圖示細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系，其中A、B代表元素，1„、II、III、IV為生物大分子，X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位。下列敘述不正確的是

A. I在植物細(xì)胞中為脂肪

B. Y、Z與磷脂的元素組成相同

C. 高溫處理后，IV的結(jié)構(gòu)變得伸展、松散，但仍可以與雙縮脲試劑產(chǎn)生顏色反應(yīng)

D. —切生命活動(dòng)都離不開(kāi)IV

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆江西省撫州市高二（零班）下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為某同學(xué)建構(gòu)的種群各數(shù)量特征之間關(guān)系的模型，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A. ①②③④分別指的是出生率、死亡率、遷入率和遷出率

B. 春節(jié)前后，廣州市的人口數(shù)量變化主要取決于圖中的③和④

C. 預(yù)測(cè)未來(lái)種群數(shù)量變化的主要依據(jù)是⑥，而利用性引誘劑誘殺某種昆蟲(chóng)的雄蟲(chóng)主要是通過(guò)控制⑤，進(jìn)而影響種群的數(shù)量

D. 懸鈴木在撫州市街道旁每隔5米種植一棵，這是對(duì)種群數(shù)量特征的描述

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年湖北省高二3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖所示酵母菌以葡萄糖為底物進(jìn)行呼吸作用的曲線。下列說(shuō)法中不正確的是（ ）

A. A點(diǎn)為酵母菌有氧呼吸最弱點(diǎn) B. AC段酵母菌可以產(chǎn)生酒精

C. AC段表示酵母菌僅進(jìn)行無(wú)氧呼吸 D. 陰影部分面積表示酵母菌無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的CO2量

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆寧夏石嘴山市高三上學(xué)期第五次適應(yīng)性考試（期末）理綜-生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面關(guān)于基因、蛋白質(zhì)和性狀三者之間的關(guān)系，敘述正確的是

A．基因與性狀之間是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系

B．蛋白質(zhì)的功能可以影響性狀

C．生物體的性狀完全由基因控制

D．基因通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)間接控制生物的性狀

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年陜西省高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在某細(xì)胞培養(yǎng)液中加入32P標(biāo)記的磷酸分子，短時(shí)間內(nèi)分離出細(xì)胞的ATP，發(fā)現(xiàn)其含量變化不大，但部分ATP的末端P已帶上放射性標(biāo)記。該現(xiàn)象不能說(shuō)明

A．ATP是細(xì)胞的直接能源物質(zhì)

B．部分32P標(biāo)記的ATP是重新合成的

C．ATP中遠(yuǎn)離A的P容易脫離

D．該過(guò)程中ATP既有合成又有分解

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年陜西省高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖示為滲透作用實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)外液面平齊，記作零界面。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始后，長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)部液面的變化趨勢(shì)為（注：坐標(biāo)原點(diǎn)處表示零界面，膀胱膜不變形）

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年陜西省高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物膜系統(tǒng)

A．是生物體內(nèi)全部膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱

B．是真核細(xì)胞內(nèi)全部細(xì)胞器膜的統(tǒng)稱

C．是真核細(xì)胞全部膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱

D．是生物體內(nèi)全部細(xì)胞膜的統(tǒng)稱

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆福建省福州市畢業(yè)班3月質(zhì)量檢查理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

番茄的成熟、腐爛與乙烯基因表達(dá)有關(guān)。為了提高番茄的耐貯運(yùn)性能，科研人員運(yùn)用基因工程技術(shù)減緩乙烯的生成。

（1）以番茄_________的數(shù)據(jù)庫(kù)為基礎(chǔ)，找到乙烯生成相關(guān)的基因yx-1。采用_________技術(shù)可得到大量的yx-1基因，這個(gè)基因的表達(dá)需要_________等不可缺少的調(diào)控組件。

（2）如圖所示，CRISPR-Cas9是一種新型的基因組定點(diǎn)編輯系統(tǒng)，根據(jù)yx-1的序列設(shè)計(jì)sgRNA(向?qū)NA),該sgRNA的序列與yx-1基因部分互補(bǔ)配對(duì)誘導(dǎo)Cas9n蛋白結(jié)合于基因的特異性位點(diǎn)并切割，使yx-1基因發(fā)生堿基對(duì)的_________，導(dǎo)致基因突變。該過(guò)程中，sgRNA和Cas9n共同剪切DNA的作用類似于_________的作用。

（3）為了驗(yàn)證靶向能力和編輯效率，可以選取番茄細(xì)胞用去_________除其細(xì)胞壁，得到__________，利用__________________技術(shù)培育成改良的番茄植株。

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆黑龍江省牡丹江市高一3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是某白化病家族的遺傳系譜，請(qǐng)推測(cè)Ⅱ—2與Ⅱ—3這對(duì)夫婦生白化病孩子的幾率是( )

A. 1/9 B. 1/4 C. 1/36 D. 1/18

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