【題目】H7N9禽流感病毒被命名的H和N分別指的是病毒表面兩大類蛋白質(zhì)一一血細胞凝集素和神經(jīng)氨酸酶，該病毒結(jié)構(gòu)如圖所示。下列敘述中正確的是（ ）

A.病毒表面的兩類蛋白質(zhì)是在類脂層內(nèi)合成的

B.可用動物培養(yǎng)液培養(yǎng)該病毒

C.該病毒一定含有C、H、O、N、P化學(xué)元素

D.利用高溫等常規(guī)方法難以殺滅該病毒

【答案】C

【解析】

由題圖知，甲型H7N9流感病毒，不具有細胞結(jié)構(gòu)，含有蛋白質(zhì)、脂質(zhì)和RNA三種物質(zhì)，由于該病毒只含有RNA一種核酸，因此RNA是該病毒的遺傳物質(zhì)。

A、蛋白質(zhì)的合成場所是核糖體，病毒無細胞結(jié)構(gòu)，無法合成蛋白質(zhì)，A錯誤；

B、病毒無法獨立繁殖，必須寄生在活細胞體內(nèi)才能繁殖，故不能用動物培養(yǎng)液培養(yǎng)該病毒，B錯誤；

C、該病毒含有蛋白質(zhì)和RNA，故其元素組成一定含有C、H、O、N、P，C正確；

D、高溫可以破壞蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)而使其失活，故可用高溫等常規(guī)方法殺滅該病毒，D錯誤。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示用某二倍體植株進行植物組織培養(yǎng)的過程，下列說法正確的是

A.①→②進行的是減數(shù)分裂

B.②的分化程度高于①的

C.③是具有分裂、分化能力的薄壁細胞

D.該過程體現(xiàn)了植物細胞的全能性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用相同的培養(yǎng)液培養(yǎng)水稻和番茄幼苗，一段時間后，測定培養(yǎng)液中各種離子的濃度，結(jié)果如圖所示(設(shè)水稻和番茄幼苗吸收量相等)。據(jù)圖判斷錯誤的是

A.水稻不需要Ca2+而排出，結(jié)果濃度變大

B.水稻的載體多于Mg2＋載體

C.番茄對需求量較少

D.植物細胞吸收礦質(zhì)離子有選擇性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示細胞核的結(jié)構(gòu)，下列關(guān)于細胞核的結(jié)構(gòu)說法錯誤的是

A.③能夠?qū)⒑藘?nèi)物質(zhì)與細胞質(zhì)分開

B.⑤與rRNA的合成及核糖體的形成有關(guān)

C.蛋白質(zhì)合成旺盛的細胞中，⑥數(shù)量較多，④數(shù)目較多

D.RNA主要是通過⑥從細胞核到達細胞質(zhì)的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員研究E基因和F基因?qū)M南芥主根生長的影響。

（1）擬南芥是生命科學(xué)研究的模式生物，2000年底已經(jīng)完成全部基因測序，基因測序需要構(gòu)建擬南芥的____________文庫。

（2）利用T-DNA轉(zhuǎn)化擬南芥，PCR篩選E基因突變隱性純合子（甲），原理及結(jié)果如圖1。

據(jù)圖分析，植株_______為E基因突變隱性純合子。

（3）同樣用上述方法篩選出F基因突變隱性純合子（乙）。將甲和乙雜交，的表現(xiàn)型為________（填“野生型”或“突變型”）。自交，若中突變型的比例約為，說明E基因和F基因在染色體上的位置關(guān)系是__________________。中出現(xiàn)少量雙突變體最可能的原因是_______________________________。

（4）科研人員利用三種擬南芥研究F基因與主根生長的關(guān)系，結(jié)果如圖2所示。據(jù)此推測F基因____________________________________________________。

（5）將綠色熒光蛋白（GFP）基因和F基因融合，構(gòu)建基因表達載體，獲得轉(zhuǎn)基因擬南芥，熒光鑒定結(jié)果如圖3，該結(jié)果不足以確定F蛋白位于細胞膜上。繼續(xù)用高濃度蔗糖溶液處理液泡較小的轉(zhuǎn)基因成熟熒光細胞，使其發(fā)生___________，若觀察到只有細胞膜部位有綠色熒光或熒光區(qū)域逐漸縮小可證明F蛋白在細胞膜上。同時還需要補充一組_______________________________________________作為對照。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示細胞中幾種化學(xué)元素與相應(yīng)化合物之間的關(guān)系，其中①③④代表單體。下列敘述正確的是

A.若⑤具有催化作用，則①可與雙縮脈試劑反應(yīng)顯紫色

B.若②具有保溫和保護作用，則②比同質(zhì)量的多糖徹底氧化產(chǎn)能多

C.若⑥主要分布在細胞核，則③中不含單糖

D.若⑦是植物細胞壁的主要成分，則④只存在于植物細胞中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為探究酵母菌呼吸作用類型的裝置圖，實驗中微生物均有活性。假設(shè)環(huán)境因素對本實驗無影響，下列表述正確的是（ ）

A. 裝置1中液滴左移，裝置2中液滴不移動說明酵母菌只進行了無氧呼吸

B. 裝置1中液滴左移，裝置2中液滴右移，明酵母菌只進行了有氧呼吸

C. 將酵母菌替換成乳酸菌，裝置1中液滴不移動，裝置2中液滴不移動

D. 將酵母菌替換為乳酸菌，裝置1中液滴左移，裝置2中液滴右移

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】孟德爾以純合的黃色圓形豌豆和綠色皺形豌豆為材料進行雙因子雜交實驗，下列敘述錯誤的是（　　）

A. 親本的雜交過程發(fā)生了基因重組

B. F1形成的雌雄配子均有4種類型

C. F2子葉顏色的比例符合分離定律

D. F2中不同于親本表現(xiàn)型的新組合占3/8

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖所示為肺炎鏈球菌轉(zhuǎn)化實驗的一部分圖解，請據(jù)圖回答：

（1）該實驗是在__________實驗的基礎(chǔ)上進行的，其目的是證明__________的化學(xué)成分。

（2）在對R型細菌進行培養(yǎng)之前，必須首先進行的工作是____________________。

（3）依據(jù)上面圖解的實例，可以作出__________的假設(shè)。

（4）為驗證上面的假設(shè)，他們設(shè)計了如下圖所示的實驗：該實驗中加DNA酶的目的是____________________，他們觀察到的實驗現(xiàn)象是____________________。

（5）上述兩步實驗，仍然不能說明____________________，為此他們設(shè)計了如下圖所示的實驗：他們觀察到的實驗現(xiàn)象是____________________該實驗?zāi)軌蛘f明____________________。

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