如圖表示達到穩(wěn)態(tài)的某生態(tài)系統(tǒng)中兩個種群個體數(shù)量隨時間變化的情況，圖中A～L間隔時間相等，一個種群是另一個種群的唯一的食物來源．有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、種群①為捕食者，種群②為被捕食者
B、種群②可能屬于食物網(wǎng)的第一營養(yǎng)級
C、種群②B-C段與I-J段的增長率基本相同
D、種群②的個體平均體重比種群①小
考點：生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu),種群的數(shù)量變動,種間關(guān)系
專題：
分析：閱讀題干和題圖可知，本題是關(guān)于物種之間關(guān)系的題目，先解讀題圖，弄清物種之間的關(guān)系和數(shù)量變化的原因，然后根據(jù)選項描述分析判斷．
解答： 解：A、分析題圖可知，種群②的數(shù)量過大，會使種群①數(shù)量減少，由此推測種群①為被捕食者，種群②為捕食者；A錯誤．
B、分析題圖可知，種群①為被捕食者，種群②為捕食者，種群①可能屬于食物網(wǎng)的第一營養(yǎng)級；B錯誤．
C、分析題圖可知，種群②B-C段與I-J段的增長率不相同；C錯誤．
D、分析題圖可知，種群②為捕食者，且種群數(shù)量大于種群①，生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是逐級遞減的，因此種群②的個體平均體重比種群①��；D正確．
故應選D．
點評：本題的知識點是根據(jù)種群的數(shù)量變化判斷物種之間的關(guān)系，生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和能量流動的特點，主要考查學生的識圖能力和運用題圖信息解決問題的能力和對捕食關(guān)系的理解與應用能力．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

在夏季的晴天某科研小組對中國沙棘、俄羅斯沙棘和其二者的雜交后代（雜種沙棘）光合特性進行了測定，其結(jié)果如圖所示．氣孔導度表示的是氣孔張開的程度．請據(jù)圖分析并回答： 
（1）由圖可知：清晨到8：24左右隨著
 
增強，氣溫升高，俄羅斯沙棘、雜種沙棘的光合速率
 
．
（2）氣孔導度降低會導致
 
進而影響光合速率．對午后高溫的適應性比較強的是
 
．
（3）雜種沙棘兼具中國沙棘與俄羅斯沙棘的特性，但又與雙親不完全相同，根本原因主要是
 
，此現(xiàn)象發(fā)生在有性生殖過程中的
 
時期．
（4）近年來，沙棘木蠹蛾在我國多地爆發(fā)成災，引起沙棘大面積死亡．為了計算某地區(qū)沙棘林的有蟲株率，研究者應采用
 
法進行調(diào)查．
（5）科研人員多年連續(xù)跟蹤調(diào)查發(fā)現(xiàn)，沙棘木蠹蛾有白僵菌自然感染死亡現(xiàn)象．白僵菌與沙棘木蠹蛾的種間關(guān)系屬于
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于動物的克隆的敘述，錯誤的是（　�。�
A、動物細胞培養(yǎng)獲得的有限細胞株大多數(shù)具有異倍體核型
B、細胞克隆可以從普通細胞系中分離出缺乏特殊基因的突變細胞系
C、提高動物細胞克隆形成率需要以滋養(yǎng)細胞支持生長及激素刺激等條件
D、核移植形成的重組細胞在初次分裂時核基因不轉(zhuǎn)錄

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于ATP與ADP的說法錯誤的是（　�。�
A、ATP是生物體生命活動的直接能源
B、ATP的A代表腺嘌呤，T代表三個，P代表磷酸基團
C、葉綠體中ADP由葉綠體基質(zhì)向類囊體膜運動，ATP則是向相反方向運動
D、ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的能量供應機制是生物界的共性

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列哪個過程從根本上為自然選擇提供了豐富的材料（　�。�
A、DNA→DNA
B、DNA→RNA
C、mRNA→蛋白質(zhì)
D、氨基酸→蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于現(xiàn)代生物進化論的敘述錯誤的是（　　）
A、突變和基因重組為生物的進化提供原材料
B、新物種的形成大多要經(jīng)過長期的地理隔離
C、生物進化的實質(zhì)是種群的基因頻率發(fā)生定向改變
D、生物多樣性包括遺傳多樣性、種群多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個層次

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科目：高中生物 來源： 題型：

研究表明，當番茄葉片受到害蟲損傷后，番茄細胞會迅速產(chǎn)生蛋白酶抑制劑，使害蟲不能消化蛋白質(zhì)而死亡，從而起到保護自身的作用．番茄的這種自我保護方式與與下列人體內(nèi)生理功能最相似的是（　�。�
A、激素調(diào)節(jié)B、神經(jīng)調(diào)節(jié)
C、體液免疫D、細胞免疫

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科目：高中生物 來源： 題型：

某同學繪制如圖所示的能量流動圖解（其中W1為生產(chǎn)者固定的太陽能），下列敘述錯誤的是（　　）
A、生產(chǎn)者固定的總能量可表示為（A1+B1+C1+D1）
B、由第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率為
D1
W1
C、流入初級消費者的能量為（A2+B2+C2）
D、圖解表明能量流動的特點是單向流動、逐級遞減

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列對哺乳動物體細胞核移植技術(shù)的描述不正確的是（　�。�
A、該技術(shù)的難度明顯高于胚胎細胞核移植
B、通常采用減數(shù)第二次分裂期卵母細胞作為受體細胞
C、可通過顯微操作法除去卵母細胞核
D、克隆動物是對提供體細胞的動物進行了完全的復制

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同步練習冊答案