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如圖1表示綠色植物葉肉細胞部分結構中的某些生命活動過程,①-⑦代表各種物質,甲、乙代表兩種細胞器.圖2表示該植物葉片CO2釋放量隨光照強度變化的曲線,S代表有機物量.據圖回答下列問題:

(1)圖1中,甲、乙兩種細胞器的膜面積都很大,其中甲增加膜面積的主要方式是:細胞中有大量
 
;乙增加膜面積主要是通過
 
  向內腔折疊形成
 

(2)若該綠色植物長時間處于黑暗狀態(tài)中,則圖1中“⑥→⑤→⑥”的循環(huán)能否進行?
 
,原因是
 

(3)若已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃,圖2為CO2濃度一定,環(huán)境溫度為25℃時不同光照條件下測得的該植物的光合作用強度.
①圖2中的A點時,圖1中能產生ATP的細胞器有
 
;當光照強度處于圖2中B-D間,光合作用有機物的凈積累量為
 

②當光照強度處于圖2中的 D點時,圖1中“物質⑦”的去向是擴散到乙和
 
,D點以后限制光合作用強度繼續(xù)上升的主要環(huán)境因素是
 
考點:光反應、暗反應過程的能量變化和物質變化,細胞呼吸的過程和意義
專題:
分析:分析圖形:
圖1中:甲為葉綠體,乙為線粒體.①是水、②是[H]、③是ATP、④是ADP和Pi、⑤是三碳化合物、⑥是五碳化合物、⑦氧氣.
圖2中:表示該植物葉片CO2釋放量隨光照強度變化的曲線,S代表有機物量,其中呼吸作用的消耗的有機物的量為S1+S3.光合作用制造的有機物的量為S2+S3
解答: 解:(1)圖1中,甲為葉綠體,乙為線粒體,葉綠體是通過大量的基粒(或類囊體)來增加膜面積,線粒體是通過內膜向內凹陷成嵴來增加膜面積.
(2)分析題圖1可知,“⑥→⑤→⑥”是暗反應階段,該綠色植物長時間處于黑暗狀態(tài)中不能產生還原氫和ATP,暗反應也不能進行.
(3)①分析題圖2可知,A點光照強度是0,不能進行光合作用,產生ATP的細胞器是線粒體(圖1中的乙),二氧化碳的釋放量可以表示凈光合作用,所以圖2中,光照強度處于圖2中B-D間,光合作用有機物的凈積累量為S2
②分析圖2的曲線可知,D點光合作用大于呼吸作用,圖1中物質⑦氧氣,釋放到細胞外,D點以后限制光合作用強度繼續(xù)上升的環(huán)境因素是二氧化碳濃度.
故答案為:
(1)基粒(或類囊體)       線粒體內膜        嵴
(2)不能            缺少光反應提供的[H]和ATP
(3)①線粒體             S2   
    ②細胞外(或大氣中)     CO2濃度
點評:本題考查光合作用與呼吸作用的相關知識,意在考察考生對圖形的提取信息分析能力,理解所學知識點,把握知識間的內在聯(lián)系綜合運用解決問題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

觀察下圖,回答相關問題.

(1)以上四種細胞結構分別指的是
 

(2)圖1中含有
 
個基粒.該細胞器的功能是
 
.與該功能相關的酶分布在
 

與該功能相關的色素分布在
 
;細胞中的
 
(細胞器)也含有色素,色素為
 

(3)圖2的功能是
 
.與該功能相關的酶分布在
 
;該細胞器的內膜向內折疊形成
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

植物生理學家對光合作用進行了大量的研究,圖甲是其中的一些實驗數據曲線.
(1)甲圖中AB段和CD段影響光合作用的主要限制因子分別是
 
 

(2)欲提高溫室栽培的葉類蔬菜的產量,甲圖中信息告訴我們,應
 
,并可在夜間適當
 
溫度.
(3)甲圖曲線Ⅲ的最強光合作用需要的最低CO2濃度是
 
mg/L.圖中m點為70Lx光照強度下的CO2飽和點,如果提高光照強度,則m點的位置將向
 
移動.B點與C點相比,C點時葉肉細胞中C3的含量
 
(填“高”、“低”、“基本一致”)
(4)乙圖中30°C時該植物呼吸作用產生C02
 
mg/h,如果呼吸作用的原料全部是葡萄糖,則30°C時10小時需要消耗葡萄糖
 
mg.
(5)乙圖中如光照相同時間,35℃時光合作用制造的有機物的量與30℃時的量相比
 

A.大于       B.小于      C.等于          D.無法比較
(6)丙圖能代表細胞中發(fā)生的情況與乙圖中E點相符的一項是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

2010年春季,我國南方發(fā)生了大面積旱災,人畜飲水困難十分突出.結合所學知識分析,生物體沒有水就不能生活的根本原因是( 。
A、大部分水在細胞里可以自由流動
B、水在細胞中以自由水和結合水兩種形式存在
C、細胞內的化學反應都離不開水
D、水在不同生物細胞中含量各不相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

人的體溫調節(jié)中樞位于( 。
A、脊髓B、垂體
C、大腦皮層D、下丘腦

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科目:高中生物 來源: 題型:

從某種真核細胞中提取出大量核糖體,放入含有下列幾種有機物(其中的氮原子已被15N標記)的培養(yǎng)液里,假設培養(yǎng)液里含有核糖體完成其功能所需的一切物質和條件.請回答:

實驗中,核糖體所需要完成的功能就是把上述物質中的[
 
]
 
,通過
 
方式合成多肽(蛋白質),可以用
 
試劑檢測.

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科目:高中生物 來源: 題型:

現(xiàn)有人的成熟紅細胞、人的口腔上皮細胞、蛙的紅細胞、雞肝研磨液等生物材料及相關用具,請根據以上材料,完成下列實驗設計并分析有關問題.
(1)為獲得純凈的細胞膜,應選取上述材料中的
 

做實驗.選用該材料的原因是它
 

(2)將選取的上述材料放入
 
中,由于滲透作用,一段時間后細胞將破裂.
(3)科學家將膜結構中的磷脂分子提取出來,鋪在水面上,測得磷脂占有面積為S,那么該細胞膜的表面積約為
 

(4)通過有關方法,測得多種膜的化學成分,如表.
物質種類
膜的類別
蛋白質
(%)
脂質(%)
主要是磷脂
糖類(%)
變形蟲細胞膜54424
小鼠肝細胞膜44524
人紅細胞膜49438
線粒體內膜76240
菠菜葉綠體片層膜70300
表中數據顯示,細胞膜與細胞器膜的化學物質組成上的主要區(qū)別是
 

(5)有人發(fā)現(xiàn),在一定溫度條件下,細胞膜中的磷脂分子均垂直排列于膜表面.當溫度上升到一定程度時,細胞膜的磷脂分子有75%排列不整齊,細胞膜厚度變小,而膜的表面積擴大,膜對離子和分子的通透性提高.對上述實驗現(xiàn)象合理的解釋是
 

(6)細胞膜具有控制物質進出的功能,請根據以下材料設計實驗,驗證膜的選擇透過性.
材料:紅玫瑰、質量分數為15%的鹽酸、蒸餾水、培養(yǎng)皿、量筒.
實驗步驟:
①取
 
,均分為兩部分,分別加入培養(yǎng)皿中,編號為A、B
②A組加入
 
,B組加入
 
質量分數為15%的鹽酸
③觀察A、B兩組花瓣的顏色變化、溶液的顏色變化.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關哺乳動物精子和卵細胞的發(fā)生以及受精作用的敘述錯誤的是( 。
A、在體外受精前應對精子進行獲能處理
B、排卵是指卵泡從卵巢中排出進入輸卵管
C、在胚胎移植中,沖卵是指將供體母牛子宮內的胚胎沖洗出來
D、對早期胚胎進行分割再移植產生后代的方法可看做無性繁殖

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科目:高中生物 來源: 題型:

在生態(tài)系統(tǒng)中對碳循環(huán)起決定作用的是( 。
A、微生物的分解作用
B、綠色植物的光合作用
C、動物的呼吸作用
D、煤和石油的燃燒

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