【題目】某些保健品含有一定量的性激素(或性激素類似物),對(duì)青少年的發(fā)育會(huì)造成不良影響.從化學(xué)成分上分析,性激素屬于( )
A.糖類
B.脂質(zhì)
C.蛋白質(zhì)
D.核酸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】橋本氏病患者體內(nèi)產(chǎn)生一種抗體,該抗體攻擊自身甲狀腺細(xì)胞,最終引起甲狀腺細(xì)胞損壞,以下分析錯(cuò)誤的是( )
A.該病屬于自身免疫病
B.該患者甲狀腺激素含量低于正常人
C.患者常常會(huì)處于精神亢奮狀態(tài)
D.該免夜過(guò)程中的抗原是自身細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】果蠅是一種重要的生物實(shí)驗(yàn)材料,如圖是果蠅體細(xì)胞的染色體組成(D、d基因所在的染色體為性染色體)。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)該圖表示的果蠅性別為雌性,若雄果蠅體細(xì)胞染色體組成表示為6+XY,則該圖表示的雌果蠅體細(xì)胞染色體組成為____________。
(2)該果蠅的基因型為_______________________。若只考慮基因E、e和D、d所在的兩對(duì)染色體,則該果蠅個(gè)體形成配子有:___________________________________。
(3)基因A與a的遺傳遵循______________定律;基因A和B互為___________基因;形成配子時(shí)基因A、a和B、b之間_______(填“能”或“不能”)自由組合,理由是_________________________。
(4)現(xiàn)已知果蠅的灰體和黃體是一對(duì)相對(duì)性狀,且灰體(H)對(duì)黃體(h)為顯性,現(xiàn)有純種灰體雌、雄果蠅和純種黃體雌、雄果蠅若干,請(qǐng)從中選擇親本,只做一次雜交實(shí)驗(yàn),以確定果蠅的H、h基因位于常染色體還是X染色體上。
①雜交實(shí)驗(yàn):選擇____________________________________交配。
②結(jié)果預(yù)測(cè):
若子代__________________________________________,說(shuō)明H、h基因位于常染色體上。
若子代__________________________________________,說(shuō)明H、h基因位于X染色體上。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)?蒲行〗M在晴朗的白天對(duì)某湖泊進(jìn)行了研究:取6個(gè)透明玻璃瓶編號(hào)為1~6號(hào),分別從同一取樣點(diǎn)水深為1~6米處取水樣后密封,測(cè)其溶氧量如圖甲所示;另取一透明玻璃瓶(編號(hào)7),從該取樣點(diǎn)某深度水層取水樣后密封,每間隔2小時(shí)(h)測(cè)其CO2濃度如圖乙所示。假如環(huán)境溫度不變,細(xì)胞呼吸強(qiáng)度恒定。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)經(jīng)鑒定,1~6號(hào)瓶中均含有綠藻和藍(lán)藻。與綠藻相比,藍(lán)藻不含葉綠體,它能夠進(jìn)行光合作用的原因是________________________(請(qǐng)答出兩點(diǎn)原因)。
(2)請(qǐng)分析圖甲測(cè)定結(jié)果的主要原因是_________________________________________。
(3)圖乙中4~6h與8~10h時(shí)間段內(nèi),水樣中CO2濃度各自保持穩(wěn)定,原因是兩時(shí)間段內(nèi)水樣中_______________產(chǎn)生的CO2與___________________消耗的CO2相等;請(qǐng)分析這兩個(gè)時(shí)間段7號(hào)瓶所處環(huán)境條件發(fā)生的變化是:后者比前者___________________________。
(4)若夜晚在該取樣點(diǎn)的水深6米處取樣,水樣中生物種類與6號(hào)瓶相比________(填“增多”、“減少”或“基本不變”),原因是_______________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙、丙及NAA等植物激素或植物激素類似物的作用模式如圖所示,圖中“+”表示促進(jìn)作用,“﹣”表示抑制作用,下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 甲、乙、丙在細(xì)胞中大量合成后去調(diào)節(jié)生命活動(dòng)
B. 用NAA形成的無(wú)子果實(shí)屬于不可遺傳變異
C. 甲、乙之間具有拮抗作用
D. 乙、丙最可能代表赤霉素和生長(zhǎng)素
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在最適溫度和光照強(qiáng)度下,測(cè)得甲、乙兩種植物的光合速率隨環(huán)境中CO2濃度的變化情況,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 植物乙比植物甲對(duì)CO2濃度變化更敏感
B. 當(dāng)CO2吸收量為c時(shí),植物甲與植物乙合成有機(jī)物的量相等
C. d點(diǎn)甲植物細(xì)胞內(nèi)的C3含量比b點(diǎn)高
D. 適當(dāng)降低光照強(qiáng)度,b點(diǎn)將向右移動(dòng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖表示人體細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換的過(guò)程。Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的4種器官或系統(tǒng),①②表示有關(guān)的生理過(guò)程。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 內(nèi)環(huán)境與Ⅰ交換氣體必須通過(guò)肺泡壁和毛細(xì)血管壁
B. 血漿中的 O2進(jìn)入組織細(xì)胞參與有氧呼吸至少穿過(guò)3層磷脂分子層
C. ②表示重吸收作用
D. Ⅳ表示的器官是皮膚
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示某種生物細(xì)胞內(nèi)基因表達(dá)的部分過(guò)程(④代表核糖體,⑤代表多肽鏈)。下列敘述正確的是
A. ①②鏈之間和②③鏈之間的堿基配對(duì)方式完全不同
B. ②鏈中的G和③鏈中的G都代表鳥嘌呤核糖核苷酸
C. 基因中的遺傳信息通過(guò)③鏈傳遞到⑤需要RNA參與
D. 一個(gè)核糖體通?山Y(jié)合多條③鏈以提高⑤的合成速率
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)屬于人體內(nèi)遺傳物質(zhì)基本單位的是( )
A.4種脫氧核糖核苷酸
B.4種核糖核苷酸
C.氨基酸
D.8種核苷酸
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