現(xiàn)有A,B兩個密閉,透明的生態(tài)瓶,其生物組成和光照條件見表.一段時間后,發(fā)現(xiàn)A瓶的生態(tài)系統(tǒng)較B瓶的穩(wěn)定.
生態(tài)瓶編號光照含微生物的泥沙浮游藻類水草浮游動物
A+++++
B-++++
注“+”表示有,“-”表示無.
請回答:
(1)A瓶中微生物、浮游藻類、水草和浮游動物共同組成了一個
 
.浮游藻類和水草的種間關系為
 

(2)一段時間后,B瓶中浮游藻類種群密度
 
,原因是
 
,浮游動物的種群密度
 
,原因是
 

(3)生態(tài)系統(tǒng)中分解者的作用是
 
考點:種間關系,種群的數(shù)量變動,生態(tài)系統(tǒng)的結構
專題:
分析:一定區(qū)域中全部生物的總和構成生物群落;A瓶由于有光照,即能量輸入,較為穩(wěn)定,B瓶由于沒有光照,沒有能量輸入,不能維持較長時間,不如A瓶穩(wěn)定.
解答: 解:(1)一定區(qū)域中全部生物的總和構成生物群落,因此A瓶中的微生物、浮游藻類、水草和浮游動物共同組成了一個生物群落;浮游藻類和水草都為生產者,會爭奪光照、生態(tài)瓶中的無機鹽等,因此兩者為競爭關系.
(2)B瓶缺乏光照,藻類不能進行光合作用,因此一段時間后浮游藻類的種群密度將降低;藻類因不能進行光合作用不但使其數(shù)量減少,也會導致瓶內O2含量減少,而浮游動物以植物為食,因此浮游動物會因食物和氧氣不足導致其種群密度降低.
(3)在生態(tài)系統(tǒng)中,分解者能將動植物遺體殘骸中的有機物最終分解成無機物,重新供生產者利用.
故答案為:
(1)生物群落;     競爭;
(2)降低;     沒有光照,藻類無法進行光合作用;      降低;    氧氣與食物不足;
(3)將動植物遺體殘骸中的有機物最終分解成無機物;
點評:本題考查了群落、種間關系以及生態(tài)系統(tǒng)的成分和功能,意在考查考生理解所學的要點,把握知識間的內在聯(lián)系的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

能夠催化油脂酶水解的酶是( 。
A、油脂水解酶
B、蛋白質水解酶
C、淀粉水解酶
D、DNA水解酶

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科目:高中生物 來源: 題型:

08年北京奧運會,反興奮劑工作的難度也許會更大.如“類胰島素生長因子”能增強人的肌肉力量,但由于是通過基因工程注射到人體,很難檢測.以下關于胰島素的敘述中不正確的是(  )
A、胰島素是在核糖體上合成的一種激素
B、胰島素是人體中唯一能降低血糖的激素
C、胰島素是由胰島A細胞分泌的一種激素
D、胰島素與胰高血糖素都參與血糖平衡的調節(jié)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于真核細胞結構和功能的敘述,錯誤的是(  )
A、核糖體的化學組成和HIV病毒相似,其形成與核仁有關
B、人體內的激素并非全由核糖體合成
C、線粒體是細胞內物質氧化和能量轉換的主要場所,葉綠體是固定光能的主要場所
D、內質網(wǎng)、高爾基體是分泌蛋白加工和運輸?shù)膱鏊?/span>

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科目:高中生物 來源: 題型:

(1)傳統(tǒng)發(fā)酵技術中,利用微生物發(fā)酵生產特定的產物,很多都是中華民族的傳統(tǒng)食品.請將下列微生物與對應的發(fā)酵產物聯(lián)系起來:
①乳酸菌  ②根瘤菌  ③藍藻  ④醋酸菌  ⑤毛霉  ⑥酵母菌  ⑦大腸桿菌  ⑧曲霉
制作果酒、果醋、腐乳、泡菜對應的微生物依次是
 
.(填相應序號);在腐乳制作過程中,抑制微生物的物質有鹽、
 
、
 
等.
(2)在培養(yǎng)基的配制過程中,具有如下步驟:①溶化 ②調pH ③加棉塞  ④包扎 ⑤分裝 ⑥稱量,正確的順序為
 
;倒平板操作中,平板冷凝后,要將平板倒置,其主要原因是
 
.純化菌種時,為了得到單菌落,常采用的接種方法是平板劃線法和
 
法.
(3)檸檬油是某些化妝品的優(yōu)質配料,提取檸檬油常用的方法是
 
.為了使檸檬油易與水分離,需加入
 
,并調節(jié)pH到7~8.
(4)在愈傷組織形成過程中常用的培養(yǎng)基是MS培養(yǎng)基,并且需要添加
 
;愈傷組織分化成根和芽,再由芽發(fā)育成葉和莖,這一過程稱為
 
,此過程
 
(填“需要”或“不需要”)光照.

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科目:高中生物 來源: 題型:

棉花幼鈴(幼果)獲得光合產物不足會導致其脫落.為研究某種外源激素對棉花光合產物調配的影響,某課題組選擇生長整齊的健壯植株,按圖1步驟進行實驗,激素處理方式和實驗結果如圖2所示(上述處理不影響葉片光合與呼吸強度).

(1)該放射性物質中被標記的元素是
 
.光合作用過程中,含標記元素的化合物被光反應提供的
 
還原成糖類.在適宜溫度下測得葉片光飽和點,若其他條件不變,進一步提高溫度,則該葉片光飽和點的變化是
 

(2)由實驗結果推斷,幼鈴脫落顯著減少的是
 
組.B組幼鈴放射性強度百分比最低,說明B組葉片的光合產物
 
.為優(yōu)化實驗設計,增設了D組(激素處理葉片),各組幼鈴的放射性強度百分比由高到低排序是
 
.由此可知,正確使用該激素可改善光合產物調配,減少棉鈴脫落.
(3)若該激素不能促進插條生根,卻可促進種子萌發(fā)和植株增高,其最可能是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某同學用不同種類的洗衣粉進行了如下實驗.請分析回答相關問題:
Ⅰ.實驗一:
溫度/℃ 30 35 40 45 50 55
普通洗衣粉去污力/% 15 18 20 21 21.5 22
加酶洗衣粉去污力/% 30 40 48 50 48 37
(1)該實驗的目的是探究
 

(2)上述實驗結果可以得出的結論是
 
、
 

Ⅱ.實驗二:探究復合酶洗衣粉和普通洗衣粉的洗滌效果是否存在差異.實驗設計如表:
項    目 設計內容
對   照 設置兩組實驗,分別使用蛋白酶洗衣粉和復合酶洗衣粉
變量控制 兩組實驗的洗衣粉用量、被洗滌的衣物量、衣物質地、污染物性質和量、被污染的時間、洗滌時間、洗滌方式等全部相同
結果觀察 根據(jù)污漬去除程度得出結論
(3)該實驗設計中有一處明顯的錯誤,請指出:
 

(4)修改后的實驗最可能的實驗結果是
 

(5)若要洗滌特別臟的衣服,請根據(jù)上述兩個實驗的研究結果,提出兩項提高洗滌效果的措施:①
 
;②
 

(6)推廣使用加酶洗衣粉代替含磷洗衣粉,有利于保護生態(tài)環(huán)境,這是因為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1是高等動物細胞亞顯微結構模式圖,圖2是某種生物雄性個體中的細胞分裂示意圖,圖3是圖2生物細胞分裂過程中不同時期細胞內染色體、染色單體和DNA含量的關系.請據(jù)圖回答問題:([]中填序號或字母,
 
填文字)

(1)圖1細胞中,ATP產生的場所是[
 
],能發(fā)生堿基互補配對的細胞器是[
 
].若圖1示人體骨髓干細胞,則該細胞可能會發(fā)生圖2中[
 
]細胞所示的分裂現(xiàn)象,骨髓干細胞分裂、分化成單核細胞、粒細胞、紅細胞、淋巴細胞等細胞的原因是
 
的結果.
(2)若該個體有兩對等位基因(Yy、Rr),分別位于兩對同源染色體上,則圖2中A細胞相對應的基因組成可能為
 

(3)據(jù)圖2中A細胞推測,該生物體細胞中染色體數(shù)目最多可為
 
條.基因的自由組合發(fā)生于圖2中的[
 
]細胞所處的時期.
(4)圖3由Ⅲ變化為Ⅳ對應于圖2中的細胞變化是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是動物調節(jié)胰液分泌過程示意圖,下列說法正確的是(  )
A、①過程肯定為神經調節(jié)
B、②過程肯定為激素調節(jié)
C、小腸是控制胰液分泌的神經中樞
D、①②過程都屬于激素調節(jié)

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