如圖是胡蘿卜在不同的含氧情況下從硝酸鉀溶液中吸收K+和NO3-的曲線。影響A、B兩點和B、C兩點吸收量不同的因素分別是( )

A．載體數(shù)量 能量 B．能量 載體數(shù)量

C．載體數(shù)量 離子濃度 D．離子濃度 能量

 

B

【解析】

試題分析：吸收K+和NO3-的方式是主動運輸，需要載體和能量兩個條件，A、B兩點氧濃度不同，能量供應不同，B、C兩點氧濃度相同，運輸?shù)奈镔|不同，故而對應的載體數(shù)量不同。B項正確。

考點：本題以曲線圖為載體考查物質跨膜運輸?shù)姆绞�，意在考查考生能用文字、圖表以及數(shù)學方式等多種表達形式準確地描述生物學方面的內(nèi)容，運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結論。

 

練習冊系列答案
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胰島素分子有A、B兩條肽鏈，A鏈有21個氨基酸，B鏈有30個氨基酸，胰島素分子中肽鍵的數(shù)目是

A.48 B.49 C.50 D.51

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年甘肅省白銀市高二上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

食醋中的醋酸分子是活細胞所不選擇的小分子物質，蔗糖是大分子物質。用食醋和蔗糖可以將新鮮蒜頭腌制成糖醋蒜頭，這是因為( )。

A.醋酸能殺死細胞，使細胞膜失去選擇透過性

B.醋酸和蔗糖均能被吸附在活細胞的表面

C.腌制時間長，兩種物質緩慢地進入細胞內(nèi)部

D.醋酸和蔗糖分子均能存在于活細胞的間隙里

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年甘肅省白銀市高二上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

肽鍵可表示為（ ）

A．—CO—NH— B．—NH—CO— C． D．以上都對

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年甘肅省嘉峪關市高二上期中考試（理科）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(10分)圖甲示細胞的亞顯微結構；圖乙示溶酶體(一類含多種水解酶、具有單層膜的囊狀細胞器)發(fā)生過程和“消化”過程。請據(jù)圖回答。

（1）圖中[5]表示細胞壁，其化學成分是 。

（2）進行有氧呼吸的主要場所是［1］ ；進行光合作用的場所是［6］ 。

（3）植物細胞分裂產(chǎn)生新細胞的過程中，與[5]結構形成有關的細胞器是[4] 。

(4)能使圖甲中③染色質著色的染料呈 性。

(5)在圖甲所示細胞中，蛋白質的合成場所是[2]________；與脂類合成有關的細胞器是[7]________。

(6)圖乙中的a 表示 ； f表示b與e正在融合，這種融合過程反映了生物膜在結構上具有 特點。

(7)生物膜的研究具有廣泛的應用價值，如可以模擬生物膜的 功能對海水進行淡化處理。

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年甘肅省嘉峪關市高二上期中考試（理科）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，甲圖表示植物的淀粉酶與人的淀粉酶活性受pH影響的情況，乙圖表示3種脫氫酶（A、B、C）的活性受溫度影響的情況。下面的說法中正確的是( )

①pH=5時，植物淀粉酶的活性最高 ②若細胞質由中性變?yōu)樗嵝裕说牡矸勖傅幕钚詽u漸升高 ③乙中，活性溫度范圍最廣的酶是B ④乙中，不能知道C酶活性的最適溫度

A．①② B．①③ C．①④ D．②③

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年甘肅省嘉峪關市高二上期中考試（理科）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下關于酶和ATP相互關系的敘述，正確的是( )

A．ATP的合成與分解需要的酶相同

B．少數(shù)酶的元素組成與ATP相同

C．酶的催化作用需要ATP提供能量

D．酶的合成過程不消耗ATP

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年甘肅省嘉峪關市高二上期中考試（理科）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列化合物中含有的化學元素種類最少的一組是 ( )

A．抗體和糖蛋白 B．纖維素和脫氧核糖

C．性激素和RNA D．擬核和呼吸酶

 

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一棵松樹的結構層次為( )

A．細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體

B．細胞→器官→組織→系統(tǒng)→個體

C．細胞→器官→系統(tǒng)→個體

D．細胞→組織→器官→個體

 

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