圖甲中4號為M病患者,對1、2、3、4進行關(guān)于M病的基因檢測,將各自含有M病基因或正;虻南嚓P(guān)DNA片段(數(shù)字代表長度)用層析法分離,結(jié)果如圖乙.下列有關(guān)分析判斷正確的是( 。
A、長度為9.7單位的DNA片段含有M病的致病基因
B、系譜圖中3號個體的基因型與1、2的基因型相同的概率為
2
3
C、乙圖中的個體d是系譜圖中的4號
D、3與一M病基因攜帶者結(jié)婚,生一個M病孩子的概率為
1
6
考點:常見的人類遺傳病
專題:
分析:本題是人類遺傳病類型的判斷和基因指紋分析,分析甲圖可知,1和2不患病,生了一個患病的女兒4,該病是常染色體隱性遺傳病,1和2為該病致病基因的攜帶者;分析乙圖DNA指紋可知,a、b、c含有2種基因,即為該病致病基因的攜帶者,d只有一種基因,是純合子.
解答: 解:A、從乙圖中可以看出,d的DNA片段只有一種長度為7.0的片段,是純合子,是4號的DNA,該片段上含有M病的致病基因,A錯誤;
B、從乙圖中可以看出,a、b、c含有長度為9.7和7.0兩種長度的片段的DNA,分別是1、2、3個體的基因,1、2、3個體的基因的基因型相同,都是雜合子,B錯誤;
C、由A項分析可知,乙圖中的個體d是系譜圖中的4號,C正確;
D、由B項分析可知,3號個體是雜合子,與一X病基因攜帶者結(jié)婚,生一個X病孩子的概率為
1
4
,D錯誤.
故選:C.
點評:本題的知識點是人類遺傳病類型判斷,根據(jù)DNA指紋分析個體的基因型和進行概率計算,準確分析乙圖DNA指紋,獲取有效信息是解題的關(guān)鍵,本題的難點是對于乙圖的分析與理解.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是我國南方開始嘗試的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式圖,它利用雛鴨旺盛的雜食性,吃掉稻田里的雜草和害蟲,用作物養(yǎng)豬、養(yǎng)鴨,用秸稈培育蘑菇、生產(chǎn)沼氣,豬鴨糞沼渣肥田.請據(jù)圖回答:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源是
 
,該生態(tài)系統(tǒng)中最主要成分是
 
,該生態(tài)系統(tǒng)中分解者是
 
,鴨在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于第
 
營養(yǎng)級.
(2)調(diào)查該生態(tài)系統(tǒng)中鼠的種群密度,常用的方法是
 
;調(diào)查該生態(tài)系統(tǒng)中稗草的種群密度,一般采用的方法是
 

(3)一般地說,農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的
 
穩(wěn)定性較低,原因是
 

(4)在生態(tài)系統(tǒng)中,基本組成元素能在生物群落和無機環(huán)境中不斷循環(huán),為什么還要往農(nóng)田中不斷施加氮肥?
 

(5)如圖a是某段時間內(nèi)沼氣池中產(chǎn)烷桿菌的種群增長率曲線,請在下圖b中畫出這段時間的種群數(shù)量變化曲線.

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科目:高中生物 來源: 題型:

某罪犯面目變化很大,讓人很難辨別.假如你是一位專家,你認為在原已獲得罪犯照片、指紋、口腔上皮細胞標本、皮屑標本的條件下,哪種鑒定方法最可靠?( 。
A、研究嫌疑人的氨基酸種類和核苷酸種類
B、鑒定嫌疑人的指紋特點,并與檔案指紋相比較
C、檢測嫌疑人口腔上皮細胞中的DNA分子
D、檢測嫌疑人皮屑標本的有機物的種類及含量

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科目:高中生物 來源: 題型:

蜂群中的蜂王和工蜂都是二倍體,而雄蜂是由未受精的卵細胞直接發(fā)育而來.一只雄蜂和一只蜂王交配,F(xiàn)1中工蜂的基因型及比例為AaBb:aaBb=1:1.下列分析合理的是( 。
A、雄蜂的體細胞在增殖時,會出現(xiàn)四分體
B、親代雄蜂的基因型為ab,蜂王的基因型為Aabb
C、F1中雄蜂的基因型為AaBb或aaBb
D、隱性性狀在雄蜂中出現(xiàn)的概率比在蜂王、工蜂中出現(xiàn)的概率大

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科目:高中生物 來源: 題型:

在孟德爾豌豆雜交試驗中,若n代表研究的非同源染色體上等位基因的對數(shù),則2n能代表(  )
①F1形成配子的類型數(shù) 
②F1自交產(chǎn)生F2時雌雄配子的組合數(shù)
③F2的表現(xiàn)型種類數(shù)  
④F2的基因型種類數(shù).
A、①②B、①③C、①④D、②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是正在進行分裂的某二倍體動物細胞示意圖,圖中的英文字母表示染色體上的基因.下列說法不正確的是( 。
A、該圖表示次級卵母細胞,處于減數(shù)第二次分裂時期
B、該細胞含2對同源染色體,4個DNA分子
C、該細胞可能發(fā)生過基因突變
D、該細胞產(chǎn)生的每個子細胞含一個染色體組

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列對生物體內(nèi)ATP的敘述中,錯誤的是( 。
A、ATP中的能量可以來源于光能、化學能,也可以轉(zhuǎn)化為光能和化學能
B、人在饑餓時,細胞中ATP與ADP的含量難以達到動態(tài)平衡
C、在有氧和無氧的條件下,細胞質(zhì)基質(zhì)都能形成ATP
D、細胞內(nèi)各種形式的能量轉(zhuǎn)換都是以ATP為中心環(huán)節(jié)的

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科目:高中生物 來源: 題型:

馬和豚鼠的體細胞具有相同數(shù)目的染色體,但性狀差異很大,原因是( 。
A、生活環(huán)境不同
B、DNA分子中堿基對的方式不同
C、DNA分子中堿基對的排列順序不同
D、著絲點的數(shù)目不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)性染色體組成為XY的受精卵和初級精母細胞形成精子的分裂過程的敘述中,哪項與正常情況下的事實不符(  )
A、產(chǎn)生染色單體和染色單體變成染色體的過程不一定發(fā)生在同一個細胞中
B、進行減數(shù)分裂的細胞中性染色體會只有XX(或只有YY)
C、出現(xiàn)X和Y分離現(xiàn)象,發(fā)生在初級精母細胞形成精子的過程中
D、出現(xiàn)著絲點分裂的同時含XXYY的細胞,發(fā)生在有絲分裂過程中

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