毒,一種逆轉(zhuǎn)錄病毒)引起的.HIV存在于患者或攜帶者的血液、精液中,能夠攻擊人體的免疫系統(tǒng),導(dǎo)致患者喪失免疫功能.下列說法錯誤的是( 。
A.目前艾滋病無特效藥物治愈,患者死亡率極高
B.皮膚無損傷的人與艾滋病患者握手一般不會感染HIV
C.HIV主要攻擊人體免疫系統(tǒng)中的B細(xì)胞
D.HIV能以RNA為模板合成DNA分子

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.請回答下列問題:
(1)在果酒發(fā)酵后可用重鉻酸鉀來檢驗是否有酒精產(chǎn)生;果醋發(fā)酵后是否還有酒精產(chǎn)生?沒有,原因是果醋發(fā)酵是醋酸菌的有氧發(fā)酵,而酒精產(chǎn)生是酵母菌的無氧發(fā)酵.
(2)在微生物培養(yǎng)中,培養(yǎng)基的配制和無菌技術(shù)非常關(guān)鍵,對玻璃器皿一般采用干熱滅菌法滅菌,接種在酒精燈火焰附近進(jìn)行,可以防止操作過程中雜菌污染.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.經(jīng)脫水縮合生成該多肽分子過程中,脫去的水分子數(shù)為( 。
A.1個B.3個C.2個D.4個

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.植物體細(xì)胞雜交與動物細(xì)胞工程中所用技術(shù)與原理不相符的是( 。
A.植物組織培養(yǎng)和動物細(xì)胞培養(yǎng)--細(xì)胞的全能性
B.原生質(zhì)體融合和動物細(xì)胞融合--生物膜的流動性
C.纖維素酶、果膠酶處理和胰蛋白酶處理--酶的專一性
D.紫草細(xì)胞培養(yǎng)和雜交瘤細(xì)胞的培養(yǎng)--細(xì)胞分裂

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