下列關(guān)于固定化酶和固定化細胞的敘述,正確的是( 。
A、固定化細胞技術(shù)在多步連續(xù)催化反應(yīng)方面優(yōu)勢明顯
B、固定化酶的應(yīng)用中,要控制好pH、溫度和溶解氧
C、利用固定化酶降解水體中有機磷農(nóng)藥,需提供適宜的營養(yǎng)條件
D、利用固定化酵母細胞進行發(fā)酵,糖類的作用只是作為反應(yīng)底物
考點:制備和應(yīng)用固相化酶
專題:
分析:固定化酶、固定化細胞的比較:
  固定化酶 固定化細胞
酶的種類 一種 一系列酶
制作方法 吸附法、交聯(lián)法、包埋法 吸附法、包埋法
是否需要營養(yǎng)物質(zhì)
缺點 不利于催化一系列的酶促反應(yīng) 反應(yīng)物不宜與酶接近,尤其是大分子物質(zhì),反應(yīng)效率下降
優(yōu)點 ①既能與反應(yīng)物接觸,又能與產(chǎn)物分離②可以反復(fù)利用 成本低,操
解答: 解:A、固定化細胞技術(shù)固定的是一系列酶,所以在多步連續(xù)催化反應(yīng)方面優(yōu)勢明顯,A正確;
B、固定化酶的應(yīng)用中,酶不需要營養(yǎng)物質(zhì),要控制pH、溫度,但與溶解氧無關(guān),B錯誤;
C、利用固定化酶降解水體中的有機磷農(nóng)藥,是酶促反應(yīng),沒有生物參與,所以不需提供營養(yǎng)條件,C錯誤;
D、利用固定化酵母細胞進行發(fā)酵時,糖類除了作為反應(yīng)底物外,還為酵母菌提供碳源,D錯誤.
故選:A.
點評:本題考查固定化酶技術(shù)和細胞固定化技術(shù)的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力,運用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

基因為DdTt和ddTT的親本雜交,子代中不可能出現(xiàn)的基因型是( 。
A、DDTTB、ddTT
C、DdTtD、ddTt

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科目:高中生物 來源: 題型:

假設(shè)一對夫婦生育的7個兒子中,3個患有血友病(H-h),3個患有紅綠色盲(E-e),1個正常.下列示意圖所代表的細胞中,最有可能來自孩子母親的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)哺乳動物胚胎發(fā)育和胚胎工程的敘述,不正確的是( 。
A、卵裂期的胚胎細胞數(shù)目和有機物總量在不斷增加
B、絕大多數(shù)精卵細胞的識別具有物種特異性
C、受精包括受精前的準備階段和受精階段
D、胚胎干細胞可從早期胚胎中分離獲取,可以用于治療人類的某些頑癥

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科目:高中生物 來源: 題型:

一對夫妻都正常,他們的父母也正常,妻子的弟弟是色盲.請你預(yù)測,他們的兒子是色盲的幾率是( 。
A、1
B、
1
2
C、
1
4
D、
1
8

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科目:高中生物 來源: 題型:

在利用谷氨酸捧狀桿菌生產(chǎn)谷氨酸的過程中,下列敘述正確的是( 。
①各個生長時期的長短是固定的,無法人為縮短生長周期
②對數(shù)期是采樣留種的最佳時期
③在穩(wěn)定期補充營養(yǎng)物質(zhì)可以提高產(chǎn)量
④調(diào)整期是收獲代謝產(chǎn)物的最佳時期.
A、①②B、②③C、③④D、①④

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列對激素調(diào)控的描述中,正確的是( 。
A、激素調(diào)控是通過改變細胞的代謝而發(fā)揮效能的
B、激素調(diào)控的啟動較慢、持續(xù)時間較長
C、人和高等動物的生理活動,主要是通過激素調(diào)控來協(xié)調(diào)的
D、激素調(diào)控迅速而精確,反應(yīng)時間短

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物武器的傳播途徑不包括(  )
A、直接傳播
B、食物傳播
C、生活必需品傳播
D、施用者人體傳播

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示高等動物4種不同的生理調(diào)節(jié)過程.請回答:

(1)給蟾蜍注射垂體提取物促使蟾蜍產(chǎn)卵是屬于
 
過程.
(2)人進食后血糖的調(diào)節(jié)是屬于
 
過程.
(3)狗看到食物后分泌唾液是屬于
 
過程.
(4)日照變長促使多數(shù)鳥類開始產(chǎn)蛋是屬于
 
過程.

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