把混有反應物的液體,加到搗碎的土豆汁液中(酶液),在37℃下觀察到某些反應現(xiàn)象。在這種情況下,學生甲設計的對照實驗是用蒸餾水代替反應物,加入酶液中,也可觀察到該反應現(xiàn)象;學生乙設計的對照實驗是用蒸餾水代替酶液,加入反應物中,則觀察不到該反應現(xiàn)象。下面是對此問題的解釋,其中可能性最大的一項是 ( )
A.酶催化的反應即使完全沒有反應物,也可緩慢進行
B.酶由于被蒸餾水溶解出來,因而能進行反應
C.該酶液中混有與反應物相同的物質(zhì)
D.該酶液中混有催化同一反應的多種酶
科目:高中生物 來源: 題型:
把混有反應物的液體,加到搗碎的土豆汁液中(酶液),在37℃下觀察到某些反應現(xiàn)象。在這種情況下,學生甲設計的對照實驗是用蒸餾水代替反應物,加入酶液中,也可觀察到該反應現(xiàn)象;學生乙設計的對照實驗是用蒸餾水代替酶液,加入反應物中,則觀察不到該反應現(xiàn)象。下面是對此問題的解釋,其中可能性最大的一項是( )
A.酶催化的反應即使完全沒有反應物,也可緩慢進行
B.酶由于被蒸餾水溶解出來,因而能進行反應
C.由于該酶液中混有與反應物相同的物質(zhì)
D.由于該酶液中混有催化同一反應的多種酶
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科目:高中生物 來源: 題型:
1.(遼寧重點高中2012屆聯(lián)考)把混有反應物的液體,加到搗碎的土豆汁液中(酶液),在37℃下觀察到某些反應現(xiàn)象。在這種情況下,學生甲設計的對照實驗是用蒸餾水代替反應物,加入酶液中,也可觀察到該反應現(xiàn)象;學生乙設計的對照實驗是用蒸餾水代替酶液,加入反應物中,則觀察不到該反應現(xiàn)象。下面是對此問題的解釋,其中可能性最大的一項是( )
A.酶催化的反應即使完全沒有反應物,也可緩慢進行
B.酶由于被蒸餾水溶解出來,因而能進行反應
C.由于該酶液中混有與反應物相同的物質(zhì)
D.由于該酶液中混有催化同一反應的多種酶
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科目:高中生物 來源:2014屆湖北武穴中學高三9月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
把混有反應物的液體,加到搗碎的土豆汁液中(酶液),在37℃下觀察到某些反應現(xiàn)象。在這種情況下,學生甲設計的對照實驗是用蒸餾水代替反應物,加入酶液中,也可觀察到該反應現(xiàn)象;學生乙設計的對照實驗是用蒸餾水代替酶液,加入反應物中,則觀察不到該反應現(xiàn)象。下面是對此問題的解釋,其中可能性最大的一項是
A.酶催化的反應即使完全沒有反應物,也可緩慢進行
B.酶由于被蒸餾水溶解出來,因而能進行反應
C.由于該酶液中混有與反應物相同的物質(zhì)
D.由于該酶液中混有催化同一反應的多種酶
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科目:高中生物 來源:2014屆江蘇省常州市高三10月教學質(zhì)量調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:選擇題
把混有反應物的液體,加到搗碎的土豆汁液中(酶液),在37℃下觀察到某些反應現(xiàn)象。在這種情況下,學生甲設計的對照實驗是用蒸餾水代替反應物,加入酶液中,也可觀察到該反應現(xiàn)象;學生乙設計的對照實驗是用蒸餾水代替酶液,加入反應物中,則觀察不到該反應現(xiàn)象。下面是對此問題的解釋,其中可能性最大的一項是
A.酶催化的反應即使完全沒有反應物,也可緩慢進行
B.酶由于被蒸餾水溶解出來,因而能進行反應
C.由于該酶液中混有與反應物相同的物質(zhì)
D.由于該酶液中混有催化同一反應的多種酶
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科目:高中生物 來源:2012屆吉林省高三期初考試生物試卷 題型:選擇題
把混有反應物的液體,加到搗碎的土豆汁液中(酶液),在37℃下觀察到某些反應現(xiàn)象。在這種情況下,學生甲設計的對照實驗是用蒸餾水代替反應物,加入酶液中,也可觀察到該反應現(xiàn)象;學生乙設計的對照實驗是用蒸餾水代替酶液,加入反應物中,則觀察不到該反應現(xiàn)象。下面是對此問題的解釋,其中可能性最大的一項是 ( )
A.酶催化的反應即使完全沒有反應物,也可緩慢進行
B.酶由于被蒸餾水溶解出來,因而能進行反應
C.由于該酶液中混有與反應物相同的物質(zhì)
D.由于該酶液中混有催化同一反應的多種酶
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