A、生態(tài)價值 |
B、間接使用價值 |
C、潛在使用價值 |
D、直接使用價值 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
比較項目 | 總能量/千焦 | 水分/克 | 蛋白質(zhì)/克 | 脂肪/克 | 糖類/克 | 鐵/毫克 |
大豆 | 1502 | 10.2 | 35.1 | 16.0 | 18.6 | 8.2 |
玉米 | 1423 | 12.1 | 8.1 | 3.3 | 69.6 | 3.2 |
A、①③ | B、②④ |
C、①②④ | D、②③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、“S”型曲線表示了種群數(shù)量和食物的關(guān)系 |
B、達(dá)到K值時,種群數(shù)量相對穩(wěn)定 |
C、“S”型曲線表明種群數(shù)量和時間無關(guān) |
D、種群增長不受種群密度制約 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、乙、丁將表現(xiàn)為彎向光源生長 |
B、丙表現(xiàn)為直立生長 |
C、最先發(fā)育成側(cè)枝的是側(cè)芽l和3 |
D、如撤去光照.四者生長均受影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、
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B、
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C、
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D、
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在11時和17時分別摘取植株相同上部成熟葉片經(jīng)烘干處理,11時所取葉片較重 |
B、在曲線a中,11時與13時相比,13時植株葉綠體內(nèi)C3與C5化合物相對含量較高的是C3 |
C、曲線b的峰值低于曲線a,其中兩個起主要決定的因素是光照強度、空氣中CO2的含量 |
D、植株6時與18時光合作用強度比較低,都是由于光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的ATP、NADPH和酶不夠 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、CD段含有4個染色體組,12個DNA分子 |
B、FG段可發(fā)生基因重組 |
C、若染色體②上有基因B,⑤的相同位點上有基因b,則其原因是在AB段發(fā)生了基因突變 |
D、右圖中細(xì)胞是次級精母細(xì)胞,處于曲線圖的HI段 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、我國現(xiàn)有的人口已經(jīng)超過了我國自然環(huán)境的人口環(huán)境容納量 |
B、隨著我國社會的發(fā)展和進(jìn)步,人們的各種消費水平不斷提高,人口增長會對生態(tài)環(huán)境造成更大的壓力 |
C、我國自然資源豐富,人口增長過快,消耗了大量的自然資源并不影響生態(tài)環(huán)境 |
D、人口快速增長有利于解決我國在發(fā)展中遇到的困難和問題 |
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