下列有關(guān)生態(tài)學(xué)規(guī)律的敘述正確的是(  )
①在果園中適當(dāng)增加食物鏈,能提高該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
②低碳生活方式有助于維持生物圈中碳循環(huán)的平衡
③生態(tài)農(nóng)業(yè)實(shí)現(xiàn)廢物資源化,提高能量的利用率,減少環(huán)境污染
④濕地生態(tài)系統(tǒng)調(diào)節(jié)氣候的作用體現(xiàn)了生物多樣性的直接價(jià)值.
A、①③④B、①②④
C、①②③D、②③④
考點(diǎn):生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,生態(tài)系統(tǒng)的功能,農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng),生物多樣性保護(hù)的意義和措施
專題:
分析:1、在果園中適當(dāng)增加食物鏈,提高生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度,能提高該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性.
2、由于化石燃料的燃燒使得二氧化碳大量的釋放到無機(jī)環(huán)境中去,低碳生活方式有助于減少大氣中CO2含量,維持生物圈中碳循環(huán)的平衡.
3、濕地生態(tài)系統(tǒng)調(diào)節(jié)氣候的作用體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值.
解答: 解:①在果園中適當(dāng)增加食物鏈,自我調(diào)節(jié)能力增加,能提高該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性,①正確;
②由于溫室氣體CO2增多造成溫室效應(yīng),低碳生活方式減少大氣中的二氧化碳,有助于維持生物圈中碳循環(huán)的平衡,②正確;
③,農(nóng)業(yè)實(shí)現(xiàn)廢物資源化,提高了能量的利用率,并減少了環(huán)境的污染,③正確;
④濕地生態(tài)系統(tǒng)能調(diào)節(jié)氣候,體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值,④錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題難度中等,屬于考綱理解層次.解答本題的關(guān)鍵是理解農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)延長(zhǎng)食物鏈可增加生物的種類,提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

聾啞人理解同伴的“手語(yǔ)”,最為關(guān)鍵的神經(jīng)中樞是( 。
A、視覺中樞
B、語(yǔ)言中樞
C、軀體感覺中樞
D、軀體運(yùn)動(dòng)中樞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列敘述正確的是( 。
A、各種細(xì)胞生物體內(nèi)堿基A、T、G、C參與形成的核苷酸共4種
B、碳元素是構(gòu)成細(xì)胞的最基本元素,是因?yàn)樗诩?xì)胞鮮重中含量最高
C、激素和神經(jīng)遞質(zhì)發(fā)揮作用后即失去活性
D、各種糖類都可以作為生物體內(nèi)的能源物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

在物質(zhì)出入細(xì)胞的不同方式中,自由擴(kuò)散區(qū)別于主動(dòng)運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)是( 。
A、需要消耗細(xì)胞的能量
B、需要載體幫助
C、由低濃度向高濃度擴(kuò)散
D、只能由高濃度向低濃度擴(kuò)散

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)自由組合定律的敘述,正確的是( 。
A、自由組合定律是孟德爾針對(duì)豌豆兩對(duì)相對(duì)性狀的實(shí)驗(yàn)結(jié)果及其解釋直接歸納總結(jié)的,不適合多對(duì)相對(duì)性狀
B、控制不同性狀的遺傳因子的分離和組合是相互聯(lián)系、相互影響的
C、在形成配子時(shí),決定不同性狀的遺傳因子的分離是隨機(jī)的,所以稱為自由組合定律
D、在形成配子時(shí),決定同一性狀的成對(duì)的遺傳因子彼此分離,位于非同源染色體上的遺傳因子表現(xiàn)為自由組合

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于構(gòu)成生物體的化學(xué)元素的敘述不正確的是(  )
A、碳是構(gòu)成生物體的最基本元素
B、C、H、O、N、P、S占細(xì)胞含量97%,是組成生物體的主要元素
C、植物缺少元素B會(huì)表現(xiàn)為“花而不實(shí)”,因此,B是組成細(xì)胞的大量元素
D、構(gòu)成生物體的化學(xué)元素在自然界都可找到,沒有一種是生物界所特有的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列實(shí)例中不能體現(xiàn)出細(xì)胞膜具有流動(dòng)性的是( 。
A、精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵
B、質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復(fù)原
C、血液中紅細(xì)胞的流動(dòng)
D、漿細(xì)胞合成和分泌抗體的過程

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

以洋蔥紫色表皮為材料,0.3g/mL蔗糖溶液、0.5g/mL蔗糖溶液、0.3g/mL尿素溶液及清水進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)(時(shí)間m表示開始用四種溶液分別處理洋蔥表皮細(xì)胞;時(shí)間n表示開始用清水處理洋蔥表皮細(xì)胞),測(cè)得該細(xì)胞原生質(zhì)體體積變化如圖,圖中代表0.3g/mL蔗糖溶液、0.5g/mL蔗糖溶液、0.3g/mL尿素溶液及清水處理結(jié)果的分別是( 。
A、a、b、c、d
B、b、c、d、a
C、c、d、b、a
D、d、c、b、a

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某家族的遺傳系譜圖,現(xiàn)已查明Ⅰ2不攜帶乙病致病基因.下列說法錯(cuò)誤的是(  )
A、甲病為常染色體隱性遺傳病,乙病為伴X染色體隱性遺傳病
B、Ⅰ1與Ⅰ2再生一個(gè)孩子,患有甲病的概率為
1
4
C、Ⅱ4與一正常男性結(jié)婚,所生男孩患乙病的概率為
1
8
D、Ⅱ5與不攜帶致病基因的男性結(jié)婚,生一個(gè)兩病兼患女孩的概率為0

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案