18．下列有關(guān)人體免疫系統(tǒng)的敘述，不正確的是（　�。�
A．面對(duì)病原體時(shí)，身體非特異性免疫啟動(dòng)的時(shí)間較特異性免疫早
B．T細(xì)胞會(huì)辨識(shí)并裂解被病毒感染的細(xì)胞
C．特異性的抗原分子和淋巴因子可向B細(xì)胞傳遞信息引起B(yǎng)細(xì)胞的增殖和分化
D．若研究清楚埃博拉病毒特異性抗原蛋白的結(jié)構(gòu)，就可利用基因工程技術(shù)來生產(chǎn)該蛋白作疫苗

分析 免疫系統(tǒng)除了具有防衛(wèi)功能外，還有監(jiān)控和清除的功能，監(jiān)控和清除體內(nèi)衰老或因其它因素而被破壞的細(xì)胞，以及癌變的細(xì)胞．
人體免疫系統(tǒng)有三道防線：第一道防線是皮膚、黏膜及其分泌物；第二道防線是吞噬細(xì)胞、殺菌物質(zhì)以及炎癥反應(yīng)；第三道防線是特異性免疫，包括體液免疫和細(xì)胞免疫．

解答 解：A、面對(duì)病原體時(shí)，身體非特異性免疫啟動(dòng)的時(shí)間較特異性免疫早，A正確；
B、T細(xì)胞會(huì)辨識(shí)被病毒感染的細(xì)胞，但不能裂解靶細(xì)胞，效應(yīng)T細(xì)胞可以裂解靶細(xì)胞，B錯(cuò)誤；
C、特異性的抗原分子和淋巴因子可向B細(xì)胞傳遞信息引起B(yǎng)細(xì)胞的增殖和分化，C正確；
D、若研究清楚埃博拉病毒特異性抗原蛋白的結(jié)構(gòu)，就可以利用人工合成的方法合成目的基因，然后利用基因工程技術(shù)來生產(chǎn)該蛋白作疫苗，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查免疫調(diào)節(jié)和基因工程的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，解題的關(guān)鍵是理解人體的三道防線．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．回答下列有關(guān)生物進(jìn)化及多樣性問題．
科學(xué)家在研究北美兩種不同物種果蠅（種1與種2）的進(jìn)化過程時(shí)發(fā)現(xiàn)，在百萬年之前，北美大陸只有一種果蠅，其基因型aabbccDDeeff．隨后不同區(qū)域的果蠅出現(xiàn)了不同的基因（見圖北美大陸歷史階段Ⅰ）；當(dāng)基因A與B同時(shí)出現(xiàn)個(gè)體中會(huì)發(fā)生胚胎早亡；同樣，基因C與D或E與F同時(shí)出現(xiàn)也有胚胎期早亡現(xiàn)象．回答下列問題：

（1）甲地所有的果蠅稱為種群．
（2）北美大陸不同區(qū)域在階段I出現(xiàn)了基因的差異，這種變化說明基因突變的不定向（隨機(jī)、不確定、多樣性）特性．
（3）果蠅最多只能飛躍鄰近兩地的距離．對(duì)歷史階段Ⅰ而言，甲地與乙地果蠅之間的差異可能屬于物種多樣性，判斷的理由是甲、乙兩地果蠅交配后代不能存活或基因不能交流（或生殖隔離）；甲、丙兩地的果蠅之間的差異可能屬于遺傳多樣性．
（4）北美大陸在階段Ⅱ時(shí)，一些地區(qū)的果蠅消失，其消失的原因可能有ACD（多選）．
A．果蠅不適應(yīng)逐漸改變的環(huán)境              B．環(huán)境導(dǎo)致果蠅基因定向突變
C．突變產(chǎn)生了新的致胚胎早死基因          D．可逆性突變使兩地果蠅基因相同
（5）甲地與戊地果蠅最終進(jìn)化成兩個(gè)物種，運(yùn)用現(xiàn)代綜合進(jìn)化理論解釋其可能主要原因：由于兩地距離遙遠(yuǎn)，超越果蠅飛行距離，基因不能發(fā)生交流；兩地環(huán)境不同，環(huán)境對(duì)變異的選擇不同，基因頻率發(fā)生不同的改變（寫出2點(diǎn)），最終導(dǎo)致生殖隔離．
（6）若甲地果蠅（種1）一個(gè)基因組含有15000個(gè)基因，甲地共有果蠅50000只；戊地果蠅（種2）一個(gè)基因組比甲地果蠅多了25個(gè)新基因，戊地共有果蠅38000只．比較兩地的果蠅種群基因庫(kù)的大�。杭椎卮螅�
（7）整個(gè)美洲大陸從最初的一種果蠅（基因型aabbccDDeeff）發(fā)展至今已有許多種果蠅，這種進(jìn)化現(xiàn)象稱為適應(yīng)輻射．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列對(duì)實(shí)驗(yàn)材料的處理，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．觀察細(xì)胞中的線粒體可用健那綠染液染色
B．觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布需用鹽酸處理細(xì)胞
C．蔗糖溶液中加入斐林試劑搖勻后生成磚紅色沉淀
D．低溫誘導(dǎo)細(xì)胞染色體數(shù)目的變化可用卡諾氏液固定

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．研究表明β-AP（β淀粉樣蛋白）沉積是Alzheimer型老年癡呆的主要病理特征．β-AP是由前體蛋白APP（一種含695個(gè)氨基酸的跨膜蛋白）在病理狀態(tài)下異常加工而成．APP形成β-AP的過程如圖所示．據(jù)此分析不正確的是（　　）
A．通過水解形成的β-AP分子中含有38個(gè)肽鍵
B．圖中的β-分泌酶可能是突變基因表達(dá)的產(chǎn)物
C．β-AP分子的作用效果可能是引起神經(jīng)細(xì)胞變性死亡
D．促進(jìn)β-分泌酶基因表達(dá)是治療老年癡呆的有效手段

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．在一定酶量、適宜的溫度和pH條件下，正確表示酶促反應(yīng)速率與底物濃度之間關(guān)系的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

3．實(shí)驗(yàn)測(cè)得某些細(xì)胞周期持續(xù)時(shí)間（t/h）如表，請(qǐng)回答有關(guān)問題：
 細(xì)胞類型分裂間期 分裂期（M期）  細(xì)胞周期
 蠶豆根尖分生區(qū)細(xì)胞 15.3 217.3 
 人的肝細(xì)胞 21 1 22
 人的宮頸癌細(xì)胞 20.5 1.5 22
分析表格中的數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是不同物種的細(xì)胞分裂周期的時(shí)間長(zhǎng)短不同；同一物種的不同細(xì)胞，其細(xì)胞分裂周期時(shí)間長(zhǎng)短可能不同；一個(gè)細(xì)胞分裂周期中，分裂間期所占的時(shí)間比例最大．．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省上期高三10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以二倍體黃色圓粒和黃色皺粒兩個(gè)品種的豌豆（2N=28）為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析，錯(cuò)誤的是

A．甲圖說明該蛋白質(zhì)含有兩條肽鏈

B．乙圖說明該細(xì)胞可能正在進(jìn)行減數(shù)分裂

C．丙圖說明雜交的兩個(gè)親本都是雜合子

D．丁圖說明豌豆根細(xì)胞內(nèi)離子濃度大小Si4+>Ca2+>Mg2+

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省上期高三10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

近日，某品牌的花生油中檢出黃曲霉毒素超標(biāo)，研究發(fā)現(xiàn)，黃曲霉毒素會(huì)導(dǎo)致p53基因（阻止細(xì)胞不正常增殖的基因）失去正常功能，導(dǎo)致肝癌的發(fā)生。下列有關(guān)敘述中不正確的是

A．p53基因?qū)儆谠┗?/p>

B．黃曲霉毒素誘發(fā)肝癌發(fā)生的原理是基因突變

C．肝癌細(xì)胞容易分散和轉(zhuǎn)移的原因之一是細(xì)胞膜上糖蛋白減少

D．對(duì)于肝癌晚期的病人，目前還缺少有效的治療手段

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．圖①、②、③分別代表某個(gè)概念或某類物質(zhì)．下列各項(xiàng)中能構(gòu)成圖中關(guān)系的是（　　）
A．血漿、內(nèi)環(huán)境、淋巴B．物種、群落、種群
C．酶、蛋白質(zhì)、激素D．DNA、染色體、基因

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