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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、頂體反應(yīng)→透明帶反應(yīng)→卵黃膜封閉作用→原核形成→形成合子 |
B、透明帶反應(yīng)→頂體反應(yīng)→卵黃膜封閉作用→原核形成→形成合子 |
C、卵黃膜封閉作用→透明帶反應(yīng)→頂體反應(yīng)→原核形成→形成合子 |
D、頂體反應(yīng)→透明帶反應(yīng)→原核形成→卵黃膜封閉作用→形成合子 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、體外受精完成后即可進(jìn)行胚胎移植操作 |
B、胚胎干細(xì)胞具有發(fā)育全能性,它可發(fā)育成新個(gè)體 |
C、卵裂期胚胎中細(xì)胞數(shù)目在不斷增加,而有機(jī)物的總量卻在不斷減少 |
D、通過(guò)胚胎移植產(chǎn)生多個(gè)后代的繁殖方式都屬于有性生殖 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、都是異養(yǎng)生物 |
B、僅在有水條件下繁殖 |
C、僅在有氧條件下生長(zhǎng) |
D、生存溫度都超過(guò)80℃ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、a過(guò)程表示干細(xì)胞能自我更新 |
B、b、c過(guò)程表示干細(xì)胞具有分化能力 |
C、a、b、c過(guò)程中細(xì)胞的遺傳信息表達(dá)情況不同 |
D、b過(guò)程形成的細(xì)胞直接組成器官,可供器官移植使用 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、固定化細(xì)胞技術(shù)在多步連續(xù)催化反應(yīng)方面優(yōu)勢(shì)明顯 |
B、固定化酶的應(yīng)用中,要控制好pH、溫度和溶解氧 |
C、利用固定化酶降解水體中有機(jī)磷農(nóng)藥,需提供適宜的營(yíng)養(yǎng)條件 |
D、利用固定化酵母細(xì)胞進(jìn)行發(fā)酵,糖類的作用只是作為反應(yīng)底物 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、大氣中含有有害物質(zhì)時(shí) |
B、大氣中含廢氣和煙塵時(shí) |
C、大氣中有害物質(zhì)的含量達(dá)到一定程度時(shí) |
D、大氣中有害物質(zhì)濃度達(dá)到造成生物死亡時(shí) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、病原體感染機(jī)體而引發(fā)的疾病,有傳染性 |
B、機(jī)體免疫功能不足或缺乏而引發(fā)的疾病、無(wú)傳染性 |
C、人體免疫系統(tǒng)對(duì)自身的組織和器官造成損傷而引發(fā)的疾病 |
D、已免疫的機(jī)體再次接受相同物質(zhì)的刺激而引發(fā)的過(guò)敏反應(yīng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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