如圖是動植物細胞亞顯微結構模式圖.請據(jù)圖分析:
(1)圖甲可能是下列哪種細胞
 

A.黑藻葉肉細胞B.藍藻細胞;C.洋蔥根尖分生區(qū)細胞;D.洋蔥根尖成熟區(qū)細E.乳酸菌;F.洋蔥鱗片葉表皮細胞
(2)甲乙兩圖中都缺少的細胞是
 
,其內(nèi)部含有多種水解酶.構成細胞生物膜系統(tǒng)的結構有
 
(填序號).可以產(chǎn)生ATP的結構有
 
(填序號).圖中①⑩兩種結構的膜面積都很大,其中①增加膜面積是通過
 

(3)大腸桿菌與甲乙兩種細胞在結構上最主要的區(qū)別是前者
 

(4)若乙是人的骨骼肌細胞,不能直接分解葡萄糖但能釋放CO2的結構是[
 
]
 

(5)若乙為某小鼠的癌細胞,具有氯霉素抗性.將無氯霉素抗性的小鼠成熟體細胞核取出,注入去核的乙細胞中,結果發(fā)現(xiàn)該重組細胞能在含有氯霉素的培養(yǎng)基中無限分裂.該實驗說明氯霉素抗性基因位于
 
(細胞核/細胞質).
(6)若甲是根尖生長點細胞,正處于有絲分裂的前期,則
 
會消失,不存在的細胞器有
 

(7)若甲是根毛區(qū)細胞,正處于營養(yǎng)液中,則在正常情況下,與其吸收礦質元素有關的細胞器主要是
 
.正常情況下根毛細胞
 
(能/不能)繼續(xù)增殖.
考點:原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同,觀察細胞的有絲分裂
專題:
分析:分析題圖:圖示表示動植物細胞亞顯微結構模式,結構①~⑩依次是線粒體、細胞質基質、中心體、細胞核、核糖體、內(nèi)質網(wǎng)、細胞膜、液泡、高爾基體、葉綠體.
解答: 解:(1)圖甲細胞是真核細胞,而藍藻細胞和乳酸菌是原核細胞,B和E錯誤;圖甲細胞含有液泡、葉綠體,而洋蔥根尖分生區(qū)細胞沒有液泡和葉綠體、洋蔥根尖成熟區(qū)細胞和洋蔥鱗片葉表皮細胞沒有葉綠體,故C、D和F錯誤.故選:A.
(2)溶酶體內(nèi)部含有多種水解酶;生物膜系統(tǒng)由核膜(④)、細胞膜(⑦)和細胞器膜(①⑥⑧⑨⑩)構成;能產(chǎn)生ATP的場所有細胞質基質、線粒體和葉綠體,即①②⑩;圖中①線粒體通過內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴來增加膜面積.
(3)大腸桿菌是原核細胞,而甲乙兩種細胞都是真核細胞,在結構上最主要的區(qū)別是前者沒有被核膜包被的成形的細胞核.
(4)人骨骼肌細胞中的①線粒體不能直接分解葡萄糖,但能進行有氧呼吸的第二階段和第三階段,產(chǎn)生CO2和水.(5)將無氯霉素抗性的小鼠成熟體細胞核取出,注入去核的乙細胞中,結果發(fā)現(xiàn)該重組細胞能在含有氯霉素的培養(yǎng)基中無限分裂,說明氯霉素抗性基因位于細胞質.
(6)根尖生長點細胞沒有⑧液泡和⑩葉綠體.在有絲分裂的前期,核膜、核仁會消失.
(7)根毛區(qū)細胞吸收礦質元素的方式是主動運輸,需要載體蛋白和能量,所以與之有關的細胞器主要是①⑤.正常情況下根毛細胞已經(jīng)高度分化,不能繼續(xù)增殖.
故答案為:
(1)A
(2)①④⑥⑦⑧⑨⑩①②⑩內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴
(3)被核膜包被的成形的細胞核
(4)①線粒體
(5)細胞質
(6)核膜、核仁    ⑧⑩
(7)①⑤不能
點評:本題結合動植物細胞結構模式圖,考查細胞結構和功能,原核細胞和真核細胞的區(qū)別等知識點,重點考查細胞結構和功能,要求學生熟記各種細胞各種結構的圖形特征、功能等知識點,并能運用所學知識點準確判斷圖中各結構的名稱,能正確區(qū)分不同細胞結構的區(qū)別.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

現(xiàn)有基因型aabb與AABB的水稻品種,通過不同的育種方法可以培育出不同的類型,下列有關敘述不正確的是( 。
A、雜交育種可獲得AAbb,其變異發(fā)生在減數(shù)分裂第二次分裂后期
B、單倍體育種可獲得AAbb,變異的原理有基因重組和染色體變異
C、將aabb人工誘變可獲得aaBb,則等位基因的產(chǎn)生來源于基因突變
D、多倍體育種獲得的AAaaBBbb比個體AaBb可表達出更多的蛋白質

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科目:高中生物 來源: 題型:

結合以下圖表分析,有關說法正確的是(  )

 抗菌藥物抗菌機理
青霉素抑制細菌細胞壁的合成
環(huán)丙沙星抑制細菌DNA解旋酶的活性
紅霉素能與核糖體結合
利福平抑制RNA聚合酶的活性
A、環(huán)丙沙星和紅霉素可分別抑制細菌的①和③
B、青霉素和利福平能抑制DNA的復制
C、結核桿菌的④和⑤都發(fā)生在細胞質中
D、①~⑤可發(fā)生在人體的健康細胞中

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于遺傳信息傳遞和表達的敘述,正確的是( 。
①在細菌中DNA的復制只發(fā)生在擬核;
②不同組織細胞中可能有相同的基因進行表達;  
③不同核糖體中可能翻譯出相同的多肽;
④識別并轉運氨基酸的tRNA由3個核糖核苷酸組成;
⑤基因突變不一定導致所表達的蛋白質結構發(fā)生改變.
A、①②⑤B、②③⑤
C、③④⑤D、②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列與高中生物實驗有關的問題:
(1)在驗證還原性糖的實驗中,選擇甘蔗為生物材料,實驗過程和方法規(guī)范,但沒有觀察到相應的顏色變化,原因可能是
 

(2)使用低倍顯微鏡觀察到洋蔥根尖細胞有絲分裂的中期圖象后換上高倍物鏡,經(jīng)調(diào)節(jié)形成清晰圖象,但沒有觀察到中期圖象,原因是
 

(3)“探究溫度對酶活性的影響”實驗中,使用過氧化氫酶往往不能達到預期實驗結果.其原因是
 

(4)某同學欲探究當?shù)赜∪緩S排出的廢水對生物染色體變異有無影響,請你利用洋蔥作為實驗材料幫助該同學提出一個研究課題:
 

(5)某同學在培養(yǎng)皿底部鋪上棉花,然后把胚具有活性且大小相同的豌豆種子各15粒放在棉花上.實驗結果如下表:
裝置 場所 溫度 棉花 數(shù)日后的現(xiàn)象



日光
日光
黑暗
黑暗
23°C
23°C
23°C
23°C
潮濕
干燥
潮濕
干燥
全部發(fā)芽
沒有發(fā)芽
全部發(fā)芽
沒有發(fā)芽
根據(jù)實驗結果可以得出的結論是:種子萌發(fā)與
 
無關,與
 
有關.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖的三個圖是某研究小組利用過氧化氫酶探究H2O2分解條件而獲得的實驗結果.請回答下列有關問題:

(1)圖1、2、3所代表的實驗中,實驗自變量依次為
 
、
 
、
 

(2)根據(jù)圖1可以得出的實驗結論是酶的催化作用具有
 

(3)圖2曲線bc段產(chǎn)生的最可能原因是
 

(4)若圖2實驗過程中增加過氧化氫酶的含量,請在圖2中,利用虛線繪出曲線的變化情況.
(5)能否以H2O2為材料來探究溫度對H2O2酶活性的影響?
 
,原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

現(xiàn)有五個果蠅品系都是純種,其表現(xiàn)型及相應基因所在的染色體如下表.其中,2~5果蠅品系均只有一個性狀為隱性,其他性狀均為顯性純合,且都由野生型(長翅、紅眼、正常身、灰身)突變而來.請據(jù)表回答問題:
親本序號 1 2 3 4 5
染色體 第Ⅱ染色體 X染色體 第Ⅲ染色體 第Ⅱ染色體
性狀 野生型
(顯性純合子)
殘翅(v) 白眼(a) 毛身(h) 黑身(b)
其余性狀均為純合顯性性狀
(1)若通過觀察和記錄后代中翅的性狀來進行基因分離規(guī)律的遺傳實驗,選用的親本組合是
 
(填親本序號);其F2表現(xiàn)型及比例為
 
時說明其遺傳符合基因分離規(guī)律.
(2)若要進行基因自由組合規(guī)律的實驗,選擇1和4做親本是否可行?
 
,為什么?
 
;若選擇2和5做親本是否可行?
 
,為什么?
 

(3)與果蠅b基因的mRNA相比,若按蚊b1基因的mRNA中UGA變?yōu)锳GA,其末端序列成為“-AGCGCGACCAGACUCUAA-”,則按蚊的b1基因比果蠅的b基因多編碼
 
個氨基酸(起始密碼子位置相同,UGA、UAA、UAG為終止密碼子).
(4)果蠅的自然群體中,第II號染色體的變異很多.下表表示果蠅的三種第II號染色體突變類型(A、B、C)在不同溫度下的存活能力與野生型果蠅的比較(以野生型為100).
類型 25.5℃ 30℃ 16.5℃
野生型 100 100 100
A 99 98 100
B 101 110 87
C 92 89 109
分析表中數(shù)據(jù),可看出生物突變的特點之一是
 
.如果果蠅生存環(huán)境的溫度明顯下降,經(jīng)過較長時間后,類型
 
的基因頻率會逐漸提高,進而形成一個新品種,但形成新物種的標志是
 

(5)核輻射可引起染色體片段丟失,即缺失;若1對同源染色體中兩條染色體在相同區(qū)域同時缺失叫缺失純合子,若僅有一條染色體發(fā)生缺失而另一條正常叫缺失雜合子.缺失雜合子的生活力降低但能存活,缺失純合子導致個體死亡.現(xiàn)有一紅眼雄果蠅與一只白眼雌果蠅雜交,子代中出現(xiàn)一只白眼雌果蠅.請判斷這只白眼雌果蠅的出現(xiàn)是由于染色體缺失造成的,還是由于基因突變引起的?
實驗方案:
 

預測結果:
②若
 
,則這只白眼雌果蠅的出現(xiàn)是由于基因突變引起的.
②若
 
,則這只白眼雌果蠅的出現(xiàn)是由于染色體缺失造成的.

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科目:高中生物 來源: 題型:

用基因型未知的灰鼠和白鼠進行雜交育種實驗,得到的實驗結果如下表:
親本 后代
雜交 母本 父本 灰色 白色
I 灰色   白色 82 78
II 灰色 灰色   118 39
白色 白色 0 50
灰色 白色 74 0
如果來自雜交組Ⅳ的灰色雌鼠與來自雜交組合Ⅱ的灰色雄鼠交配,那么下列情況最可能的是( 。
A、所有后代都是灰色的
B、所有后代都是白色的
C、后代中的一半是灰色的
D、后代中的
1
4
是灰色

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科目:高中生物 來源: 題型:

與細胞呼吸原理的應用無關的是(  )
A、曬干小麥種子以延長保存期限
B、對番茄植株進行摘心以增加產(chǎn)量
C、夜晚適當降低溫室內(nèi)的溫度以提高產(chǎn)量
D、農(nóng)村采用密閉的土窯保存水果蔬菜

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