A、不同的蛋白質(zhì)含有的氨基酸數(shù)量可能不同 |
B、蛋白質(zhì)形成一定空間結(jié)構(gòu)后才能發(fā)揮作用 |
C、組成蛋白質(zhì)的氨基酸可按不同的排列順序脫水縮合 |
D、生物體中的每種蛋白質(zhì)都至少含有20種氨基酸 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、都不對 | B、一種對 |
C、兩種對 | D、三種對 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生長素類似物濃度是實驗自變量 |
B、每根枝條上應(yīng)保留有相同數(shù)量的芽 |
C、可用單位時間每根枝條生根數(shù)作為記錄指標(biāo) |
D、除了扦插枝條以外,其他實驗條件均要相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、1結(jié)構(gòu)和2結(jié)構(gòu)的細胞所處的具體內(nèi)環(huán)境相同 |
B、人體攝入的營養(yǎng)物質(zhì)太少會使A液和C液減少 |
C、3的有氧呼吸產(chǎn)物可參加體液調(diào)節(jié) |
D、C液中可發(fā)生丙酮酸氧化分解產(chǎn)生二氧化碳和水 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、風(fēng)濕性心臟病 |
B、類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎 |
C、冠心病 |
D、系統(tǒng)性紅斑狼瘡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、對玉米進行花藥離體培養(yǎng)可以培育出優(yōu)良性狀的植物新品種 |
B、人體的初級卵母細胞為二倍體 |
C、單倍體生物體都高度不育 |
D、秋水仙素處理細胞使之停留在了有絲分裂的后期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖甲中刺激d點,興奮將傳導(dǎo)(遞)至c、b點 |
B、圖甲中③(神經(jīng)中樞)內(nèi)有2個完整突觸結(jié)構(gòu) |
C、圖乙中神經(jīng)遞質(zhì)的釋放與細胞膜的流動性相關(guān) |
D、圖乙突觸小體的興奮傳導(dǎo)形式有電信號→化學(xué)信號→電信號的轉(zhuǎn)變 |
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