【題目】哺乳動物卵細胞形成的場所是

A．卵巢 B．輸卵管 C．子宮 D．睪丸

【答案】A

【解析】哺乳動物卵細胞的形成場所是卵巢，A正確；輸卵管是女性輸送卵細胞的器官，也是精子和卵細胞結合成受精卵的場所，B錯誤；子宮是產(chǎn)生月經(jīng)和孕育胎兒的器官，位于骨盆腔中央，C錯誤；睪丸是男性的主要性器官，主要功能是產(chǎn)生精子和分泌雄性激素，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（12分）過敏反應與免疫系統(tǒng)功能的異常有關，地塞米松是用來治療過敏反應的一種免疫抑制劑。尋找更加高效且低毒的新型免疫抑制劑已成為當前的一個研究熱點。

研究人員以某過敏原刺激健康小鼠，建立過敏反應的小鼠模型。將這批小鼠分成五組，再用該過敏原刺激模型小鼠，誘發(fā)其過敏反應。誘發(fā)前的0.5h和誘發(fā)后6h，在B、C、D、E組小鼠外耳分別涂濃度為0、3%、6%、9%的青蒿素乳膏，F組小鼠外耳涂地塞米松，同時另設健康小鼠為對照組。誘發(fā)48h后取小鼠胸腺并稱重，計算胸腺指數(shù)，結果如圖：

（1）胸腺是 細胞分化成熟的場所，其重量變化能反映機體免疫功能的狀態(tài)。與A組相比，B組小鼠的胸腺指數(shù) ，原因是 。

（2） C、D、E組結果與 組比較，說明青蒿素具有 作用。當青蒿素的濃度達到 時作用效果超過了地塞米松。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關生物膜系統(tǒng)的敘述中，不正確的是 （ ）

A．細胞膜使細胞有相對穩(wěn)定的內部環(huán)境

B．細胞內許多重要的化學反應都是在生物膜內或膜表面進行的

C．細胞內的生物膜把細胞分成許多小區(qū)室

D．廣闊的膜面積為酶提供了大量的附著位點

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于細胞與生命活動的敘述，錯誤的是（ ）

A．生命活動都離不開細胞

B．病毒不具有細胞結構，所以它的生命活動與細胞無關

C．細胞是生物體結構和功能的基本單位

D．多細胞生物依賴高度分化的細胞密切協(xié)作，才能完成生命活動

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某動物的一個正在分裂的細胞，請判斷下列說法正確的是

A．該細胞是次級精母細胞或次級卵母細胞

B．該細胞中1與2；3與4是同源染色體

C．該細胞中有兩對姐妹染色單體，1與2，3與4

D．該細胞中，如果1是Y染色體，則2也是Y染色體，3與4是常染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，①②分別代表不同的細胞，a代表物質，下列各項不符合該示意圖的是 （ ）

A．①為前一神經(jīng)元、②為后一神經(jīng)元、a為神經(jīng)遞質

B．①為垂體細胞、②為甲狀腺細胞、a為促甲狀腺激素釋放激素

C．①為下丘腦細胞、②為腎小管細胞、a為抗利尿激素

D．①為甲狀腺細胞、②為下丘腦細胞、a為甲狀腺激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于生物體內水和無機鹽的說法，正確的是 （ ）

A. 是細胞中的能源物質之一

B. 哺乳動物血液中的鈣離子含量過多會引起抽搐

C. 能維持生物體的生命活動

D. 生物體處在不同發(fā)育期，含水量基本一樣

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示植物在不同光照強度下單位時間內CO2釋放量和O2產(chǎn)生總量的變化。圖乙表示植物光合速率與光照強度的關系曲線。假設不同光照強度下細胞呼吸強度相等，下列說法正確的是

A．若圖甲代表水稻，圖乙代表藍藻，則圖甲的c時與圖乙的c時細胞中產(chǎn)生ATP的場所都有細胞質基質、線粒體和葉綠體

B．若圖甲與圖乙為同一植物，則相同溫度下，圖甲的c相當于圖乙的b點

C．圖甲植物的d時單位時間內細胞從周圍環(huán)境吸收8個單位的CO2

D．圖乙的a、b、c點光合作用限制因素只有光照強度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】[生物——選修1：生物技術實踐]

分析有關微生物的資料，回答問題。

高溫淀粉酶被大規(guī)模用于工業(yè)生產(chǎn)。研究者從熱泉中篩選了高效產(chǎn)生高溫淀粉酶的嗜熱菌，其篩選過程如

(1)與大腸桿菌相比，嗜熱菌 。

A．沒有細胞壁，對抗生素不敏感

B．與真核生物的親緣關系更遠

C．細胞的DNA中，堿基G和C含量較高，較穩(wěn)定

D．沒有菌落和質粒

(2)Ⅰ號培養(yǎng)基應以 作為唯一碳源。過程②所使用的接種方法是 法，接種時的關鍵是“無菌”，確保無菌的方法有

（至少寫出兩種）

(3)．Ⅰ、Ⅱ號培養(yǎng)基配制和滅菌時，滅菌與調節(jié)pH的先后順序是 ；一般對配制的培養(yǎng)液采用 法滅菌。

(4)部分嗜熱菌在Ⅰ號培養(yǎng)基上生長時可釋放 分解培養(yǎng)基中的碳源，在菌落周圍形成透明圈；應挑選出透明圈 （大/�。┑木�，接種到Ⅱ號培養(yǎng)基。

(5)若現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)了一種新的單細胞生物，并欲對其進行分類，下列選項不能作為分類依據(jù)的是 。（多選）

A．核膜的有無

B．核糖體的有無

C．細胞壁的有無

D．膜上磷脂的有無

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