【題目】紫杉醇是從紅豆杉屬植物中提取的最有效的抗癌制劑之一。目前,生產(chǎn)紫杉醇的主要原料是天然生長(zhǎng)的紅豆杉樹(shù)皮,而大量剝?nèi)?shù)皮會(huì)造成樹(shù)木的死亡和資源的破壞。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)為解決紅豆杉種植對(duì)種苗的需求,可采用________________技術(shù)來(lái)獲得大量種苗。某地為獲取大量紅豆杉樹(shù)皮以提高經(jīng)濟(jì)效益,大面積種植紅豆杉單一樹(shù)種,結(jié)果引起嚴(yán)重病蟲(chóng)害,這一做法違反了生態(tài)工程的__________原理。
(2)為了解決提取紫杉醇的原料不足的問(wèn)題,科研人員嘗試?yán)眉?xì)胞培養(yǎng)技術(shù)來(lái)大量生產(chǎn)紫杉醇。他們從紅豆杉樹(shù)上獲取韌皮部組織,先在特定的培養(yǎng)基中培養(yǎng)使其_______________形成愈傷組織,再將愈傷組織用__________處理使其分散單個(gè)細(xì)胞,然后用液體培養(yǎng)基進(jìn)行培養(yǎng),期望從所培養(yǎng)的細(xì)胞中提取紫杉醇。
(3)為解決紅豆杉生長(zhǎng)緩慢的問(wèn)題,科研人員嘗試采用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)培育能產(chǎn)生紫杉醇的速生“桉樹(shù)紅豆杉”雜種植株。
①該育種方法與傳統(tǒng)雜交育種方法相比,優(yōu)點(diǎn)是____________________。
②在進(jìn)行植物體細(xì)胞雜交時(shí),需先去壁并獲得有活力的原生質(zhì)體。誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合時(shí)常使用的誘導(dǎo)劑是____________________,誘導(dǎo)劑的作用是____________________(答出兩點(diǎn))。
【答案】植物組織培養(yǎng)(微型繁殖)物種多樣性脫分化纖維素酶(和果膠酶)克服了不同生物遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙聚乙二醇促進(jìn)細(xì)胞融合,提高細(xì)胞(原生質(zhì)體)的融合率
【解析】
植物組織培養(yǎng)過(guò)程是:離體的植物器官、組織或細(xì)胞脫分化形成愈傷組織,然后再分化生成根、芽,最終形成植物體,植物組織培養(yǎng)依據(jù)的原理是植物細(xì)胞的全能性。植物體細(xì)胞雜交最大的優(yōu)點(diǎn)是克服遠(yuǎn)源雜交不親和的障礙,大大擴(kuò)展雜交的親本組合范圍;形成重組細(xì)胞時(shí),需要去掉細(xì)胞壁,一般用纖維素酶和果膠酶去壁,誘導(dǎo)融合時(shí)可采用物理法包括離心、振動(dòng)、電刺激等,化學(xué)法一般是用聚乙二醇(PEG)作為誘導(dǎo)劑,細(xì)胞融合完成的標(biāo)志是新的細(xì)胞壁的生成。
(1)為解決紅豆杉種植對(duì)種苗的需求,可采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)來(lái)獲得大量種苗。但大面積種植紅豆杉單一樹(shù)種易引起嚴(yán)重病蟲(chóng)害,這一做法違反了生態(tài)工程的物種多樣性原理,物種單一導(dǎo)致抵抗力穩(wěn)定性降低。
(2)科研人員利用細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)來(lái)大量生產(chǎn)紫杉醇,從紅豆杉樹(shù)上獲取韌皮部組織,先在特定的培養(yǎng)基中培養(yǎng)使其脫分化形成愈傷組織,再將愈傷組織用纖維素酶(和果膠酶)處理使其分散單個(gè)細(xì)胞。
(3)①植物體細(xì)胞雜交技術(shù)培育能產(chǎn)生紫杉醇與傳統(tǒng)雜交育種方法相比,優(yōu)點(diǎn)是克服了不同生物遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙。
②誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合時(shí)常使用的誘導(dǎo)劑是聚乙二醇,誘導(dǎo)劑的作用是促進(jìn)細(xì)胞融合,提高細(xì)胞(原生質(zhì)體)的融合率。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】預(yù)防乙肝最有效的途徑是接種疫苗。將乙肝表面抗原基因轉(zhuǎn)移到植物細(xì)胞內(nèi)可生產(chǎn)乙肝疫苗;卮鹣铝袉(wèn)題。
(1)欲在短時(shí)間內(nèi)大量擴(kuò)增乙肝表面抗原基因。通過(guò)______(填寫(xiě)中文名稱)技術(shù),其原理是_______,利用該技術(shù)擴(kuò)增乙肝表面抗原基因的前提是________。
(2)將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞常用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法,此外采用_____法十分簡(jiǎn)便經(jīng)濟(jì)。用抗原——抗體雜交技術(shù)檢測(cè)植物細(xì)胞是否成功合成乙肝表面抗原蛋白,若有_______出現(xiàn),表明目的基因已形成蛋白質(zhì)產(chǎn)品。
(3)將乙肝表面抗原基因?qū)胫参锛?xì)胞后,采用_______技術(shù)獲得愈傷組織,該技術(shù)需在_______條件下進(jìn)行。
(4)乙肝疫苗在2~8℃條件下保存,其不宜在常溫下保存最可能的原因______。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】結(jié)合“分解纖維素的微生物的分離”實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題:
(1)分解纖維素的微生物能分泌_____________酶,該酶是由_____________種組成的復(fù)合酶,其中的葡萄糖苷酶可將纖維二糖分解成______________________。
(2)為從富含纖維素的土壤中分離出有分解纖維素能力的高產(chǎn)菌株,將樣品稀釋涂布到鑒別培養(yǎng)基之前,可通過(guò)選擇培養(yǎng)增加纖維素分解菌的濃度。選擇培養(yǎng)基應(yīng)以_____________作為唯一的碳源。選擇培養(yǎng)能夠“濃縮”目的菌的原因是:__________________________。
(3)鑒別纖維素分解菌所使用的培養(yǎng)基與選擇培養(yǎng)基有所不同,其中添加了一定量的_________________,以便形成菌落。
(4)篩選分離纖維素分解菌,常用的方法是____________,判斷是否為目的菌的依據(jù)是________________________________________________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于糖類的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 葡萄糖、核糖存在于動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞中
B. 二糖需要水解為單糖才能被細(xì)胞吸收
C. 構(gòu)成糖原和纖維素的單體均為葡萄糖
D. 蔗糖分子水解生成兩個(gè)相同的單糖分子
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物技術(shù)安全性和倫理問(wèn)題一直是社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)。相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 生物武器是用致病微生物、轉(zhuǎn)基因作物等來(lái)形成對(duì)人類的殺傷力
B. 當(dāng)今社會(huì)的普遍觀點(diǎn)是禁止克隆人的實(shí)驗(yàn),但不反對(duì)治療性克隆
C. 反對(duì)設(shè)計(jì)試管嬰兒的原因之一是有人濫用此技術(shù)選擇性設(shè)計(jì)嬰兒
D. 應(yīng)嚴(yán)格選擇轉(zhuǎn)基因植物的目的基因,避免產(chǎn)生對(duì)人類有害的物質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】火雞有時(shí)能孤雌生殖,即卵不經(jīng)過(guò)受精也能發(fā)育成正常的新個(gè)體。這有三個(gè)可能的機(jī)制:①卵細(xì)胞與來(lái)自相同次級(jí)卵母細(xì)胞的一個(gè)極體受精;②卵細(xì)胞與來(lái)自同一初級(jí)卵母細(xì)胞產(chǎn)生的三個(gè)極體中的一個(gè)隨機(jī)結(jié)合形成合子;③卵細(xì)胞形成時(shí)沒(méi)有經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂,與體細(xì)胞染色體組成相同。請(qǐng)預(yù)期每一種假設(shè)機(jī)制所產(chǎn)生的子代的性別比例理論值(性染色體組成為WW的個(gè)體不能成活)( )
A. ①雌:雄=1:1; ②雌:雄=2:1; ③全雌性
B. ①全雄性; ②雌:雄=4:1; ③全雄性
C. ①雌:雄=1:1; ②雌:雄=2:1; ③全雄性
D. ①全雄性; ②雌:雄=4:1; ③全雌性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】紅方是腐乳的一種。請(qǐng)回答與其制作有關(guān)的下列問(wèn)題:
(1)各地制作腐乳的原料和菌種相同,但風(fēng)味迥異,主要是通過(guò)控制______________來(lái)實(shí)現(xiàn)的。制作紅方的實(shí)驗(yàn)流程:①__________________→②加鹽腌制→③______________→④密封腌制。
(2)在實(shí)驗(yàn)流程①中,首先將豆腐塊平放在籠屜內(nèi),籠屜中的溫度應(yīng)控制在____________℃,并保持一定的濕度。5天后豆腐塊表面布滿毛霉菌絲,這些毛霉來(lái)自空氣中的____________。
(3)在實(shí)驗(yàn)流程②操作中,向長(zhǎng)滿毛霉的豆腐塊加鹽,其作用是析出豆腐中的水分,使豆腐塊變硬。同時(shí),鹽還能____________________________,避免豆腐塊腐敗變質(zhì)。
(4)在實(shí)驗(yàn)流程③用到的輔料中,鹵湯是由________及各種__________配制而成的。此外,紅方因加入了______而呈深紅色。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列過(guò)程中,不依賴細(xì)胞膜上的蛋白就能完成的是( )
A. 鈉離子的運(yùn)輸 B. 抗體與抗原的結(jié)合
C. 乙酰膽堿促進(jìn)神經(jīng)元膜電位發(fā)生改變 D. 受精作用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有關(guān)細(xì)胞的分化、衰老與凋亡和壞死的說(shuō)法,正確的是( )
A. 細(xì)胞凋亡與細(xì)胞壞死都是細(xì)胞編程性死亡
B. 個(gè)體發(fā)育過(guò)程中細(xì)胞的衰老和凋亡都有積極的意義
C. 處于青春期的年輕人,體內(nèi)沒(méi)有細(xì)胞衰老和凋亡現(xiàn)象
D. 細(xì)胞分化僅發(fā)生于胚胎發(fā)育階段
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