下列關(guān)于生物變異和進(jìn)化的敘述中,正確的是
①基因突變的有害或有利往往取決于環(huán)境條件 ②共同進(jìn)化既發(fā)生在不同物種之間,也發(fā)生在生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間、凵矬w內(nèi)的基因突變屬于可遺傳的變異、墉h(huán)境條件穩(wěn)定時(shí)種群的基因頻率不會(huì)發(fā)生變化( 。
A、①②③B、①②④
C、①③④D、②③④
考點(diǎn):生物進(jìn)化與生物多樣性的形成,現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容
專(zhuān)題:
分析:1、基因突變的特征:(1)基因突變?cè)谧匀唤缡瞧毡榇嬖诘模唬?)變異是隨機(jī)發(fā)生的、不定向的;(3)基因突變的頻率是很低的;(4)多數(shù)是有害的,但不是絕對(duì)的,有利還是有害取決于生物變異的性狀是否適應(yīng)環(huán)境.
2、共同進(jìn)化是指不同物種之間,生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間,在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展.
3、可遺傳的變異包括基因突變、基因重組和染色體變異.
4、影響基因頻率的因素有突變、選擇、遷移和遺傳漂變等因素的影響.
解答: 解:①基因突變的有害或有利往往取決于環(huán)境條件,①正確;
②共同進(jìn)化既發(fā)生在不同物種之間,也發(fā)生在生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間,②正確;
③生物體內(nèi)的基因突變屬于可遺傳的變異,③正確;
④環(huán)境條件穩(wěn)定也會(huì)發(fā)生基因突變、還可能會(huì)發(fā)生遷入遷出等,所以種群的基因頻率也會(huì)發(fā)生變化,④錯(cuò)誤.
故①②③正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題考查生物變異和進(jìn)化的相關(guān)問(wèn)題,解題的關(guān)鍵是對(duì)基因突變的影響、共同進(jìn)化的含義、可遺傳變異等相關(guān)知識(shí)點(diǎn),要明確相關(guān)知識(shí)點(diǎn),明確之間的聯(lián)系.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

根據(jù)如圖光合作用圖解,請(qǐng)回答:

(1)圖中編號(hào)①③所代表的物質(zhì)分別是
 
 

(2)暗反應(yīng)中需要光反應(yīng)提供
 

(3)植物光合作用在葉綠體中進(jìn)行,圖中⑤是
 
 階段,作用場(chǎng)所是
 
;⑥階段作用的具體場(chǎng)所是
 

(4)如果白天突然中斷了二氧化碳的供應(yīng),葉綠體內(nèi)首先積累起的物質(zhì)是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)名稱(chēng)中,屬于物理致癌因子的是( 。
A、尼古丁B、亞硝酸
C、紫外線D、肉瘤病毒

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人類(lèi)發(fā)現(xiàn)的第一種激素是( 。
A、胰島素B、甲狀腺激素
C、生長(zhǎng)激素D、促腺激素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

從理論上分析,海洋捕撈的最佳時(shí)期應(yīng)在“S”型增長(zhǎng)曲線的( 。
A、S型曲線即將增長(zhǎng)的水平
B、
1
2
K的水平
C、K值水平
D、
1
4
K的水平

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)跨膜運(yùn)輸過(guò)程中,既需要能量又需要載體運(yùn)送的是(  )
A、脂肪酸進(jìn)入肝細(xì)胞
B、紅細(xì)胞吸K+排Na+
C、甘油進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞
D、體細(xì)胞排出CO2

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

張同學(xué)從室溫20℃的家中來(lái)到0℃的戶外,其體溫調(diào)節(jié)情況將會(huì)是(  )
A、散熱量將大于產(chǎn)熱量
B、甲狀腺激素的分泌量有所提高
C、可能會(huì)出現(xiàn)打寒顫的條件反射
D、皮膚血管擴(kuò)張以保證皮膚熱量供應(yīng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的作用,一般地說(shuō)(  )
A、高濃度和低濃度都促進(jìn)生長(zhǎng)
B、高濃度和低濃度都抑制生長(zhǎng)
C、高濃度抑制生長(zhǎng),低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)
D、高濃度促進(jìn)生長(zhǎng),低濃度抑制生長(zhǎng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)生物工程方面的敘述,正確的是( 。
A、葉肉細(xì)胞離體培養(yǎng)時(shí),經(jīng)再分化過(guò)程可形成愈傷組織
B、基因工程、細(xì)胞工程都能克服遠(yuǎn)源雜交不親和的障礙
C、在青霉菌體內(nèi)獲取青霉素屬于基因工程的實(shí)例
D、培養(yǎng)禽流感病毒時(shí)應(yīng)選用無(wú)菌的牛肉湯

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