6.如圖表示某哺乳動(dòng)物生殖發(fā)育以及動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂或件數(shù)分裂的圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)A~B過(guò)程為減數(shù)分裂,C過(guò)程為受精作用,A、B、C過(guò)程的意義是對(duì)于進(jìn)行有性生殖的生物體來(lái)說(shuō),減數(shù)分裂和受精作用對(duì)于維持每種生物前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目的恒定,對(duì)于遺傳和變異都很重要;
(2)圖①~④中能發(fā)生在A過(guò)程的有②④,能發(fā)生在D、E過(guò)程的有①③;
(3)在圖②細(xì)胞中,染色體:染色單體:DNA=1:2:2;
(4)圖④所示的細(xì)胞名稱(chēng)為第一極體或次級(jí)精母細(xì)胞;
(5)該生物體細(xì)胞中的染色體數(shù)為4.

分析 分析上圖:上圖為動(dòng)物體生殖發(fā)育過(guò)程圖解,其中A和B表示減數(shù)分裂過(guò)程;C表示受精作用;D表示胚胎發(fā)育過(guò)程;E表示胚后發(fā)育過(guò)程.
分析下圖:①細(xì)胞含有同源染色體,且同源染色體分離,處于有絲分裂后期;②細(xì)胞含有同源染色體,且同源染色體分離,處于減數(shù)第一次分裂后期;③細(xì)胞含有同源染色體,且著絲點(diǎn)排列在赤道板上,處于有絲分裂中期;④細(xì)胞不含同源染色體,處于減數(shù)第二次分裂后期.

解答 解:(1)由以上分析可知,圖中A、B為減數(shù)分裂過(guò)程,C為受精過(guò)程,對(duì)于進(jìn)行有性生殖的生物體來(lái)說(shuō),減數(shù)分裂和受精作用對(duì)于維持每種生物前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目的恒定,對(duì)于遺傳和變異都很重要.
(2)圖中①處于有絲分裂后期,②處于減數(shù)第一次分裂后期,③處于有絲分裂中期,④處于減數(shù)第二次分裂后期,因此圖①~④中,②④能發(fā)生在A過(guò)程(減數(shù)分裂),①③能發(fā)生在D、E過(guò)程(有絲分裂).
(3)在圖②細(xì)胞中,染色體:染色單體:DNA=1:2:2.
(4)圖④細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期(細(xì)胞質(zhì)均等分裂),根據(jù)圖中信息無(wú)法判斷各生物的性別,因此該細(xì)胞的名稱(chēng)為第一極體或次級(jí)精母細(xì)胞.
(5)①細(xì)胞處于有絲分裂后期,此時(shí)細(xì)胞中所含染色體數(shù)目是體細(xì)胞的2倍,因此該生物體細(xì)胞所含染色體數(shù)目為4.
故答案為:
(1)減數(shù)分裂    受精作用    對(duì)于進(jìn)行有性生殖的生物體來(lái)說(shuō),減數(shù)分裂和受精作用對(duì)于維持每種生物前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目的恒定,對(duì)于遺傳和變異都很重要
(2)②④①③
(3)1:2:2
(4)第一極體或次級(jí)精母細(xì)胞 
(5)4

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合動(dòng)物體生殖發(fā)育以及動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂或減數(shù)分裂圖解,考查個(gè)體發(fā)育、有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),能準(zhǔn)確判斷圖中各過(guò)程的名稱(chēng)及各細(xì)胞的分裂方式和所處的時(shí)期,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.關(guān)于結(jié)構(gòu)的敘述,正確的是( 。
A.由C、H、O、N、P五種元素組成B.組成DNA分子的基本單位之一
C.含氮堿基的名稱(chēng)為胸腺嘧啶D.五碳糖為脫氧核糖

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列哪項(xiàng)是生物細(xì)胞發(fā)生癌變的內(nèi)在因素( 。
A.輻射致癌B.化學(xué)致癌
C.病毒致癌D.核遺傳物質(zhì)發(fā)生改變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.(1)傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)是我們釀酒、釀醋、制作腐乳、制作泡菜的常用技術(shù),以上技術(shù)應(yīng)用到的主要菌種名稱(chēng)依次是酵母菌、醋酸菌、毛霉、乳酸菌.制作腐乳與制作泡菜的菌種在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的本質(zhì)區(qū)別是前者(或毛霉)是有以核膜為界限的細(xì)胞核(或有無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核).
(2)在微生物計(jì)數(shù)方法中,若不需要區(qū)分死菌和活菌,可利用特定的細(xì)菌計(jì)數(shù)板,在顯微鏡下計(jì)算一定容積的樣品中微生物的數(shù)量.若只對(duì)活菌計(jì)數(shù),常用的活菌計(jì)數(shù)方法是稀釋涂布平板(法)法,計(jì)數(shù)原則一般選擇菌落數(shù)在30-300的平板計(jì)數(shù).在微生物的實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)中,必須在無(wú)菌條件下完成的操作是BCD(多項(xiàng)選擇)
A.配制培養(yǎng)基        B.倒平板        C.接種           D.培養(yǎng)
(3)植物激素在組織培養(yǎng)中具有重要作用,啟動(dòng)細(xì)胞分裂、脫分化和再分化的關(guān)鍵激素是生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素.
(4)提取玫瑰油、薄荷油可以利用水蒸氣把揮發(fā)性強(qiáng)的芳香油攜帶出來(lái);橘皮中的芳香油可以使用壓榨法,但要用石灰水充分浸泡原料,破壞細(xì)胞結(jié)構(gòu),分解其細(xì)胞壁的果膠,防止橘皮壓榨時(shí)滑脫.如果提取檸檬油的原料檸檬花在蒸餾過(guò)程中,精油易被水蒸氣分子破壞,宜采用萃。ǚǎ┓ǎ

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.根據(jù)圖示簡(jiǎn)述目的基因在受體細(xì)胞中的位置不同會(huì)引起遺傳上的差別嗎?
目的基因存在于受體細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中時(shí),不遵循孟德?tīng)柕倪z傳定律,具有母系遺傳的特點(diǎn);而目的基因插入了染色體的DNA上后,其遺傳遵循孟德?tīng)柕倪z傳定律.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.細(xì)胞分裂是生物體生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ),以下是基因型為AaBB的雄性動(dòng)物體細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的某些生理行為變化,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.若甲圖表示人體造血干細(xì)胞內(nèi)染色體的周期性變化,則染色體濃縮程度最高的時(shí)期是有絲分裂中期
B.乙圖示所示細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期時(shí)期,出現(xiàn)圖示細(xì)胞中染色體上的基因的原因是基因突變
C.若圖丙表示有絲分裂過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)染色體上DNA含量變化,則DE段所示的時(shí)期為末期
D.圖乙細(xì)胞分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞叫精細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.請(qǐng)回答下列有關(guān)“物質(zhì)的提取與分離”的問(wèn)題:
(1)植物芳香油的提取可采用的方法有壓榨法、蒸餾法和萃取法.從乳狀液中分離得到的芳香油中要加入無(wú)水硫酸鈉,其作用是吸收芳香油中殘留的水分.
(2)玫瑰精油稱(chēng)為“液體黃金”,多用于制造高級(jí)香水等化妝品.提取出的玫瑰精油不含有任何添加劑或化學(xué)原料,主要是通過(guò)水蒸氣蒸餾法提取.
(3)通?捎瞄僮悠ぷ鳛椴牧咸崛¢倨ぞ,而且提取時(shí)往往選用新鮮的材料,理由是芳香油含量較高.
(4)從胡蘿卜中提取胡蘿卜素常用的方法是萃取法,原因是胡蘿卜素是脂溶性物質(zhì),易溶于石油醚等脂溶性有機(jī)溶劑.
(5)欲從土壤中分離出能高效降解有機(jī)磷農(nóng)藥的細(xì)菌,可在培養(yǎng)基中加入有機(jī)磷農(nóng)藥制成選擇培養(yǎng)基進(jìn)行分離;若想對(duì)初步篩選得到的目的菌進(jìn)行純化并計(jì)數(shù),可采用的接種方法是稀釋涂布平板法.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.生物體內(nèi)的高能磷酸化合物有多種,他們的用途有一定差異,如下表.下列相關(guān)敘述,最為準(zhǔn)確的是( 。
高能磷酸化合物ATPGTPUTPCTP
主要用途能量“通貨”蛋白質(zhì)合成糖原合成脂肪和磷脂的合成
A.無(wú)光情況下,葉肉細(xì)胞內(nèi)合成ATP的場(chǎng)所有線(xiàn)粒體和葉綠體
B.在糖原、脂肪和磷脂的合成過(guò)程中,消耗的能量均不能來(lái)自ATP
C.UTP分子中所有高能磷酸鍵斷裂后,可得到尿嘧啶脫氧核苷酸
D.葡萄糖和果糖反應(yīng)生成蔗糖的過(guò)程中,可由ATP直接供能

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.不同植物種子中所含營(yíng)養(yǎng)成分有差異,如豆類(lèi)作物中蛋白質(zhì)含量較高,玉米種子中淀粉含量較高,花生種子中脂肪含量相對(duì)較多.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)下表表示用碘液、蘇丹Ⅲ染液和雙縮脲試劑測(cè)得甲、乙、丙三種植物的干種子中三大類(lèi)有機(jī)物顏色反應(yīng),其中“+”的數(shù)量代表顏色反應(yīng)深淺程度,有關(guān)說(shuō)法不正確的是A
 試劑
種類(lèi)
碘液蘇丹Ⅲ染液雙縮脲試劑
+++++++
++++++++
+++++++
A.乙種子中含蛋白質(zhì)最多
B.碘液、蘇丹Ⅲ染液和雙縮脲試劑與相應(yīng)的物質(zhì)發(fā)生的顏色反應(yīng)分別是藍(lán)色、橘黃色和紫色
C.在觀察顏色時(shí)有可能用到光學(xué)顯微鏡
D.這三種試劑使用時(shí)均不需要水浴加熱
(2)某玉米新品種中的蛋白質(zhì)含量高于普通玉米,請(qǐng)用所學(xué)的方法設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)加以驗(yàn)證.實(shí)驗(yàn)原理:蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng),蛋白質(zhì)含量越高顏色越深.
材料用品:新鮮的普通玉米子粒,新鮮的新品種玉米子粒,研缽,試管,漏斗,紗布,吸管,清水,雙縮脲試劑A液,雙縮脲試劑B液,量筒.
方法步驟:
①將兩種玉米子粒分別進(jìn)行研磨,制備組織樣液.
②取A、B兩支試管,向A試管中加入新品種玉米組織樣液2mL,B試管中加入普通玉米組織樣液2 mL.
③向A、B兩支試管中分別加入2mL雙縮脲試劑A,搖勻,再分別加入3滴雙縮脲試劑B,搖勻.
④觀察顏色變化并比較紫色的深淺.預(yù)期的結(jié)果:新品種玉米子粒組織樣液(A試管)紫色較深.

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同步練習(xí)冊(cè)答案