【題目】新冠病毒COVID-19+RNA病毒(可以在寄主細(xì)胞中直接合成蛋白質(zhì)),是RNA復(fù)制類型的病毒。

1)該種病毒在寄主細(xì)胞至少需要復(fù)制_____次,才能合成子代病毒。該種病毒在寄主細(xì)胞中復(fù)制和表達(dá)過程中,共有_____種堿基互補(bǔ)配對(duì)方式。

2+RNA的作用與人細(xì)胞中哪些RNA的作用相同?______

AmRNA BtRNA CrRNA

3)寫出該種病毒可能有的的遺傳信息流途徑________(中心法則)。

【答案】2 2 A RNA,復(fù)制(畫圈),箭頭翻譯,蛋白質(zhì)或:+RNA、箭頭復(fù)制、-RNA、箭頭復(fù)制、+RNA、箭頭翻譯、蛋白質(zhì)

【解析】

新冠病毒首先直接從其基因組RNA翻譯出RNA依賴的RNA聚合酶。該聚合酶隨后會(huì)以病毒基因組RNA為模板合成負(fù)鏈RNA,之后再以新合成的負(fù)鏈RNA為模板轉(zhuǎn)錄生成新的病毒基因組RNA。

1)該病毒復(fù)制以+RNA為模板合成-RNA鏈,再以-RNA鏈為模板合成+RNA鏈,該種病毒在寄主細(xì)胞至少需要復(fù)制2次,才能合成子代病毒。該種病毒在寄主細(xì)胞中復(fù)制和表達(dá)過程中,共有2 種堿基互補(bǔ)配對(duì)方式,為A-U、G-C

2+RNA可以作為模板翻譯出病毒蛋白質(zhì),與人體內(nèi)的mRNA作用相同。

故選A。

3)該病毒為RNA復(fù)制型病毒,RNA能進(jìn)行自我復(fù)制,且能以RNA為模板翻譯出蛋白質(zhì),因此遺傳信息的傳遞可表示為。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某植物的花色受不連鎖的兩對(duì)基因A/a、B/b控制,這兩對(duì)基因與花色的關(guān)系如圖所示,此外,a基因?qū)τ贐基因的表達(dá)有抑制作用,F(xiàn)將基因型為AaBb的個(gè)體與基因型為aaBb的個(gè)體雜交得到Fl,則F1的自交后代中花色的表現(xiàn)型及比例是

A. 白:粉:紅 40:19:5B. 白:粉:紅,3:12:1

C. 白:粉:紅,4:9:3D. 白:粉:紅,6:9:1

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示某種類型的群落演替示意圖,相關(guān)敘述正確的是

A. 該群落的演替屬于次生演替,在自然條件下演替速度不隨時(shí)間而變化

B. 演替的方向和速度主要與氣候、土壤等條件有關(guān),與人類活動(dòng)無(wú)關(guān)

C. 從灌木階段到森林階段的演替過程中,喬木層完全取代了灌木層

D. 在草本群落中既有垂直結(jié)構(gòu),也有水平結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科研人員利用胚胎干細(xì)胞(ES細(xì)胞)對(duì)干擾素基因缺失小鼠進(jìn)行基因治療,其技術(shù)流程如下圖。請(qǐng)回答相關(guān)問題:

(1)圖1中用到了______(寫三項(xiàng)即可)等現(xiàn)代生物技術(shù)。

(2)由圖1可知,步驟②中要分離出ES細(xì)胞,需將重組胚胎培養(yǎng)到______(時(shí)期)。將目的基因?qū)隕S細(xì)胞而不是上皮細(xì)胞,是因?yàn)镋S細(xì)胞在功能上具有______

(3)步驟③中,先需要利用PCR技術(shù)擴(kuò)增干擾素基因?梢愿鶕(jù)______合成引物,據(jù)圖2分析,對(duì)干擾素基因片段和質(zhì)粒進(jìn)行酶切時(shí),可選用限制酶的組合為______。

(4)將步驟③獲得的ES細(xì)胞在熒光顯微鏡下觀察,選擇發(fā)______色熒光的細(xì)胞進(jìn)行體外誘導(dǎo)。為檢測(cè)干擾素基因是否表達(dá),可用的檢測(cè)物質(zhì)是______(填“標(biāo)記的干擾素基因”或“干擾素的抗體”)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于酶的敘述,正確的是:(

A.酶的數(shù)量因參與化學(xué)反應(yīng)而減少

B.酶能為化學(xué)反應(yīng)的順利進(jìn)行提供能量

C.酶的活性與溫度和pH的變化沒有關(guān)系

D.酶的基本組成單位是氨基酸或核苷酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為果蠅XY染色體結(jié)構(gòu)示意圖;卮鹣铝袉栴}:

(1)有一果蠅種群,等位基因D與d位于常染色體上,另一對(duì)等位基因E與e位于X染色體和Y染色體Ⅰ區(qū)上,那么就這兩對(duì)等位基因而言,果蠅群體中最多有_______種基因型。

(2)一個(gè)果蠅種群繁殖多代均為分叉毛,偶然發(fā)現(xiàn)果蠅中出現(xiàn)1只直毛雄果蠅。讓該直毛雄果蠅與分叉毛雌果蠅交配,子代中雌果蠅全是直毛,雄果蠅全是分叉毛,則可推測(cè)該相對(duì)性狀中_______為顯性性狀。

(3)果蠅腿部有斑紋與無(wú)斑紋這一相對(duì)性狀由性染色體上的一對(duì)等位基因(H/h)控制,有斑紋為顯性性狀,無(wú)斑紋為隱性性狀,F(xiàn)有腿部有斑紋的雌、雄果蠅與腿部無(wú)斑紋的雌、雄果蠅,且均為純種,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一代雜交實(shí)驗(yàn)探究H、h基因是位于性染色體的Ⅱ區(qū)還是Ⅰ區(qū)。(要求:寫出雜交組合、預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論)__________________________________________________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】濕地生態(tài)系統(tǒng)在凈化水質(zhì)方面具有重要作用,圖表示北京某地區(qū)建造的人工濕地(基質(zhì)層由土壤和各種填料組成),有機(jī)物含量高的生活污水通過該濕地可被凈化輸出。下列關(guān)于該生態(tài)系統(tǒng)的敘述不正確的是( )

A. 污水進(jìn)入濕地經(jīng)理化作用和分解者的作用得到凈化

B. 組成該濕地群落的類群包括植物、動(dòng)物、微生物

C. 該濕地群落中的碳全部來(lái)自光合作用固定的CO2

D. 污水進(jìn)入量過大會(huì)破壞該濕地生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】探究土壤小動(dòng)物類群豐富度的實(shí)驗(yàn)中,某小組利用誘蟲器采集小動(dòng)物,下列正確的是(

A.金屬篩網(wǎng)阻止小動(dòng)物向下移動(dòng)B.采集的原理是利用土壤動(dòng)物的趨光性

C.燈罩的功能是防止昆蟲逃跑D.廣口瓶中需要加入體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精溶液

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】胃蛋白酶在酸性環(huán)境的胃中能將蛋白質(zhì)消化成多肽,而在堿性環(huán)境的小腸中則不能消化蛋白質(zhì).這說(shuō)明酶的催化作用(
A.具有高效性
B.具有專一性
C.需要酸性條件
D.需要適宜的pH

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同步練習(xí)冊(cè)答案