科研人員在某海島上發(fā)現(xiàn)多年前單一毛色的老鼠種群演變成了具有黃色、白色和黑色三種毛色的種群�；駻1（黃色）、A2（白色）、A3（黑色）的顯隱關(guān)系為A1對A2、A3顯性，A2對A3顯性，且黃色基因純合會致死。下列敘述錯誤的是

A．老鼠中出現(xiàn)多種毛色說明基因突變是不定向的

B．多年前老鼠的單一毛色只可能是白色或黑色

C．兩只黃色老鼠交配，子代中黃色老鼠概率為2/3

D．不存在兩只老鼠雜交的子代有三種毛色的可能

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．關(guān)于染色體和DNA分子的關(guān)系的正確敘述是（　�。�
A．染色體復(fù)制時DNA分子也隨之復(fù)制，二者的數(shù)目相等
B．DNA分子數(shù)目加倍時，染色體數(shù)目也隨之加倍
C．染色體數(shù)目減半時，DNA分子數(shù)目也隨之減半
D．染色體數(shù)目加倍時，DNA分子數(shù)目也隨之加倍

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．遺傳學(xué)的研究知道，家兔的毛色是受A、a和B、b兩對等位基因控制的，基因A決定黑色素的形成，基因B決定黑色素在毛皮內(nèi)的分布，沒有黑色素的存在，就談不上黑色素的分布．育種工作者選用野生純合子的家兔進(jìn)行了如圖的雜交實驗：

請分析上述雜交實驗圖解，回答下列問題：
（1）控制家兔毛色的兩對基因的遺傳遵循孟德爾的自由組合定律．
（2）兩個親本的基因型分別是AABB、aabb．
（3）在F2表現(xiàn)型為灰色的家兔中，雜合子基因型最多有3種．
（4）在F2表現(xiàn)型為黑色的家兔中，純合子占$\frac{1}{3}$，欲判斷一只黑色家兔是純合子還是雜合子最好選擇基因型為aabb、aaBB的異性家兔進(jìn)行雜交．
（5）在F2表現(xiàn)型為白色的家兔中，與親本基因型不同的占$\frac{3}{4}$．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省高一第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)在光學(xué)顯微鏡下看到的物像為6＞9，請問標(biāo)本實際寫的是

A．6＞9 B．6＜9 C．9＜6 D．9＞6

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科目：高中生物 來源：2016屆湖南省長沙市高三上學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（8分）下列甲圖表示洋蔥根尖的不同區(qū)域；乙圖表示洋蔥根尖處于有絲分裂各階段細(xì)胞核中DNA和細(xì)胞質(zhì)中mRNA含量變化；丙圖呈現(xiàn)的是細(xì)胞分裂過程中的一種物質(zhì)變化和形態(tài)變化；丁圖是細(xì)胞分裂某一時期染色體的形態(tài)。請分析回答下列問題：

（1）進(jìn)行分裂的細(xì)胞集中在甲圖中的［ ］ ，該區(qū)域細(xì)胞最主要的形態(tài)特點(diǎn)是 。

（2）研究表明細(xì)胞的呼吸速率在各時期是不同的，乙圖中c階段后期耗氧最多，這與分裂期需要大量的 相適應(yīng)。c階段細(xì)胞核DNA、染色體與染色單體的比例將維持到細(xì)胞有絲分裂的 期才可能開始變化。

（3）丙圖呈現(xiàn)了一種物質(zhì)的變化過程，①→②的變化對應(yīng)于乙圖中 時期（填字母）；②→③的變化對應(yīng)于乙圖中的時期是 （填字母）。

（4）在圖乙a→e階段中，能觀察到圖丁所示圖像的是 ，該生物可能的基因型為 。

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科目：高中生物 來源：2016屆湖南省長沙市高三上學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用32P標(biāo)記果蠅一個精原細(xì)胞中所有的DNA分子（DNA雙鏈均被標(biāo)記），然后置于不含32P的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，開始培養(yǎng)后一個細(xì)胞核中DNA數(shù)的變化如圖所示。下列敘述不正確的是

A．CD段與GH段的細(xì)胞中X染色體數(shù)目可能不同

B．IJ段細(xì)胞中核DNA與染色體數(shù)目之比為2：1

C．GH段細(xì)胞中含32P的核DNA分子占總數(shù)的1/2

D．KL段有的細(xì)胞核中含32P的染色體條數(shù)可能為0

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科目：高中生物 來源：2016屆湖南省長沙市高三上學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖分別表示對幾種二倍體生物體內(nèi)正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞進(jìn)行觀察的結(jié)果，有關(guān)推論正確的是

A．圖甲和圖乙表示同一時期

B．圖乙所在時期的細(xì)胞內(nèi)有4個染色體組

C．若圖乙表示減數(shù)分裂過程中的某階段，則同源染色體的分離可發(fā)生在這一階段

D．若圖丙表示雄果蠅精巢內(nèi)的幾種細(xì)胞，則c組細(xì)胞中可能出現(xiàn)聯(lián)會和四分體

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科目：高中生物 來源：2016屆湖南省長沙市高三上學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為某同學(xué)畫的洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞處于分裂間期時的模式圖。根據(jù)此圖得出的結(jié)論中，不正確的是

A．圖中只出現(xiàn)了2處錯誤，體現(xiàn)在結(jié)構(gòu)②和④上

B．被稱為有機(jī)物合成“車間”的是結(jié)構(gòu)⑤

C．在細(xì)胞分裂末期，結(jié)構(gòu)⑦的活動會增強(qiáng)，目的是合成結(jié)構(gòu)⑧

D．如果用一定手段破壞結(jié)構(gòu)⑦，細(xì)胞可能會出現(xiàn)多個結(jié)構(gòu)⑨

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東武城第二中學(xué)高一上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪項不對應(yīng)生命系統(tǒng)的某一結(jié)構(gòu)層次( )

A．神經(jīng)元

B．一個池塘中所有的魚

C．一只小貓

D．生物圈

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