下列關(guān)于水的敘述正確的是（　�。�
A、結(jié)合水是存在于細(xì)胞中的水，自由水是存在于細(xì)胞外的水
B、種子在曬干過程中失去的主要是自由水
C、成人身體的含水量高于幼兒身體的含水量
D、水不是構(gòu)成細(xì)胞的無機(jī)化合物，它只在細(xì)胞中起溶劑、運輸?shù)茸饔?/span>
考點：水在細(xì)胞中的存在形式和作用
專題：
分析：細(xì)胞中的水有兩種存在形式：自由水和結(jié)合水，細(xì)胞失去結(jié)合水，細(xì)胞的結(jié)構(gòu)就被破壞，人的不同生長發(fā)育期含水量不同，年齡越小含水量越高，自由水水在細(xì)胞中起溶劑、運輸、參與生化反應(yīng)、結(jié)合水構(gòu)成細(xì)胞的結(jié)構(gòu)物質(zhì)．
解答： 解：A、細(xì)胞中的水有兩種存在形式：自由水和結(jié)合水，A錯誤；
B、種子在曬干過程中失去的主要是自由水，因為種子還保持著活性，所以結(jié)合水并沒有失去，B正確；
C、人的不同生長發(fā)育期含水量不同，年齡越小含水量越高，所以成人身體的含水量低于幼兒身體的含水量，C錯誤；
D、水是構(gòu)成細(xì)胞的無機(jī)化合物，自由水水在細(xì)胞中起溶劑、運輸、參與生化反應(yīng)、結(jié)合水構(gòu)成細(xì)胞的結(jié)構(gòu)物質(zhì)，D錯誤．
故選：B．
點評：本題考查了細(xì)胞中的水有兩種存在形式，自由水和結(jié)合水的作用，人的不同生長發(fā)育期的含水量，總結(jié)相關(guān)內(nèi)容形成網(wǎng)絡(luò)便于記憶．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

決定蛋白質(zhì)多樣性的根本原因是（　　）
A、氨基酸的種類不同，數(shù)目成百上千
B、氨基酸的排列順序千變?nèi)f化
C、多肽鏈的空間結(jié)構(gòu)千差萬別
D、基因中脫氧核苷酸序列的多樣性

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)，下列敘述錯誤的是（　�。�
A、此圖在光學(xué)顯微鏡下是無法觀察到的
B、此圖無法判斷哪側(cè)是膜內(nèi)，哪側(cè)是膜外
C、①與②均可以運動，所以形成的細(xì)胞膜具有一定的流動性
D、若用熒光蛋白對細(xì)胞膜進(jìn)行標(biāo)記，一般標(biāo)記在②上

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科目：高中生物 來源： 題型：

給未受粉的番茄雌蕊柱頭涂上一定濃度的生長素溶液，可獲得無子番茄，說明了（　�。�
A、果實發(fā)育與受精作用有關(guān)
B、果實發(fā)育與種子形成有關(guān)
C、果實發(fā)育需要生長素
D、生長素抑制了種子生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)生物膜系統(tǒng)的說法，正確的是（　　）
A、細(xì)胞內(nèi)的生物膜把各種細(xì)胞器分隔開，使細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)不會互相干擾
B、所有的酶都在生物膜上，沒有生物膜，生物就無法進(jìn)行各種代謝活動
C、生物膜的組成成分和結(jié)構(gòu)都是一樣的，在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系
D、細(xì)胞膜、葉綠體的內(nèi)膜與外膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與小腸黏膜都屬于生物膜系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)ATP的敘述，正確的是（　�。�
①ATP可以水解為一個核苷酸和兩個磷酸，而其合成所需能量由磷酸提供；
②細(xì)胞質(zhì)中消耗的ATP均來源于線粒體和葉綠體；
③葉綠體和線粒體都有ATP合成酶，都能發(fā)生氧化還原反應(yīng)；
④只要提供O2，線粒體就能為葉綠體提供CO2和ATP；
⑤無氧條件下，光合作用是細(xì)胞中ATP的唯一來源；
⑥主動運輸過程中，需要載體蛋白協(xié)助和ATP提供能量；
⑦人在饑餓時，細(xì)胞中ATP與ADP的含量難以達(dá)到動態(tài)平衡；
⑧人長時間劇烈運動時，骨骼肌細(xì)胞中每摩爾葡萄糖生成ATP的量與安靜時相等．
A、一項B、二項C、三項D、四項

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科目：高中生物 來源： 題型：

人的紅細(xì)胞必須生活在0.9%的生理鹽水中，若將紅細(xì)胞置于濃鹽水中，紅細(xì)胞則會失水皺縮，從而喪失運送氧氣的功能．這些說明（　�。�
A、無機(jī)鹽對于維持細(xì)胞的滲透壓有重要作用
B、無機(jī)鹽離子容易進(jìn)出細(xì)胞
C、無機(jī)鹽對維持生物體的新陳代謝有重要作用
D、水分子容易進(jìn)出細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

實驗中用同一顯微鏡觀察了同一裝片4次，得到清晰的四個物像如圖．有關(guān)該實驗的說法正確的是（　�。�
A、換用高倍物鏡前應(yīng)先提升鏡筒
B、①視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)最少
C、若每次操作都未調(diào)節(jié)反光鏡，看到清晰像時物鏡離裝片最遠(yuǎn)和光圈最大的分別是①④
D、換用高倍物鏡后需調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋降低鏡筒才能觀察到清晰的物像

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科目：高中生物 來源： 題型：

荔枝葉片發(fā)育過程中，表觀光合速率及相關(guān)指標(biāo)的變化見下表，下列敘述錯誤的是（　�。�
葉片發(fā)育時期葉面積（最大面積的%）總?cè)~綠素含量
（mg/g?fw）		氣孔相對開
放度（%）		表觀光合速率
（μmolCO2/m2．s）
甲新葉展開前19---2.8
乙新葉展開中871.1351.6
丙新葉展開完成1002.2912.7
丁新葉已成熟10011.31005.8
（注：“-”表示未測數(shù)據(jù)．fw表示鮮重）
A、新葉展開前，將其放入密閉容器中，一段時間之后細(xì)胞中有酒精積累
B、乙組葉片表觀光合速率較低的原因是光能吸收與CO2供應(yīng)不足
C、丙組與丁組比較，表觀光合速率不同的原因主要是CO2吸收量不同
D、與丙比較，丁組葉肉細(xì)胞的葉綠體中的類囊體增加

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