分析 分析系譜圖:Ⅱ5和Ⅱ6均正常,但他們有一個(gè)患病的女兒(Ⅲ9),即“無中生有為隱性,隱性看女病,女病男正非伴性”,因此該病為常染色體隱性遺傳病.據(jù)此答題.
解答 解:(1)由以上分析可知,該病是常染色體隱性遺傳。
(2)Ⅲ9的基因型為aa,則Ⅱ5的基因型為Aa.
(3)Ⅲ10的基因型及概率為$\frac{1}{3}$AA、$\frac{2}{3}$Aa,可見她是雜合子的概率是$\frac{2}{3}$.
(4)已知人群中正常人攜帶有該致病基因的概率為$\frac{1}{800}$,如果Ⅲ10($\frac{1}{3}$AA、$\frac{2}{3}$Aa)與人群中一正常男子結(jié)婚,則生出病孩的概率=$\frac{2}{3}×\frac{1}{800}×\frac{1}{4}=\frac{1}{4800}$.
故答案為:
(1)常 隱
(2)Aa aa
(3)AA或Aa $\frac{2}{3}$
(4)$\frac{1}{4800}$
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合系譜圖,考查基因分離定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,要求考生掌握基因分離定律的實(shí)質(zhì),能根據(jù)系譜圖判斷該遺傳病的遺傳方式,進(jìn)而判斷相應(yīng)個(gè)體的基因型,再計(jì)算相關(guān)概率.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞分化導(dǎo)致細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變 | |
B. | 細(xì)胞凋亡是所有細(xì)胞都要經(jīng)歷的一個(gè)階段 | |
C. | 細(xì)胞衰老時(shí)細(xì)胞呼吸的速率減慢 | |
D. | 細(xì)胞死亡都是由遺傳機(jī)制決定的 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 活細(xì)胞在水溶液中都會(huì)吸水漲破 | |
B. | 原核生物沒有線粒體,所以不進(jìn)行需氧呼吸 | |
C. | 人的紅細(xì)胞成熟后,仍繼續(xù)合成蛋白質(zhì) | |
D. | 核孔實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間的物質(zhì)交換和信息交流 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 促使葉綠體中色素分離 | B. | 讓色素溶解 | ||
C. | 便于將葉片研磨成勻漿 | D. | 防止葉綠素被破壞 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 由性細(xì)胞發(fā)育而成的胚叫做胚狀體,而由體細(xì)胞發(fā)育而成的胚叫做合子胚 | |
B. | 一個(gè)已分化的細(xì)胞若要表現(xiàn)其全能性,首先要經(jīng)歷脫分化過程 | |
C. | 用于外植體、手、超凈臺(tái)等的表面消毒酒精濃度越大,消毒效果越好越好 | |
D. | 經(jīng)過花藥培養(yǎng)所獲得的植株都是單倍體 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com