在某哺乳動(dòng)物(體細(xì)胞染色體數(shù)目=24)的精巢中,細(xì)胞甲和細(xì)胞乙的染色體數(shù),染色單體數(shù)、核DNA分子數(shù)依次是24、48、48和12、24、24,下列關(guān)于細(xì)胞甲和細(xì)胞乙的分裂方式的判斷,正確的是(  )
A、細(xì)胞甲和細(xì)胞乙一定都在進(jìn)行有絲分裂
B、細(xì)胞甲可能在進(jìn)行有絲分裂,細(xì)胞乙一定在進(jìn)行減數(shù)分裂
C、細(xì)胞甲可能在進(jìn)行減數(shù)分裂,細(xì)胞乙一定在進(jìn)行有絲分裂
D、細(xì)胞甲和細(xì)胞乙一定都在進(jìn)行減數(shù)分裂
考點(diǎn):有絲分裂過(guò)程及其變化規(guī)律,減數(shù)分裂過(guò)程中染色體和DNA的規(guī)律性變化
專(zhuān)題:
分析:在某哺乳動(dòng)物(體細(xì)胞染色體數(shù)目=24)的精巢中,細(xì)胞甲的染色體數(shù)、染色單體數(shù)、核DNA分子數(shù)依次是24、48、48,其染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同,而DNA是體細(xì)胞的兩倍,則細(xì)胞甲可能出于有絲分裂前期和中期或減數(shù)第一次分裂過(guò)程;細(xì)胞乙的染色體數(shù)、染色單體數(shù)、核DNA分子數(shù)依次是12、24、24,染色體數(shù)目是體細(xì)胞的一半,說(shuō)明乙處于減數(shù)第二次分裂前期或中期.
解答: 解:A、細(xì)胞甲可能屬于有絲分裂前期和中期,而細(xì)胞乙肯處于減數(shù)第二次分裂前期或中期,故A錯(cuò)誤;
B、細(xì)胞甲可能在進(jìn)行有絲分裂,也可能在進(jìn)行減數(shù)第一次分裂,而細(xì)胞乙一定在進(jìn)行減數(shù)分裂,故B正確;
C、細(xì)胞甲可能在進(jìn)行有絲分裂,也可能在進(jìn)行減數(shù)第一次分裂,而細(xì)胞乙一定在進(jìn)行減數(shù)分裂,故C錯(cuò)誤;
D、細(xì)胞甲可能在進(jìn)行有絲分裂,也可能在進(jìn)行減數(shù)第一次分裂,而細(xì)胞乙一定在進(jìn)行減數(shù)分裂,故D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查減數(shù)分裂和有絲分裂過(guò)程中染色體、DNA和染色單體數(shù)目變化規(guī)律,意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),對(duì)生物學(xué)問(wèn)題作出準(zhǔn)確判斷的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

為研究不同濃度的脫落酸溶液對(duì)水稻幼根生長(zhǎng)情況的影響,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn).
(1)方法步驟、結(jié)果及結(jié)論:
①將狀況系統(tǒng)的200粒剛萌發(fā)的水稻種子平均分為甲、乙、丙、丁四組,分別放在濃度為0、5、10、15μmol?L-1的脫落酸溶液中處理一天后,轉(zhuǎn)置培養(yǎng)皿中培養(yǎng),培養(yǎng)條件適宜且相同.
②培養(yǎng)至第三天,
 

③實(shí)驗(yàn)結(jié)果:如圖1所示.
④實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
 

(2)水稻染色體上的BGLU2基因的表達(dá)情況,直接影響幼根的生長(zhǎng).研究人員在第三天分別取上述甲、丁兩組幼苗的等量幼根進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn),過(guò)程及結(jié)果如圖2.
①過(guò)程a表示
 
.其所利用的原料是
 

②過(guò)程b的PCR反應(yīng)體系中,除需模版cDNA和原料外,還需向緩沖液中加入的物質(zhì)有
 
.DNA電泳原理是利用待分離樣品中DNA分子片段的
 
,使其在電場(chǎng)中產(chǎn)生不同遷移速率,從而分離.
③甲組水稻幼根細(xì)胞中BGLU2基因含量
 
(小于/等于/大于)丁組細(xì)胞中該基因的含量.據(jù)試驗(yàn)結(jié)果分析,丁組幼根細(xì)胞中BGLU2基因轉(zhuǎn)錄出的mRNA含量比甲組的
 
.導(dǎo)致出現(xiàn)這種情況的原因是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)生理現(xiàn)象的敘述,正確的是( 。
A、體溫調(diào)節(jié)不屬于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的范疇
B、被閹割的動(dòng)物血液中促性腺激素含量將降低
C、某人眼球被意外撞擊,產(chǎn)生金星四濺的感覺(jué)是非條件反射
D、叩擊膝蓋下的韌帶,小腿前踢過(guò)程中有化學(xué)物質(zhì)傳遞信息

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖甲表示的是pH對(duì)植物和人的淀粉酶活性的影響;圖乙表示的是3種脫氫酶(A、B、C)的活性受溫度影響的情況.下列敘述正確的是(  )
A、從圖甲中可以知道pH=7時(shí)植物淀粉酶的活性最高
B、從圖甲中可以知道若影響人淀粉酶的pH由2升到7時(shí)該酶活性逐漸升高
C、從圖乙中無(wú)法知道酶C的最適溫度
D、從圖乙中可以知道酶活性溫度的范圍最廣的是B

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

將3株小麥幼苗分別培養(yǎng)在相同的培養(yǎng)基中,開(kāi)始時(shí)測(cè)得它們吸水和吸K+情況基本相同,隨后對(duì)3株幼苗進(jìn)行處理和檢測(cè),其結(jié)果如下表:
處理情況 過(guò)一段時(shí)間后的檢測(cè)結(jié)果
剪去大部分葉 吸K+量稍微減少,吸水量明顯減少
注射呼吸抑制劑 吸水量保持不變,但吸K+量明顯減少
在培養(yǎng)液中增加鉀肥 吸K+量沒(méi)有增加,吸水量明顯減少
請(qǐng)通過(guò)分析,判斷以下說(shuō)法不正確的是( 。
A、甲幼苗吸水量明顯減少的原因是蒸騰作用明顯減弱
B、乙幼苗吸K+量明顯減少,說(shuō)明植物吸收礦質(zhì)離子的方式是協(xié)助擴(kuò)散
C、丙幼苗吸K+量沒(méi)有增加是因?yàn)楦?xì)胞膜上載體的數(shù)量有限
D、3株幼苗的實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明植物吸收礦質(zhì)離子和吸收水分是兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的過(guò)程

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法正確的是(  )
①生物的性狀是由基因控制的,生物的性別也是由性染色體上的基因控制的
②屬于XY型性別決定類(lèi)型的生物,雄性體細(xì)胞中有雜合體的基因型XY,雌性體細(xì)胞中有純合體的基因型XX
③人類(lèi)色盲基因b在X染色體上,Y染色體上既沒(méi)有色盲基因b,也沒(méi)有它的等位基因B
④女孩是色盲基因攜帶者,則該色盲基因是由父方遺傳來(lái)的
⑤男人色盲不傳兒子,只傳女兒,但女兒不顯色盲,卻會(huì)生下患色盲的外孫,代與代之間出現(xiàn)了明顯的不連續(xù)現(xiàn)象
⑥色盲患者男性多于女性.
A、①③⑤B、②④⑥
C、①②④D、③⑤⑥

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

使用紫色洋蔥進(jìn)行生物實(shí)驗(yàn),取材部位正確的是( 。
A、取紫色鱗片葉,提取葉綠體色素
B、取根尖,觀察細(xì)胞的有絲分裂
C、取鱗片葉外表皮,觀察細(xì)胞的減數(shù)分裂
D、取鱗片葉內(nèi)表皮,觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法錯(cuò)誤的有( 。
①正常情況下,生物體的根本能源、主要能源物質(zhì)、儲(chǔ)備能源物質(zhì)、直接能源物質(zhì)分別是光能、糖類(lèi)、蛋白質(zhì)、ATP
②用18O標(biāo)記氧氣,供給有氧呼吸,發(fā)現(xiàn)在產(chǎn)生的水中含18O
③有氧呼吸、無(wú)氧呼吸和光合作用過(guò)程中都有能量的轉(zhuǎn)化,但是只有綠色植物可以利用光能
④水果儲(chǔ)藏在完全無(wú)氧的環(huán)境中,可將損失減小到最低程度
⑤同一個(gè)體內(nèi)各類(lèi)活細(xì)胞所含的酶種類(lèi)和數(shù)量相同
⑥動(dòng)物和人體內(nèi),形成ATP的途徑主要是呼吸作用
⑦每克脂肪氧化放能多于每克糖類(lèi)的主要原因是脂肪分子中含氧比例高.
A、三項(xiàng)B、四項(xiàng)C、五項(xiàng)D、六項(xiàng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某小麥種群中,T(抗銹。⿲(duì)t(易感染)為顯性,在自然情況下該小麥種群可以自由交配,據(jù)統(tǒng)計(jì)TT為20%,Tt為60%,tt為20%,該小麥種群突然大面積感染銹病,致使易感染小麥在開(kāi)花之前全部死亡.則該小麥在感染銹病之前與之后基因T的頻率分別是(  )
A、50%和40%
B、50%和62.5%
C、62.5%和50%
D、50%和80%

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