以下為人體的體溫與水鹽平衡調(diào)節(jié)示意圖，a、b、c、d代表激素。有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A．下丘腦與垂體之間既有神經(jīng)聯(lián)系，又有血液聯(lián)系

B．當(dāng)受到寒冷刺激時(shí)，a、b、c的分泌均會(huì)增加

C．大量飲水后d的分泌增多，腎小管和集合管對水的重吸收增強(qiáng)

D．體溫和水鹽平衡的維持都是神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)協(xié)調(diào)作用的結(jié)果

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．四川省廣漢市推行的生態(tài)桃園建設(shè)，種養(yǎng)結(jié)合，形成“豬一沼一桃”的模式，桃樹之間種植紫云英等豆科植物，既可作為豬飼料，也可通過其根部的根瘤菌固定大氣中的氮?dú)夥侍�，減少化肥的用量．豬的糞便作為肥料生產(chǎn)沼氣，沼液用來肥田，達(dá)到物質(zhì)利用的良性循環(huán)．請冋答下列問題：
（1）調(diào)查桃樹葉片上蚜蟲的種群密度，通常采用樣方法（法），通過統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)蚜蟲最初的種群密度為30只/m2，氣候干旱有利于蚜蟲的繁殖，蚜蟲每天的增長率為h，則10天后蚜蟲的種群密度為30×（l+h）10只/m2．防治蚜蟲可以引人蚜蟲的天敵--瓢蟲，這樣做的好處是既可控制蚜蟲的危害，也可減少農(nóng)藥對環(huán)境的污染．蚜蟲被瓢蟲捕食時(shí)，會(huì)釋放一種告警激素，周圍的蚜蟲會(huì)紛紛逃避，蚜蟲之間屬于化學(xué)信息傳遞．
（2）若桃園中草固定的能量為a，豬攝入的能量為b，豬糞便中的能量為c，豬用于生長、發(fā)育和繁殖的能量為d，則草→豬的能量傳遞效率為$\frac{b-c}{a}$×100%，“豬一沼一桃”的生態(tài)桃園模式，提高了能量的利用率．
（3）若在紫云英中種植不喜光的中藥材--金線蓮，與原有的桃園生態(tài)系統(tǒng)相比，抵抗力穩(wěn)定性提高；金線蓮不僅可以藥用，還可以保持水土、涵養(yǎng)水源、調(diào)節(jié)氣候，體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的直接和間接價(jià)值．

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科目：高中生物 來源：2016屆寧夏銀川九中高三第二次模擬考試?yán)砭C生物試卷（教師版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物科學(xué)研究方法的敘述，不正確的一項(xiàng)是（ ）

A．用密度梯度離心法分離細(xì)胞中各種細(xì)胞器

B．用對比實(shí)驗(yàn)法探究酵母菌細(xì)胞的呼吸方式

C．采用模型建構(gòu)的方法，能夠幫助我們認(rèn)識(shí)人體內(nèi)血糖的調(diào)節(jié)機(jī)制

D．選取經(jīng)低溫誘導(dǎo)的洋蔥根尖制作臨時(shí)裝片，在顯微鏡下觀察不到聯(lián)會(huì)現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省湛江市高一下學(xué)期月考生物試卷 （教師版） 題型：選擇題

下列有關(guān)性染色體及伴性遺傳的敘述，正確的是（ ）

A．性染色體上的基因，都與性別的決定有關(guān)

B．在不發(fā)生基因突變的情況下，雙親表現(xiàn)正常，不可能生出患紅綠色盲的女兒

C．含X染色體的配子是雌配子，含Y染色體的配子是雄配子

D．各種生物細(xì)胞中的染色體都可分為性染色體和常染色體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省湛江市高二下學(xué)期月考生物試卷 （教師版） 題型：綜合題

小白鼠是恒溫動(dòng)物，當(dāng)環(huán)境溫度明顯降低時(shí)，其體溫仍能保持相對恒定。為了探究調(diào)節(jié)體溫的中樞是否為下丘腦，某校生物興趣小組制訂了以下實(shí)驗(yàn)方案：實(shí)驗(yàn)假設(shè)：下丘腦是調(diào)節(jié)體溫的主要中樞材料用具：略

方法步驟：

① 取兩只性別與年齡相同的成年小白鼠，并標(biāo)記為甲、乙

② 用一定的方法破壞甲鼠的下丘腦，乙鼠不做處理作為對照

③ 把甲鼠置于10°C環(huán)境中，乙鼠置于30°C環(huán)境中作為對照，在相對安靜的條件下觀察24小時(shí)，每隔4小時(shí)分別測量一次體溫，并做好記錄

預(yù)期結(jié)果與結(jié)論：

① 若甲鼠體溫發(fā)生明顯改變，乙鼠體溫保持相對恒定，則假設(shè)成立；

② 若甲、乙兩鼠體溫均保持相對恒定，則假設(shè)不成立。

請分析回答：

（1） 該興趣小組設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案有些不妥之處，請?zhí)岢龈倪M(jìn)意見：（至少三點(diǎn)）

（2）有同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)組與對照組可在同一只小白鼠身上進(jìn)行，你是否贊同這個(gè)觀點(diǎn)？

并說明理由。

（3） 若假設(shè)成立，下丘腦是其調(diào)節(jié)體溫的中樞，下面給出了四張坐標(biāo)曲線圖，表示

小白鼠的代謝狀況與環(huán)境溫度的關(guān)系（其中橫軸表示環(huán)境溫度，縱軸表示小白鼠的耗氧量或酶的反應(yīng)速率）。則符合甲鼠生理狀況的是 。

（4）請你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，預(yù)測甲鼠被破壞了下丘腦后，與乙鼠相比較，除了體溫不能保持相對恒定之外，在實(shí)驗(yàn)中還能直接觀察到哪些異常生理現(xiàn)象或癥狀? （至少寫出兩項(xiàng)） 。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省湛江市高二下學(xué)期月考生物試卷 （教師版） 題型：選擇題

下列有關(guān)化合物或結(jié)構(gòu)的敘述，正確的是 （ ）。

A．植物細(xì)胞都含有溶酶體、葉綠體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

B．毛霉、青霉和酵母菌都含有核膜和線粒體

C．生長素和干擾素的基本組成單位都是氨基酸

D．麥芽糖、蔗糖和半乳糖都是由兩個(gè)單糖結(jié)合形成

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科目：高中生物 來源：2016屆四川省高三4月考試?yán)砜粕镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型：綜合題

請回答下列有關(guān)問題：

（1）辣椒中產(chǎn)生辣味的物質(zhì)是辣椒素，不溶于水，易溶于有機(jī)溶劑，可以用 的方法提取，其效率主要取決于 ，同時(shí)還受到原料顆粒的大小、緊密程度、含水量等條件的影響。

（2）在對具有優(yōu)良性狀的辣椒進(jìn)行組織培養(yǎng), 對培養(yǎng)基徹底滅菌時(shí)，應(yīng)采取的滅菌方法是_________，外植體的消毒所需酒精的體積分?jǐn)?shù)是________，用酶解法將愈傷組織分離成單細(xì)胞時(shí)，常用的酶是______和纖維素酶，若愈傷組織在誘導(dǎo)生根的培養(yǎng)基中未形成根,但分化出了芽,其原因可能是 。

（3）若組織培養(yǎng)過程中感染了某種霉菌，可采用 法接種進(jìn)行分離并計(jì)數(shù)。與這種方法相比,顯微鏡直接計(jì)數(shù)的不足是 。

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科目：高中生物 來源：2016屆北京市朝陽區(qū)高三3月第一次綜合練習(xí)（一模）理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列一定沒有涉及細(xì)胞間信息交流的是

A．乙肝抗體與乙肝病毒之間

B．效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞之間

C．相鄰的高等植物細(xì)胞之間

D．甲狀腺細(xì)胞與肌細(xì)胞之間

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．鼬在遇到危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)出現(xiàn)由肛門排出有強(qiáng)烈惡臭味氣體的行為，通過該行為，鼬向其他動(dòng)物個(gè)體傳遞出（　�。�
A．生物信息B．物理信息C．化學(xué)信息D．行為信息

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同步練習(xí)冊答案