步驟 | 處理對象 | 處理激素 | 培養(yǎng)結果 |
1 | 帶芽莖段 | 1.0mg/L 6-BA+0.5mg/L NAA | 誘導出原球莖 |
2 | 原球莖 | 6-BA+2,4-D | 原球莖增殖 |
3 | 增殖后的原球莖 | 1.2mg/L 6-BA+0.2mg/L IBA | 原球莖分化 |
4 | 分化后的原球莖 | 2.5mg/L NAA | 幼苗生根 |
分析 分析第一個表格:實驗數據說明,植物的生長需要多種激素協(xié)同作用.在植物組織培養(yǎng)的不同階段,需要的植物激素的種類和劑量不同;
分析第二個表格:各組中原球莖增殖效果最好的是用0.5 mg/L 6-BA+0.8 mg/L 2,4-D處理的小組.與2,4-D濃度為0的一組對比,表格中的2,4-D濃度都是促進原球莖增殖的,實驗結果不能證明2,4-D對原球莖增殖作用具有兩重性,據此答題.
解答 解:(1)帶芽莖段的細胞已高度分化,仍能培育出完整植株,是因為細胞具有全能性特點.帶芽莖段誘導出原球莖的過程中,細胞經過脫分化過程形成愈傷組織.組織培養(yǎng)過程中加入的植物激素是對生長發(fā)育起調節(jié)作用的微量有機物.
(2)①分析表格數據可知:各組中原球莖增殖效果最好的是用0.5 mg/L 6-BA+0.8 mg/L 2,4-D處理的小組.
②與2,4-D濃度為0的一組對比,表格中的2,4-D濃度都是促進原球莖增殖的,實驗結果不能證明2,4-D對原球莖增殖作用具有兩重性,該實驗沒有6-BA和2,4-D單獨使用
的組別,不能證明6-BA和2,4-D協(xié)同使用的效果優(yōu)于單獨使用.
③無關變量各組要求相同且適宜,要求要探究0.5mg/L 6-BA是不是促進原球莖增殖的最佳濃度,需進一步實驗,設置2,4-D濃度為0.8 mg/L,6-BA的系列濃度梯度為在0.5mg/L左右設置一系列濃度梯度(因為6-BA濃度在0.5mg/L促進原球莖增殖的效果最好)如0.3mg/L、0.5mg/L、0.7mg/L.
(3)以上實驗數據說明,植物的生長需要多種激素協(xié)同作用.在植物組織培養(yǎng)的不同階段,需要的植物激素的種類和劑量不同,生產中要及時進行調整.
故答案為:
(1)全能性 脫分化 調節(jié)
(2)①0.5 mg/L 6-BA+0.8 mg/L 2,4-D
②不能 不能
③0.8 mg/L 0.3mg/L、0.5mg/L、0.7mg/L
(3)協(xié)同 種類和劑量
點評 本題考查植物激素的作用,意在考查考生分析圖表提取有效信息的能力;能理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯(lián)系的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 裸巖上發(fā)生的演替歷程短 | |
B. | 演替的實質是一個種群被另一個種群取代 | |
C. | 棄耕農田上發(fā)生的演替是初生演替 | |
D. | 人類活動會使群落演替偏離其自然方向 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 埃博拉病毒破壞宿主細胞后會和宿主細胞一起凋亡 | |
B. | 細胞分化后的遺傳物質相同,RNA完全不同 | |
C. | 細胞衰老過程中酪氨酸酶活性降低,導致白化病的發(fā)生 | |
D. | 細胞在癌變過程中,有的產生甲胎蛋白和癌胚抗原等物質 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經調節(jié)是通過反射弧來完成的 | |
B. | 內環(huán)境穩(wěn)態(tài)調節(jié)機制是神經調節(jié) | |
C. | 神經調節(jié)在生物生命活動調節(jié)中起主導作用 | |
D. | 神經調節(jié)的基本方式是反射 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鑒定生物組織中的蛋白質時,應將雙縮脲試劑A和B等量混合后,加人待測組織樣液中,蛋白質樣液呈現(xiàn)紫色 | |
B. | 用滴管在花生子葉薄片上滴加蘇丹Ⅲ染液,再滴1-2滴50%酒精洗去浮色,發(fā)現(xiàn)視野呈橘黃色 | |
C. | 觀察植物細胞有絲分裂實驗中,經解離液充分解離后的洋蔥根尖分生區(qū)細胞,用健那綠對其染色,可將其線粒體染成藍綠色 | |
D. | 制作小生態(tài)瓶模擬池塘生態(tài)系統(tǒng),一周后發(fā)現(xiàn)水質顏色和藻類異常,應將其移到陽光直射處 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
處理條件 發(fā)芽率(%) 溫度 | 黑暗 | 光照2h | 光照4h | 光照6h | 光照12h |
20℃ | 95.5 | 95.7 | 97.5 | 97.5 | 97.5 |
30℃ | 0 | 0 | 3 | 76 | 88 |
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