圖為人體某組織的示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問(wèn)題:

(1)指出圖中所指部位名稱(chēng):a表示
 
;b表示為組織間隙的
 
;c表示為毛細(xì)血管內(nèi)的
 
;d表示在淋巴管內(nèi)的
 

(2)以上b、c、d合稱(chēng)為
 
,它構(gòu)成了體內(nèi)細(xì)胞生活的液體環(huán)境,故又稱(chēng)為
 

(3)生理學(xué)家把正常機(jī)體通過(guò)調(diào)節(jié)作用,使各個(gè)器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動(dòng),共同維持內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)叫穩(wěn)態(tài).這時(shí)指的調(diào)節(jié)作用是以
 
調(diào)節(jié)為主的調(diào)節(jié)機(jī)制,在這種調(diào)節(jié)下健康人的內(nèi)環(huán)境的每一種
 

 
都處于動(dòng)態(tài)平衡中.
(4)血漿、組織液和淋巴三者之間既有密切關(guān)系,又有一定區(qū)別.一般情況下,c與b成分上的主要區(qū)別是
 
考點(diǎn):內(nèi)環(huán)境的組成
專(zhuān)題:
分析:分析題圖可知a是組織細(xì)胞,a中的液體是細(xì)胞內(nèi)液,b是組織液,c是血漿,d是淋巴,血漿、組織液、淋巴共同組成內(nèi)環(huán)境,又叫細(xì)胞外液.
解答: 解:(1)分析題圖可知,a是組織細(xì)胞(細(xì)胞內(nèi)液),是組織液,c是血漿,d是淋巴.
(2)血漿、組織液、淋巴屬于細(xì)胞外液,又叫內(nèi)環(huán)境.
(3)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng);內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是內(nèi)環(huán)境的每一種組成成分和理化性質(zhì)保持相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài).
(4)與血漿相比,組織液中大分子蛋白質(zhì)含量較少.
故答案為:
(1)組織細(xì)胞(細(xì)胞內(nèi)液)   組織液    血漿    淋巴液 (淋巴)
(2)細(xì)胞外液    內(nèi)環(huán)境 
 (3)神經(jīng)-體液-免疫,成分  理化性質(zhì)  
(4)c中含較多蛋白質(zhì),b中蛋白質(zhì)含量很少.
點(diǎn)評(píng):本題的知識(shí)點(diǎn)是內(nèi)環(huán)境的組成成分,內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念和調(diào)節(jié)機(jī)制,分析題圖獲取信息是解題的突破口,對(duì)內(nèi)環(huán)境的組成成分、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念及調(diào)節(jié)機(jī)制的理解并把握知識(shí)點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

肺泡內(nèi)氧氣進(jìn)入組織細(xì)胞需經(jīng)過(guò)幾層磷脂雙分子層( 。
A、11層B、18層
C、7層D、9層

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:(如圖為處于三種生理狀態(tài)的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞)
(1)原生質(zhì)層包括
 
幾部分(填標(biāo)號(hào)),可以看做一層
 
膜.
(2)若將細(xì)胞a置于質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液中,一段時(shí)間后再放入清水中,則細(xì)胞的變化是
 

A.a(chǎn)→b→c→b→a    B.a(chǎn)→b→a→c
C.a(chǎn)→b→c          D.a(chǎn)→c→b→a
(3)若將細(xì)胞a置于1mol/L的KNO3溶液中,則細(xì)胞的變化是
 

A.a(chǎn)→b→c→b→a    B.a(chǎn)→b→a→c    C.a(chǎn)→b→c    D.a(chǎn)→c→b→a
(4)一個(gè)正在發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞,它的吸水能力是逐漸
 

A.減少             B.增大               C.不變              D.等于零
(5)圖中各細(xì)胞細(xì)胞液的濃度依次是
 
 
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

小鼠毛色的黃與灰、尾形的彎曲與正常各為一對(duì)相對(duì)性狀,分別由等位基因R、r和T、t控制.在毛色遺傳中,具有某種純合基因型的合子不能完成胚胎發(fā)育.從鼠群中選擇多只基因型相同的雌鼠作母本,多只基因型相同的雄鼠作父本,雜交所得F1的表現(xiàn)型及比例如下表所示,請(qǐng)分析回答:
黃毛尾彎曲黃毛尾正常灰毛尾彎曲灰毛尾正常.
2
12
2
12
1
12
1
12
4
12
0
2
12
0
(1)控制毛色的基因在
 
染色體上,不能完成胚胎發(fā)育的合子基因型是
 

(2)小家鼠尾形性狀中,顯性性狀是
 
,控制該性狀的基因在
 
染色體上.
(3)親代雌鼠、雄鼠的基因型分別是
 
 
.子一代中灰毛尾正常小家鼠的基因型是
 

(4)若不考慮毛色性狀的遺傳,讓子一代中全部的尾彎曲雌鼠與尾彎曲雄鼠交配,雌鼠產(chǎn)生卵子的基因型是
 
,其理論上的比例是
 
,后代的表現(xiàn)型是
 
,其理論上的比例是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

豌豆種子子葉黃色(Y)對(duì)綠色(y)為顯性,形狀圓粒(R)對(duì)皺粒(r)為顯性,某人用黃色圓粒和綠色圓粒進(jìn)行雜交,發(fā)現(xiàn)后代出現(xiàn)4種表現(xiàn)型,對(duì)性狀的統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖所示,請(qǐng)回答:
(1)親本的基因型是
 
(黃色圓粒),
 
(綠色圓粒).
(2)在雜交后代F1中,各種表現(xiàn)型的比是
 
,非親本類(lèi)型占的比例是
 

(3)F1中黃色圓粒豌豆的基因型是
 
,若使F1中黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆雜交,則F2中純合體所占比例為
 

(4)上述一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳遵循
 
定律
(5)一個(gè)基因型為YyRr的精原細(xì)胞,經(jīng)減數(shù)分裂形成
 
 種類(lèi)型的精細(xì)胞,分別是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是人體細(xì)胞直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的示意圖,A、B、C、D表示的是結(jié)構(gòu),①、②、③、④表示的是液體,箭頭方向表示物質(zhì)交換的方向,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)②與①相比,成分中明顯減少的物質(zhì)是
 
;
(2)一般地,健康人①中葡萄糖濃度為
 
,與調(diào)節(jié)血糖平衡有關(guān)的激素主要有
 
(至少寫(xiě)出兩種激素).
(3)如果嬰兒以奶粉為主食,當(dāng)奶粉中蛋白質(zhì)含量不足時(shí),娃娃的頭部會(huì)發(fā)生浮腫而形成“大頭娃娃”,其主要原因是圖中
 
處液體增多所致.
(4)①、②、③、④中,不屬于內(nèi)環(huán)境的是
 
(填序號(hào)).
(5)日常生活中,如果飲水過(guò)少或吃的食物偏咸,會(huì)導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境的滲透壓
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

膜電位變化的示意圖中,能正確表示神經(jīng)纖維由靜息狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)榕d奮狀態(tài)的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于現(xiàn)代生物技術(shù)相關(guān)知識(shí)的敘述,正確的是( 。
A、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中,多數(shù)細(xì)胞的基因型會(huì)發(fā)生改變
B、植物組織培養(yǎng)中生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的配比會(huì)影響組織分化
C、核移植技術(shù)克隆出的動(dòng)物只有一種親本的遺傳性狀
D、二倍體動(dòng)物體細(xì)胞的傳代培養(yǎng)次數(shù)通常是無(wú)限的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

電在生物學(xué)研究中用途廣泛.如圖是突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.現(xiàn)在E處施加電剌激,使其興奮.受到剌激后,E處膜內(nèi)外電位變化及其所產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向是( 。
A、內(nèi)負(fù)外正,向下
B、內(nèi)負(fù)外正,向上
C、內(nèi)正外負(fù),向下
D、內(nèi)正外負(fù),向上

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