A. | 10個(gè) | B. | 20個(gè) | C. | 40個(gè) | D. | 5個(gè) |
分析 精子形成過程:1個(gè)精原細(xì)胞$\stackrel{減數(shù)第一次分裂間期}{→}$1個(gè)初級精母細(xì)胞$\stackrel{減數(shù)第一次分裂}{→}$2個(gè)次級精母細(xì)胞$\stackrel{減數(shù)第二次分裂}{→}$4個(gè)精細(xì)胞$\stackrel{變形}{→}$4個(gè)精子.
卵細(xì)胞的形成過程:1個(gè)卵原細(xì)胞$\stackrel{減數(shù)第一次分裂間期}{→}$1個(gè)初級卵母細(xì)胞$\stackrel{減數(shù)第一次分裂}{→}$1個(gè)次級卵母細(xì)胞+1個(gè)極體$\stackrel{減數(shù)第二次分裂}{→}$1個(gè)卵細(xì)胞+3個(gè)極體.
解答 解:(1)一個(gè)卵原細(xì)胞減數(shù)分裂只能產(chǎn)生一個(gè)卵細(xì)胞,因此5個(gè)卵細(xì)胞減數(shù)分裂只能形成5個(gè)卵細(xì)胞;
(2)一個(gè)精原細(xì)胞減數(shù)分裂可形成4個(gè)精子,因此10個(gè)精原細(xì)胞減數(shù)分裂可形成40個(gè)精子.
綜合以上可知,5個(gè)卵原細(xì)胞和10個(gè)精原細(xì)胞分別經(jīng)過了減數(shù)分裂后形成的成熟生殖細(xì)胞,可結(jié)合成5個(gè)受精卵.
故選:D.
點(diǎn)評 本題考查精子和卵細(xì)胞形成過程異同,要求考生識(shí)記精子和卵細(xì)胞的形成過程,能列表比較兩者,再根據(jù)題中數(shù)據(jù)算出精子數(shù)和卵細(xì)胞數(shù)目,進(jìn)而判斷形成的受精卵數(shù)量.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 3 種,3:1 | B. | 3 種,1:2:1 | C. | 9 種,9:3:3:1 | D. | 9 種,1:4:6:4:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物細(xì)胞中DNA較多,所以DNA是主要的遺傳物質(zhì) | |
B. | 具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物的遺傳物質(zhì)只能是DNA | |
C. | 病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA | |
D. | 遺傳物質(zhì)初步水解后能得到四種核苷酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲病的遺傳方式屬于常染色體顯性遺傳 | |
B. | 從系譜圖上可以看出甲病的遺傳特點(diǎn)是家族中世代相傳 | |
C. | Ⅱ7與Ⅱ8再生一個(gè)孩子是患甲病女兒的概率為$\frac{1}{8}$ | |
D. | 已知Ⅱ3不是乙病基因的攜帶者,則乙病的類型為伴X染色體隱性遺傳 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
飼料 | 帶有產(chǎn)生黃脂基因的家兔 | 帶有產(chǎn)生白脂基因的家兔 |
含黃色素的食物 | 產(chǎn)生黃脂 | 產(chǎn)生白脂 |
不含黃色素的食物 | 產(chǎn)生白脂 | 產(chǎn)生白脂 |
A. | 家兔的脂肪顏色是由食物中色素決定 | |
B. | 黃脂基因會(huì)因食物而產(chǎn)生可遺傳的突變 | |
C. | 白脂基因會(huì)因食物而產(chǎn)生變異 | |
D. | 產(chǎn)生黃脂是受基因和食物中色素的共同影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA和蛋白質(zhì) | B. | DNA | C. | RNA和蛋白質(zhì) | D. | RNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ATP由類囊體膜向葉綠體的基質(zhì)運(yùn)動(dòng),ADP的運(yùn)動(dòng)方向則正好相反 | |
B. | ATP與ADP同時(shí)由葉綠體的基質(zhì)向類囊體膜運(yùn)動(dòng) | |
C. | ATP與ADP同時(shí)由類囊體膜向葉綠體基質(zhì)運(yùn)動(dòng) | |
D. | ADP由類囊體膜向葉綠體的基質(zhì)運(yùn)動(dòng),ATP則是向相反方向運(yùn)動(dòng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 父母正常,子女患病,是因?yàn)橹虏』蜃杂山M合 | |
B. | 21三體綜合征是由于細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目異常引起 | |
C. | 產(chǎn)前診斷包括羊水檢查,B超檢查等手段,可以確定胎兒是否患有某種遺傳病或先天性疾病 | |
D. | 遺傳病患者不一定含有致病基因 |
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