2．如圖是蛋白質(zhì)工程的示意圖，有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．蛋白質(zhì)工程流程的順序是A、B、C、D、E、F、G
B．A、B過程是在細(xì)胞核內(nèi)完成的，C過程是在細(xì)胞質(zhì)內(nèi)完成的
C．G過程的完成依賴于基因修飾或基因合成
D．蛋白質(zhì)工程是在分子水平上對蛋白質(zhì)分子直接進(jìn)行操作

分析 蛋白質(zhì)工程的過程：根據(jù)中心法則逆推以確定目的基因的堿基序列：預(yù)期蛋白質(zhì)功能→設(shè)計(jì)預(yù)期的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)→推測應(yīng)有氨基酸序列→找到對應(yīng)的脫氧核苷酸序列（基因）；最終還是回到基因工程上來解決蛋白質(zhì)的合成．

解答 解：A、蛋白質(zhì)工程流程的順序是E、F、G、A、B、C、D，A錯(cuò)誤；
B、A表示轉(zhuǎn)錄，場所主要是細(xì)胞核，B過程表示翻譯，場所在細(xì)胞質(zhì)內(nèi)核糖體中完成，B錯(cuò)誤；
C、由圖可知，要改造蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)，最終是通過改造基因來實(shí)現(xiàn)的．因?yàn)楦脑旎虿僮鞲菀�，且改造后可以遺傳，C正確；
D、蛋白質(zhì)工程是在分子水平上對基因進(jìn)行改造，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評 本題知識點(diǎn)簡單，考查基因工程和蛋白質(zhì)工程的相關(guān)知識，要求考生識記蛋白質(zhì)工程的概念和過程，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題，屬于考綱識記層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆安徽A10聯(lián)盟高三下學(xué)期開學(xué)考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

受到寒冷刺激后，人體通過如下圖所示途徑使甲狀腺激素和腎上腺素增多。請回答下列問題：

（1）圖中甲狀腺激素的分泌受下丘腦和垂體的 調(diào)節(jié)，過程①的調(diào)節(jié)機(jī)制稱為 ，

（2）當(dāng)皮膚中的冷覺感受器受到寒冷刺激時(shí)，產(chǎn)生的興奮以 形式沿著傳人神經(jīng)傳導(dǎo)，并在處完成信號轉(zhuǎn)換后傳遞給下一個(gè)神經(jīng)元。

（3）過程②中下丘腦通過神經(jīng)細(xì)胞分泌的 作用于腎上腺，該物質(zhì)會(huì)引起腎上腺細(xì)胞

膜上的 打開，最終引起腎上腺素增多。

（4）在寒冷環(huán)境中待的時(shí)間過久，機(jī)體對葡萄糖的消耗量會(huì) ，為維持血糖含量的相對穩(wěn)

定，血液中隨之增加的激素有

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科目：高中生物 來源：2016屆黑龍江雙鴨山第一中學(xué)高三上學(xué)期期末理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖甲是某草原生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖，圖中A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的成分，①②③為特定的生理過程，圖乙表示該系統(tǒng)中部分生物間的食物關(guān)系。請據(jù)圖分析回答：

（1）該草原曾發(fā)生過火災(zāi)，但此后又慢慢恢復(fù)，這屬于群落的演替。從生態(tài)系統(tǒng)的角度分析，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力，這種能力的大小取決于，基礎(chǔ)是。

（2）圖乙中的生物對應(yīng)圖甲中的（用字母表示）。在①、③過程中碳以

形式進(jìn)行循環(huán)。

（3）若植食性動(dòng)物糞便中的能量為M，呼吸作用消耗的能量為R，用于自身生長、發(fā)育和繁殖等生命活動(dòng)的能量為N，則該植食性動(dòng)物的同化量可表示為。若雜食性動(dòng)物的食物中草占1／3，則其體重增加30kg，需消耗草kg（能量傳遞效率按10％計(jì)算）。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省南充市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•南充期末）下列關(guān)于人體免疫調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．免疫調(diào)節(jié)是依靠免疫系統(tǒng)來實(shí)現(xiàn)的，而免疫系統(tǒng)由免疫器官、免疫細(xì)胞和免疫活性物質(zhì)組成

B．抗體和淋巴因子是兩類主要的免疫物質(zhì)，機(jī)體內(nèi)所有的免疫細(xì)胞都能產(chǎn)生這些物質(zhì)

C．免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能并不是越強(qiáng)大越好，自身免疫病和過敏反應(yīng)就是證明

D．艾滋病由于免疫功能缺失，惡性腫瘤的發(fā)病率大大升高

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省南充市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•徐州模擬）圖是對某地區(qū)某種動(dòng)物種群結(jié)構(gòu)的調(diào)查結(jié)果，其種群發(fā)展趨勢是（ ）

A．總量將增加 B．環(huán)境阻力不變

C．種群密度下降 D．保持穩(wěn)定增長

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．某生物基因型為AaBb，如圖為其體內(nèi)的某個(gè)細(xì)胞，則（　�。�
A．該圖表示時(shí)期有4個(gè)染色體組
B．若圖中基因位點(diǎn)1的基因?yàn)锳，而位點(diǎn)2和4為B與b，則該細(xì)胞有可能發(fā)生了基因重組
C．該細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期
D．該細(xì)胞中位點(diǎn)2、3與4 所在染色體均互為同源染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．目前心腦血管疾病是人類的第一大殺手，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了癌癥的死亡率，其中糖尿病尤其嚴(yán)重，科學(xué)家把人的胰島素基因?qū)氪竽c桿菌細(xì)胞中，在大腸桿菌細(xì)胞中合成了人的胰島素，下列哪一項(xiàng)不是這一先進(jìn)技術(shù)的理論依據(jù)（　　）
A．所有生物共用一套遺傳密碼
B．基因能控制蛋白質(zhì)的合成
C．人的胰島素基因與大腸桿菌的DNA都是由四種脫氧核苷酸構(gòu)成，都遵循相同的堿基互補(bǔ)配對原則
D．人與大腸桿菌有共同的原始祖先

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．DNA完全水解后，得到的化學(xué)物質(zhì)是（　�。�
A．氨基酸、葡萄糖、含氮堿B．A、T、G、C
C．核糖、含氮堿基、磷酸D．脫氧核糖、含氮堿基、磷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．一對黑色豚鼠生了一白、一黑兩只小豚鼠，若這對豚鼠再生兩只小豚鼠，一只為黑色、一只為白色的概率是（　�。�
A．$\frac{1}{4}$B．$\frac{3}{8}$C．$\frac{3}{16}$D．$\frac{7}{16}$

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