科目:高中生物 來源: 題型:
A、a和b處 | B、b和c處 |
C、a處 | D、e處 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生長素的濃度增高一定會促進乙烯的產(chǎn)生,進而抑制生長素促進切段細胞伸長的作用 |
B、整個實驗都在黑暗中進行,原因是光會影響激素的合成而影響實驗結(jié)果 |
C、實驗中不需要設置IAA濃度為0的對照組 |
D、某實驗組莖切段長度增加了50%,可分析該莖切段的乙烯產(chǎn)量確定該莖切段生長的IAA濃度與最適濃度的關系 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、5項 | B、6項 | C、8項 | D、4項 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、核糖體、線粒體 |
B、葉綠體、液泡 |
C、葉綠體、線粒體 |
D、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、ATP水解產(chǎn)生的ADP含一個腺苷和兩個磷酸基團 |
B、ATP由3個磷酸基團和1個腺嘌呤構(gòu)成 |
C、人在饑餓時,細胞中的ATP與ADP的含量不能達到動態(tài)平衡 |
D、ATP水解為ADP釋放的能量可用于維持恒溫動物體溫的恒定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、高等植物細胞之間通過胞間連絲相互連接 |
B、高等植物細胞放入濃蔗糖溶液中而失水 |
C、精子和卵細胞相互接觸完成受精作用 |
D、胰島B細胞形成的胰島素通過血液運輸作用于組織細胞 |
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