4．關(guān)于種群數(shù)量變化的敘述不正確的是（　�。�
A．種群數(shù)量的變化包括增長(zhǎng)、波動(dòng)、穩(wěn)定和下降等
B．種群數(shù)量的變化主要是由遷入、遷出、出生和死亡引起的
C．在自然界中，種群的增長(zhǎng)一般呈“J”型曲線
D．對(duì)大型動(dòng)物遷地保護(hù)，單位空間內(nèi)遷移的種群數(shù)量不宜過(guò)大

分析 1、“J”型曲線：指數(shù)增長(zhǎng)函數(shù)，描述在食物充足，無(wú)限空間，無(wú)天敵的理想條件下生物無(wú)限增長(zhǎng)的情況．
2、自然界的資源和空間總是有限的，當(dāng)種群密度增大時(shí)，種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)就會(huì)加劇，以該種群為食的動(dòng)物的數(shù)量也會(huì)增加，這就使種群的出生率降低，死亡率增高，有時(shí)會(huì)穩(wěn)定在一定的水平，形成“S”型增長(zhǎng)曲線．

解答 解：A、種群數(shù)量的變化包括增長(zhǎng)、波動(dòng)、穩(wěn)定、下降等，A正確；
B、種群數(shù)量的變化主要是由遷入、遷出、出生和死亡引起的，B正確；
C、在自然界中，由于存在環(huán)境阻力，種群的增長(zhǎng)一般呈“S”型曲線，C錯(cuò)誤；
D、由于大型動(dòng)物的種群密度越大存活率越低，故而對(duì)大型動(dòng)物遷地保護(hù)，遷移的種群密度不宜過(guò)大，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了種群數(shù)量的變化的相關(guān)知識(shí)，要求考生能夠識(shí)記種群數(shù)量變化的內(nèi)容；明確“J”型曲線增長(zhǎng)的條件，難度不大，屬于識(shí)記、理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．圖甲表示某植物細(xì)胞，圖乙表示酵母菌細(xì)胞，①～⑨表示細(xì)胞有關(guān)結(jié)構(gòu)；圖丙為植物光合作用過(guò)程中物質(zhì)、能量轉(zhuǎn)換關(guān)系簡(jiǎn)圖，A～G表示有關(guān)物質(zhì)．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖甲中結(jié)構(gòu)⑤為胞間連絲，除與細(xì)胞間物質(zhì)運(yùn)輸有關(guān)外，還具有信息交流（或信息傳遞）功能．將細(xì)胞甲、乙置于適宜濃度的纖維素酶、果膠酶溶液中保溫15min后，再移至蒸餾水中，一段時(shí)間后顯微觀察，甲、乙出現(xiàn)的變化分別為吸水脹破、基本不變．
（2）不同的光照強(qiáng)度主要影響圖甲細(xì)胞內(nèi)葉綠體形成AC（D）（填丙圖中字母A～G）的能力，進(jìn)而影響對(duì)葉綠體基質(zhì)中E（G）（填丙圖中字母A～G）的利用．
（3）在500mL的燒瓶中，加入適量活化的酵母菌細(xì)胞和50mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)5%的葡萄糖溶液，充分搖勻后，將瓶口密封靜置．一段時(shí)間后，燒瓶?jī)?nèi)產(chǎn)生的CO2來(lái)自圖乙中的⑤⑧（填標(biāo)號(hào)）．
（4）血球計(jì)數(shù)板是酵母菌計(jì)數(shù)的常用工具，某同學(xué)利用規(guī)格為1mm1mm血球計(jì)數(shù)板，測(cè)定某酵母菌培養(yǎng)液的種群密度．計(jì)數(shù)室以雙線等分成25個(gè)中方格，每個(gè)中方格分為16個(gè)小格，蓋玻片下的培養(yǎng)液厚度為0.1mm．將培養(yǎng)液稀釋100倍后，在計(jì)數(shù)室的5個(gè)中方格內(nèi)的酵母菌總數(shù)為80個(gè)，則1mL該培養(yǎng)液中有酵母菌約4×108個(gè)．
（5）自然條件下酵母菌和該種植物細(xì)胞都能進(jìn)行的生理過(guò)程為BC
A．光合作用  B．有氧呼吸和無(wú)氧呼吸    C．基因表達(dá)  D．有絲分裂．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．酵母菌的高爾基體具有對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行加工的功能
B．在細(xì)胞分裂的分裂期DNA一般不進(jìn)行轉(zhuǎn)錄和復(fù)制
C．質(zhì)粒和線粒體是既有核酸又有外膜的細(xì)胞結(jié)構(gòu)
D．吸收和轉(zhuǎn)運(yùn)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)時(shí)，小腸絨毛上皮細(xì)胞內(nèi)線粒體集中分布于細(xì)胞兩端

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年遼寧省高二10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

根據(jù)遺傳原理，能迅速獲得新品種的育種方法是

A．雜交育種 B．多倍體育種 C．單倍體育種 D．誘變育種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．回答下列問(wèn)題：
（1）某鸚鵡2號(hào)染色體上的基因S、s和M、m各控制一對(duì)相對(duì)性狀，基因S在編碼蛋白質(zhì)時(shí)，控制最前端幾個(gè)氨基酸的DNA序列如圖1所示（起始密碼子為AUG或GUG）．

①基因S發(fā)生轉(zhuǎn)錄時(shí)，作為模板鏈的是圖2中的b鏈．若基因S的b鏈中箭頭所指堿基對(duì)G/C缺失，則該處對(duì)應(yīng)的密碼子將改變?yōu)镚UU．
②某基因型為SsMm的雄性鸚鵡的一個(gè)精原細(xì)胞減數(shù)分裂產(chǎn)生了4種精子，在此過(guò)程中出現(xiàn)的變異類型屬于基因重組．
（2）鸚鵡的性別決定為ZW型（ZZ為雄性，ZW為雌性），其毛色由兩對(duì)等位基因決定，其中一對(duì)位于性染色體上，決定機(jī)制如圖2．
編號(hào)親代子代
雄
實(shí)驗(yàn)組一甲×乙黃色$\frac{3}{8}$，白色$\frac{1}{8}$綠色$\frac{3}{8}$，藍(lán)色$\frac{1}{8}$
實(shí)驗(yàn)組二甲×丙綠色$\frac{1}{4}$，藍(lán)色$\frac{1}{4}$綠色$\frac{1}{4}$，藍(lán)色$\frac{1}{4}$
某培育中心一只綠色雌性鸚鵡（甲）先后與乙、丙雜交，結(jié)果如表所示．回答下列問(wèn)題：
①?zèng)Q定鸚鵡毛色的兩對(duì)等位基因的遺傳遵循基因的自由組合定律．
②鸚鵡甲產(chǎn)生的配子種類有4種．鸚鵡乙基因型為BbZaZa．
③試驗(yàn)組一子代中的綠色雄性鸚鵡和實(shí)驗(yàn)組二子代中的綠色雌性鸚鵡雜交，后代中出現(xiàn)綠色鸚鵡的概率為$\frac{5}{8}$．
④實(shí)驗(yàn)室欲通過(guò)兩純合的鸚鵡雜交得到雄性全為綠色，雌性全為黃色的子代，則親代的基因型組合有3種．
⑤在自然環(huán)境中，雌性白毛鸚鵡的比例大于雄性白毛鸚鵡的比例，其原因是Za基因頻率在自然界中一定的情況下，雌性只需要一個(gè)Za基因，雄性鸚鵡需要同時(shí)出現(xiàn)兩個(gè)Za基因．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．腸道病毒 EV71是引起兒童手足口病的主要病原體之一．下列關(guān)于人體對(duì)該病毒免疫過(guò)程的敘述，正確的是（　�。�
A．體內(nèi)未檢出EV71抗原，卻有對(duì)應(yīng)抗體，說(shuō)明機(jī)體一定感染過(guò)EV71
B．人體免疫細(xì)胞經(jīng)EV71刺激后會(huì)分裂、分化出漿細(xì)胞，并與抗原結(jié)合
C．EV71侵入人體后，會(huì)刺激效應(yīng)T細(xì)胞分泌對(duì)應(yīng)的抗體與該病毒結(jié)合
D．EV71侵入人體后，吞噬細(xì)胞和相關(guān)的T淋巴細(xì)胞對(duì)其具有識(shí)別功能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．在人體內(nèi)，下列哪一組物質(zhì)不可能在同一個(gè)細(xì)胞中合成（　�。�
A．呼吸氧化酶和抗體B．生長(zhǎng)激素和抗利尿激素
C．胰島素和ATP水解酶D．神經(jīng)遞質(zhì)和ATP

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

13．下表為某微生物培養(yǎng)基的配方，請(qǐng)回答：
成分含量成分含量
NaNO33gFeSO40.01g
K2HPO41g（CH2O）30g
瓊脂15gH2O1000mL
MgSO4•7H2O0.5g青霉素0.1萬(wàn)單位
該培養(yǎng)基依用途劃分，該培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基培養(yǎng)基．不論何種培養(yǎng)基，在各成分溶化后滅菌前，要進(jìn)行的是調(diào)整pH．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省上高二10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖甲、乙分別表示同一細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)，下列敘述正確的是

A．靜息電位是指①②之間的膜內(nèi)電位差

B．興奮由圖甲部位傳導(dǎo)至圖乙部位時(shí)，不需要消耗能量

C．圖乙的分泌物可能是某種激素

D．圖甲傳導(dǎo)的興奮在圖乙部位由化學(xué)信號(hào)轉(zhuǎn)換為電信號(hào)

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同步練習(xí)冊(cè)答案