原核生物與真核生物最大的區(qū)別與哪種細(xì)胞結(jié)構(gòu)有關(guān)( )
A.細(xì)胞膜 B.細(xì)胞核 C.細(xì)胞質(zhì) D.葉綠體
科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東省梅州市高二質(zhì)量測試?yán)砭C生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)人工高產(chǎn)魚塘生態(tài)系統(tǒng)的敘述,正確的是
A.輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量大于該系統(tǒng)生產(chǎn)者所固定的全部太陽能
B.該魚塘生態(tài)系統(tǒng)的植物在種群的空間特征上,具有明顯的分層分布現(xiàn)象
C.硝化細(xì)菌能利用光能將CO2和H2O合成糖類等有機物,故硝化細(xì)菌屬于生產(chǎn)者
D.植物為魚類提供了食物,魚類為植物提供了無機鹽,實現(xiàn)了系統(tǒng)中能量的循環(huán)利用
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年安徽省阜陽市高二上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人體內(nèi)細(xì)胞外液構(gòu)成的液體環(huán)境稱為內(nèi)環(huán)境,內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是細(xì)胞生活所必需的。下列說法錯誤的是( )
A.內(nèi)環(huán)境是機體進行正常生命活動和細(xì)胞代謝的場所
B.內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)遭到破壞,必然會引起代謝紊亂
C.pH和溫度的穩(wěn)定給酶正常發(fā)揮催化作用創(chuàng)造了條件
D.免疫系統(tǒng)識別并清除異物、外來病原微生物也是維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的機制
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年安徽省阜陽市高二上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
已知某植物開紅花是由兩個顯性基因A和B共同決定的,否則開白花,兩對等位基因獨立遺傳,則植株AaBb自交后代的表現(xiàn)型種類及比例是( )
A.4種,9∶3∶3∶1
B.4種,1∶1∶1∶1
C.2種,3∶1
D.2種,9∶7
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年安徽省阜陽市高二上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
為了促進根吸收礦質(zhì)元素,農(nóng)田中一般采取的措施是( )
A.盡量施肥 B.大量灌溉 C.疏松土壤 D.增加光照
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東省高一上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖示分泌蛋白的合成、加工和運輸過程,①、②、③表示細(xì)胞器,a、b、c表示某些過程。正確的是( )
A.①、②、③分別是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體
B.該過程說明各種細(xì)胞器是孤立的,互不相干的
C.a表示脫水縮合過程,b、c表示蛋白質(zhì)的加工及運輸過程
D.圖示中的過程在真核細(xì)胞、原核細(xì)胞中都可以進行,在病毒中不能進行
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東省高一上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各項中屬于一個種群的是( )
A.一個池塘里的全部魚
B.一塊稻田里的全部水稻、水草、魚、蝦及其他生物
C.一塊草地上所有的草
D.一片森林中所有的馬尾松
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年北京市東城區(qū)示范校高三上學(xué)期綜合能力測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
當(dāng)快速牽拉下圖中的骨骼肌時,d處可記錄到電位變化。下列相關(guān)敘述正確的是( )
A.圖中a~d構(gòu)成了完成該反射的完整反射弧
B.興奮到達b點時,興奮的傳導(dǎo)方向與膜外的電流方向相同
C.刺激骨骼肌產(chǎn)生的信號傳到c處就會形成痛覺
D.牽拉骨骼肌時,c處可檢測到神經(jīng)遞質(zhì)
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年北京市大興區(qū)高三上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)群落及生態(tài)系統(tǒng)的敘述,正確的是
A.只有群落受到外界因素干擾或破壞,才會出現(xiàn)演替
B.生態(tài)系統(tǒng)都需要不斷得到來自系統(tǒng)外的能量補充
C.通過光合作用和呼吸作用可以完成碳的全球化循環(huán)
D.一般來說,生物種類越多,生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性越高
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