10.如圖分別是單克隆抗體制備過程和克隆羊培育過程示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖甲和圖乙所示的過程中,應(yīng)該都會用到的動物細(xì)胞工程技術(shù)是動物細(xì)胞培養(yǎng)
(2)圖甲中②過程常在制備單克隆抗體需要借助動物細(xì)胞融合技術(shù),其過程中動物細(xì)胞融合所特有的方法是使用滅活的病毒誘導(dǎo)細(xì)胞融合.
(3)若不考慮環(huán)境因素影響,克隆羊的性狀全部像白面綿羊嗎?請說明原因不完全像白面綿羊,卵細(xì)胞質(zhì)的遺傳物質(zhì)也能控制某些性狀
(4)圖乙過程的技術(shù)具有多種用途,但是不能D
A.有選擇地繁殖某一性別的家畜        B.繁殖家畜中的優(yōu)良個體
C.用于保存物種                    D.改變動物的核基因
(5)在在制備單克隆抗體的過程中,進(jìn)行了兩次篩選,其目的不同,第一次篩選獲得雜交瘤細(xì)胞第二次篩選獲得能產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細(xì)胞.

分析 1、圖甲為單克隆抗體制備過程,圖中①表示給小鼠注射特定的抗原蛋白,②表示B淋巴細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞融合,③表示篩選出能產(chǎn)生特異性抗體的雜交瘤細(xì)胞,④表示雜交瘤細(xì)胞的體內(nèi)培養(yǎng).
2、圖乙表示克隆羊培育過程,圖中a表示細(xì)胞核移植,b表示胚胎移植技術(shù).
3、單克隆抗體的制備過程:首先用特定抗原注射小鼠體內(nèi),使其發(fā)生免疫,小鼠體內(nèi)產(chǎn)生具有免疫能力的B淋巴細(xì)胞.利用動物細(xì)胞融合技術(shù)將B淋巴細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞融合,單克隆抗體制備過程中的兩次篩選:第一次篩選:利用特定選擇培養(yǎng)基篩選,獲得雜交瘤細(xì)胞,即AB型細(xì)胞(A為B淋巴細(xì)胞,B為骨髓瘤細(xì)胞),不需要A、B、AA、BB型細(xì)胞.第二次篩選:利用多孔板法和抗原-抗體雜交法篩選,獲得產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細(xì)胞.最終篩選獲得的雜交瘤細(xì)胞的特點是能無限增殖并能分泌特異性抗體,最后從培養(yǎng)液或小鼠腹水中提取單克隆抗體.

解答 解:(1)圖甲單克隆抗體制備過程,圖乙克隆羊培育過程,都必須用到的動物細(xì)胞工程技術(shù)手段是動物細(xì)胞培養(yǎng).
(2)動物細(xì)胞融合所特有的方法是使用滅活的病毒誘導(dǎo)細(xì)胞融合.
(3)若不考慮環(huán)境因素影響,克隆羊的性狀不是全部像白面綿羊,因為卵細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)中的線粒體遺傳物質(zhì)也能控制某些性狀.
(4)動物體細(xì)胞核移植技術(shù)的應(yīng)用:①加速家畜遺傳改良進(jìn)程,促進(jìn)良畜群繁育;②保護(hù)瀕危物種,增大存活數(shù)量;③生產(chǎn)珍貴的醫(yī)用蛋白;④作為異種移植的供體;⑤用于組織器官的移植等.只有通過可遺傳變異改變動物的核基因.故選:D.
(5)在在制備單克隆抗體的過程中,進(jìn)行了兩次篩選,其目的不同第一次篩選:利用特定選擇培養(yǎng)基篩選,獲得雜交瘤細(xì)胞,即AB型細(xì)胞(A為B淋巴細(xì)胞,B為骨髓瘤細(xì)胞),不需要A、B、AA、BB型細(xì)胞.第二次篩選:利用多孔板法和抗原-抗體雜交法篩選,獲得產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細(xì)胞.
故答案為:
(1)動物細(xì)胞培養(yǎng)
(2)滅活病毒
(3)不完全像白面綿羊,卵細(xì)胞質(zhì)的遺傳物質(zhì)也能控制某些性狀
(4)D
(5)雜交瘤細(xì)胞    能產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細(xì)胞

點評 本題具有一定的綜合性,屬于考綱中識記、理解層次的要求,考查了單克隆抗體制備過程、應(yīng)用,動物細(xì)胞培養(yǎng),核移植的過程和應(yīng)用等知識,要求考生就一定的獲取圖示信息能力、審題能力以及分析能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016江西臨川第一中學(xué)高二上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

1880年美國生物學(xué)家恩格爾曼設(shè)計了一個實驗研究光合作用的光譜。他將棱鏡產(chǎn)生的光譜投射到絲狀水綿體上,并在水綿懸液中放入好氧細(xì)菌,觀察細(xì)菌的聚集情況(如圖)。他得出光合作用在紅光區(qū)和藍(lán)光區(qū)最強(qiáng)。這個實驗的思路的是( )

A.細(xì)菌對不同的光反應(yīng)不一樣,細(xì)菌聚集多的地方,細(xì)菌光合作用強(qiáng)

B.好氧細(xì)菌聚集多的地方,O2濃度高,水綿光合作用強(qiáng)

C.好氧細(xì)菌聚集多的地方,產(chǎn)生的有機(jī)物多,水綿光合作用強(qiáng)

D.好氧細(xì)菌大量消耗O2,使水綿光合作用速度快,則該種光有利于光合作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.關(guān)于酶的敘述錯誤的是(  )
A.同一種酶可存在于分化程度不同的活細(xì)胞中
B.高溫能降低酶活性的原因是其破壞了酶的空間結(jié)構(gòu)
C.酶通過升高化學(xué)反應(yīng)的活化能來提高化學(xué)反應(yīng)速度
D.有些酶是RNA的事實支持生物進(jìn)化過程中最早出現(xiàn)的遺傳物質(zhì)可能是RNA

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.若圖中①②③代表能量數(shù)值,你認(rèn)為數(shù)值最大的是(  )
A.B.C.D.三者相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.某種植物花的顏色由兩對基因(A和a,B和b)控制,A基因 控制色素合成(AA和Aa的效應(yīng)相同),B基因為修飾基因,淡化顏色深度(BB和Bb的效應(yīng)不同).其基因型與型的對應(yīng)關(guān)系見下表.請回答下列問題:
基因組合A _ BbA _ bbA _ BB或aa_ _
花的顏色粉色紅色白色
(1)讓純合白花植株和純合紅花植株雜交,產(chǎn)生的子一代植株花色全是粉色的.請寫出可能的雜交組合親本基因型aaBB×AAbb、AABB×AAbb.
(2)為了探究兩對基因(A和a,B和b)是在一對同源染色體上,還是在兩對同源染色體上,某課
題小組選用 基因型為AaBb的植株進(jìn)行自交實驗.
①實驗假設(shè):這兩對基因的染色體上的位置有三種類型,已給出兩種 類型,請將未給出類型畫在框內(nèi)(如圖所示,豎線表示染色體,黑點表示基因在染色體上的位點).

②實驗步驟:
第一步:粉花植株自交.
第二步:觀察并統(tǒng)計子代植株花的顏色和比例.
③實驗可能的結(jié)果(不考慮交叉互換)及相應(yīng)的結(jié)論:
a.若若子代植株花粉色:紅色:白色=6:3:7,兩對基因在兩對同源染色體上(符合第一種類型);
b.若子代植株花粉色:白色=1:1,兩對基因在一對同源染色體上(符合第二種類型);
c.若若子代植株花粉色:紅色:白色=2:1:1,兩對基因在一對同源染色體上(符合第三種類型)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.圖是某種遺傳病的系譜圖(受A、a控制),請據(jù)圖回答:

(1)該病是由隱性遺傳因子控制的.
(2)I3和Ⅱ6的遺傳因子組成分別是Aa和aa.
(3)Ⅳ15的遺傳因子組成是AA或Aa,它是雜合子的概率為$\frac{2}{3}$.
(4)Ⅲ11為純合子的概率為0.
(5)Ⅲ12和Ⅳ15可能相同的遺傳因子組成是Aa.
(6)Ⅲ代中,若11與13結(jié)婚生育,預(yù)測他們生育一個患該遺傳病男孩的概率為$\frac{1}{8}$.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.用純種的高稈(DD)抗銹。═T)小麥與矮稈(dd)易染銹。╰t)小麥培育矮稈抗銹病小麥新品種的方法如下,有關(guān)敘述正確的是( 。
高稈抗銹病×矮稈易染銹病$\stackrel{①}{→}$F1$\stackrel{②}{→}$雄配子$\stackrel{③}{→}$幼苗$\stackrel{④}{→}$ 選出符合生產(chǎn)要求的品種.
A.此育種方法可以獲得具有新性狀的植株
B.符合生產(chǎn)要求的品種基因型為dT
C.通過過程④處理后,得到的植物是可育的,而且能穩(wěn)定遺傳
D.如果F1自交,那么F2矮稈抗銹病的植株中能穩(wěn)定遺傳的占$\frac{1}{16}$

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.果蠅的X、Y染色體(如圖)有同源區(qū)段(Ⅰ片段)和非同源區(qū)段(Ⅱ1、Ⅱ2片段).有關(guān)雜交實驗結(jié)果如表.下列對結(jié)果分析錯誤的是( 。
雜交組合一P:剛毛(♀)×截毛(♂)→F1全剛毛
雜交組合二P:截毛(♀)×剛毛(♂)→F1剛毛(♀):截毛(♂)=1:1
雜交組合三P:截毛(♀)×剛毛(♂)→F1截毛(♀):剛毛(♂)=1:1
A.Ⅰ片段的基因控制的性狀在子代中也可能出現(xiàn)性別差異
B.通過雜交組合一,判斷剛毛為顯性性狀
C.通過雜交組合二,可以判斷控制該性狀的基因位于Ⅱ1片段
D.減數(shù)分裂中,X、Y染色體能發(fā)生交叉互換

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.如圖為胡蘿卜韌皮部組織培養(yǎng)流程示意圖,回答下列問題:

(1)外植體先經(jīng)過①脫分化形成愈傷組織,經(jīng)過再分化能形成胡蘿卜植株,其原理是全能性.
(2)圖中培養(yǎng)基需加入生長素和細(xì)胞分裂素(植物激素),該培養(yǎng)基按物理性質(zhì)分類,屬于固體培養(yǎng)基,該培養(yǎng)基常用高壓蒸汽(滅菌)的方法滅菌.
(3)常用萃取法提取胡蘿卜中的胡蘿卜素,萃取前需要粉碎胡蘿卜,目的是使胡蘿卜素充分溶解到萃取劑中萃取時一般選用石油醚(填乙醇、石油醚)作為萃取劑,理由是石油醚的沸點較高、胡蘿卜素在其中的溶解度較高、不與水混溶.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案