把混有反應物的液體,加到搗碎的土豆汁液中(酶液),在37℃下觀察到某些反應現(xiàn)象。在這種情況下,學生甲設計的對照實驗是用蒸餾水代替反應物,加入酶液中,也可觀察到該反應現(xiàn)象;學生乙設計的對照實驗是用蒸餾水代替酶液,加入反應物中,則觀察不到該反應現(xiàn)象。下面是對此問題的解釋,其中可能性最大的一項是
A.酶催化的反應即使完全沒有反應物,也可緩慢進行
B.酶由于被蒸餾水溶解出來,因而能進行反應
C.由于該酶液中混有與反應物相同的物質
D.由于該酶液中混有催化同一反應的多種酶
C
【解析】
試題分析:題干信息整理如下:
|
反應物 |
土豆液(酶液) |
有無現(xiàn)象 |
甲 |
反應物 |
土豆液(酶液) |
有反應現(xiàn)象 |
乙 |
蒸餾水 |
土豆液(酶液) |
有反應現(xiàn)象(同上) |
丙 |
反應物 |
蒸餾水 |
無反應現(xiàn)象 |
土豆液中中除了酶還有其它物質,可能存在該種酶的底物,C正確。依據(jù)酶的專一性知D錯誤。酶催化的反應沒有反應物是不能進行的,A錯誤。B的說法沒有依據(jù)。
考點:本題考查酶促反應的相關知識,意在考查獲取信息、利用信息結合所學知識與觀點,通過分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結論。
科目:高中生物 來源: 題型:
把混有反應物的液體,加到搗碎的土豆汁液中(酶液),在37℃下觀察到某些反應現(xiàn)象。在這種情況下,學生甲設計的對照實驗是用蒸餾水代替反應物,加入酶液中,也可觀察到該反應現(xiàn)象;學生乙設計的對照實驗是用蒸餾水代替酶液,加入反應物中,則觀察不到該反應現(xiàn)象。下面是對此問題的解釋,其中可能性最大的一項是( )
A.酶催化的反應即使完全沒有反應物,也可緩慢進行
B.酶由于被蒸餾水溶解出來,因而能進行反應
C.由于該酶液中混有與反應物相同的物質
D.由于該酶液中混有催化同一反應的多種酶
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科目:高中生物 來源: 題型:
1.(遼寧重點高中2012屆聯(lián)考)把混有反應物的液體,加到搗碎的土豆汁液中(酶液),在37℃下觀察到某些反應現(xiàn)象。在這種情況下,學生甲設計的對照實驗是用蒸餾水代替反應物,加入酶液中,也可觀察到該反應現(xiàn)象;學生乙設計的對照實驗是用蒸餾水代替酶液,加入反應物中,則觀察不到該反應現(xiàn)象。下面是對此問題的解釋,其中可能性最大的一項是( )
A.酶催化的反應即使完全沒有反應物,也可緩慢進行
B.酶由于被蒸餾水溶解出來,因而能進行反應
C.由于該酶液中混有與反應物相同的物質
D.由于該酶液中混有催化同一反應的多種酶
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科目:高中生物 來源:2014屆湖北武穴中學高三9月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
把混有反應物的液體,加到搗碎的土豆汁液中(酶液),在37℃下觀察到某些反應現(xiàn)象。在這種情況下,學生甲設計的對照實驗是用蒸餾水代替反應物,加入酶液中,也可觀察到該反應現(xiàn)象;學生乙設計的對照實驗是用蒸餾水代替酶液,加入反應物中,則觀察不到該反應現(xiàn)象。下面是對此問題的解釋,其中可能性最大的一項是
A.酶催化的反應即使完全沒有反應物,也可緩慢進行
B.酶由于被蒸餾水溶解出來,因而能進行反應
C.由于該酶液中混有與反應物相同的物質
D.由于該酶液中混有催化同一反應的多種酶
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科目:高中生物 來源:2012屆吉林省高三期初考試生物試卷 題型:選擇題
把混有反應物的液體,加到搗碎的土豆汁液中(酶液),在37℃下觀察到某些反應現(xiàn)象。在這種情況下,學生甲設計的對照實驗是用蒸餾水代替反應物,加入酶液中,也可觀察到該反應現(xiàn)象;學生乙設計的對照實驗是用蒸餾水代替酶液,加入反應物中,則觀察不到該反應現(xiàn)象。下面是對此問題的解釋,其中可能性最大的一項是 ( )
A.酶催化的反應即使完全沒有反應物,也可緩慢進行
B.酶由于被蒸餾水溶解出來,因而能進行反應
C.由于該酶液中混有與反應物相同的物質
D.由于該酶液中混有催化同一反應的多種酶
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