19．一個(gè)DNA分子片段有堿基2 400個(gè)，它指導(dǎo)合成的肽鏈最多有氨基酸（　　）
A．200個(gè)B．400個(gè)C．600個(gè)D．800個(gè)

分析 mRNA是以DNA的一條鏈為模板轉(zhuǎn)錄形成的，翻譯過(guò)程中，mRNA中每3個(gè)堿基決定一個(gè)氨基酸，所以經(jīng)翻譯合成的蛋白質(zhì)分子中氨基酸的數(shù)目是mRNA堿基數(shù)目的$\frac{1}{3}$，是DNA（基因）中堿基數(shù)目的$\frac{1}{6}$．即DNA（或基因）中堿基數(shù)：mRNA上堿基數(shù)：氨基酸個(gè)數(shù)=6：3：1．

解答 解：由于DNA分子是雙鏈結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)錄形成的mRNA是單鏈結(jié)構(gòu)，在翻譯過(guò)程中mRNA上三個(gè)連續(xù)的堿基編碼一個(gè)氨基酸，稱(chēng)為一個(gè)密碼子，由此可知，基因中的堿基數(shù)與mRNA的堿基數(shù)及蛋白質(zhì)中氨基酸的數(shù)目之比是6：3：1；由題意可知某基因有堿基2400個(gè)，則由它控制合成的肽鏈所具有的氨基酸數(shù)目最多是2400÷6=400個(gè)．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，要求考生識(shí)記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過(guò)程、場(chǎng)所、條件及產(chǎn)物，掌握其中的相關(guān)計(jì)算，能運(yùn)用其延伸規(guī)律答題，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．導(dǎo)致正常細(xì)胞發(fā)生癌變的根本原因是（　�。�
A．細(xì)胞中的染色體上存在原癌基因和抑癌基因
B．致癌因子使原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變
C．原癌基因與抑癌基因協(xié)調(diào)表達(dá)
D．細(xì)胞癌變是正�；蛲蛔�?yōu)橹掳┗虻慕Y(jié)果

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．陽(yáng)陽(yáng)做了性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)：在2個(gè)小桶內(nèi)各裝入20個(gè)等大的方形積木（紅色、藍(lán)色各10個(gè)，分別代表“配子”D、d）．分別從兩桶內(nèi)隨機(jī)抓取1個(gè)積木并記錄，直至抓完桶內(nèi)積木．結(jié)果DD：Dd：dd=12：6：2，他感到失望．下列給他的建議和理由中不合理的是（　　）
A．把方形積木改換為質(zhì)地、大小相同的小球，以便充分混合，避免人為誤差
B．每次抓取后，應(yīng)將抓取的配子放回原桶，保證每種配子被抓取的概率相等
C．重復(fù)抓50-100次，保證實(shí)驗(yàn)統(tǒng)計(jì)樣本數(shù)目足夠大
D．將某桶內(nèi)的2種配子各減少到一半，因?yàn)槁鸭?xì)胞的數(shù)量比精子少得多

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列屬于哺乳動(dòng)物精子、卵子發(fā)生過(guò)程中的區(qū)別是（　�。�
A．細(xì)胞的分裂方式B．原始生殖細(xì)胞的生成時(shí)間
C．成熟細(xì)胞的染色體數(shù)量D．細(xì)胞遺傳物質(zhì)的變化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于染色體與基因關(guān)系的敘述中，正確的是（　�。�
A．染色體是由基因組成的B．一條染色體相當(dāng)于一個(gè)基因
C．基因的載體只能是染色體D．一條染色體上有多個(gè)基因

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．把含有生長(zhǎng)素的瓊脂小塊，分別放在甲、乙、丙三株去除頂端幼苗的切面上（如圖），然后從左側(cè)給予光照．不會(huì)發(fā)生的現(xiàn)象是（　�。�
A．甲向右側(cè)彎曲生長(zhǎng)B．乙直立生長(zhǎng)
C．丙向左側(cè)彎曲生長(zhǎng)D．乙彎向光源生長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列有關(guān)酶的敘述，正確的是（　�。�
A．人體中酶的活性受溫度、PH的影響，并只能在人體的內(nèi)環(huán)境中起作用
B．酶的形成都要經(jīng)過(guò)核糖體的合成、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工
C．與光合作用有關(guān)的酶分布在類(lèi)囊體薄膜上和葉綠體基質(zhì)中
D．酶均是由腺細(xì)胞合成的，具有高效性、專(zhuān)一性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．有若干瓶混有酵母菌和葡萄糖的等量培養(yǎng)液，在適宜溫度下分別通入不同濃度的氧氣時(shí)，經(jīng)過(guò)相同時(shí)間后其產(chǎn)生酒精和CO2的量如圖所示．在氧氣濃度為a時(shí)（　�。�
A．酵母菌只進(jìn)行無(wú)氧呼吸B．$\frac{2}{3}$的葡萄糖用于無(wú)氧呼吸
C．無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的ATP比有氧呼吸多D．酵母菌停止發(fā)酵

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．如表所示為“比較過(guò)氧化氫在不同條件下的分解”實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)相關(guān)內(nèi)容，如圖為在最適溫度下反應(yīng)物濃度對(duì)酶促反應(yīng)速率的影響．請(qǐng)回答：
試管編號(hào)加入材料處理方法實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
12mL H2O2溶液+2滴清水無(wú)氣泡
22mL H2O2溶液+2滴清水90℃水浴加熱少量氣泡，帶火星的衛(wèi)生香不復(fù)燃
32mLH2O2溶液+2滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.5%的FeCl3溶液較多氣泡，帶火星的衛(wèi)生香復(fù)燃
42mL H2O2溶液+2滴肝臟研磨液大量氣泡，帶火星的衛(wèi)生香猛烈復(fù)燃
（1）該實(shí)驗(yàn)中，自變量是催化劑種類(lèi)、溫度，因變量是酶的催化活性．實(shí)驗(yàn)組是2、3、4號(hào)試管（填試管編號(hào)）．
（2）比較3號(hào)和4號(hào)試管，你得出的結(jié)論是過(guò)氧化氫酶比Fe3+的催化效率高得多．
（3）如果在A到C濃度范圍內(nèi)，將反應(yīng)溫度均升高10℃，請(qǐng)?jiān)趫D上畫(huà)出變化后的曲線．

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