9．下列有關(guān)酶的敘述中，正確的是（　�。�
A．酶是通過為化學(xué)反應(yīng)提供能量來提高反應(yīng)速率
B．酶是通過降低反應(yīng)所需的活化能來提高反應(yīng)速率
C．酶都是蛋白質(zhì)
D．酶只能在細胞中發(fā)揮作用

分析 1、酶是由活細胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機物，大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)酶是RNA．
2、酶的特性：專一性、高效性、作用條件溫和．
3、酶促反應(yīng)的原理：酶能降低化學(xué)反應(yīng)所需的活化能．

解答 解：AB、酶是通過降低化學(xué)反應(yīng)提供能量來提高反應(yīng)速率，A錯誤，B正確；
C、酶是蛋白質(zhì)或RNA，C錯誤；
D、酶在細胞中或細胞外都可以發(fā)揮作用，D錯誤．
故選：B．

點評 本題比較基礎(chǔ)，考查酶的相關(guān)知識，要求考生識記酶的概念、化學(xué)本質(zhì)及特性，掌握酶促反應(yīng)的原理，能結(jié)合所學(xué)的知識做出準(zhǔn)確的判斷．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖A與圖B分別表示兩類細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．回答下列各題：注意：[]___，是要求選擇圖中序號及其相應(yīng)結(jié)構(gòu)名稱答題，示例：[6]核仁，答題序號與名稱不符，不得分．
（1）表示植物細胞的是B圖，判斷的主要依據(jù)含有[4]葉綠體、[2]細胞壁和[15]液泡．
（2）活細胞中的[9]線粒體能夠被健那綠染液染成藍綠色．
（3）性激素合成的“車間”是[8]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)．
（4）核仁與細胞器[11]核糖體的形成有關(guān)．
（5）細胞中的l、4、5、8、9、14等在結(jié)構(gòu)和功能上是緊密聯(lián)系的統(tǒng)一整體，稱為生物膜系統(tǒng)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．如圖是胰腺組織局部結(jié)構(gòu)模式圖，A液、B液、C液共同組成內(nèi)環(huán)境．下列相關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A．A液、B液、C液分別表示組織液、血漿、淋巴
B．與A液相比較，B液中含有較多的蛋白質(zhì)
C．長期營養(yǎng)不良會導(dǎo)致B液滲透壓升高，從而引起組織水腫
D．胃蛋白酶、血紅蛋白不屬于內(nèi)環(huán)境的成分

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列生物體中，不具有細胞結(jié)構(gòu)的是（　�。�
A．酵母菌B．藍藻C．艾滋病毒D．大腸桿菌

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．對于人類青春期的生長發(fā)育過程起重要調(diào)節(jié)作用的性激素及對新陳代謝有調(diào)節(jié)作用的胰島素，它們的化學(xué)成分（　�。�
A．都是蛋白質(zhì)B．前者是蛋白質(zhì)，后者是固醇
C．都是脂質(zhì)D．前者是固醇，后者是蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖是高等生物細胞有氧呼吸過程的圖解，據(jù)圖回答：

（1）圖中第Ⅱ階段是在線粒體基質(zhì)中進行．
（2）O2物質(zhì)可以由光合作用過程中光反應(yīng)階段產(chǎn)生，此階段在葉綠體的類囊體薄膜上進行．
（3）與無氧呼吸過程完全相同的是圖中的第一階段．
（4）寫出有氧呼吸全過程的化學(xué)反應(yīng)式：C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于“用高倍鏡觀察細胞中的葉綠體和線粒體”實驗的說法不正確的是（　　）
A．健那綠是活細胞染料，幾乎不損傷細胞
B．觀察葉綠體時要選用含葉綠體少而大的細胞
C．在高倍鏡下，可看到葉綠體內(nèi)部的基粒
D．蘚類葉片可直接放在載玻片上觀察葉綠體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．人體內(nèi)含有多種多樣的蛋白質(zhì)，每種蛋白質(zhì)（　�。�
A．都含有20種氨基酸B．都具有一定的空間結(jié)構(gòu)
C．都必需在細胞內(nèi)發(fā)揮作用D．都能催化生物化學(xué)反應(yīng)

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北省高一下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列曲線能正確表示雜合子（Aa）連續(xù)自交若干代，子代中顯性純合子所占比例的是（ ）

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同步練習(xí)冊答案