【題目】下圖為抗青霉素細(xì)菌的產(chǎn)生過(guò)程,表示死亡的個(gè)體,ab 表示兩個(gè)階段。下列敘述正確的是

A.a 階段使用青霉素后少部分細(xì)菌產(chǎn)生抗藥性

B.經(jīng)過(guò) a→b 階段的人工選擇導(dǎo)致抗藥細(xì)菌的比例增大

C.b 階段的細(xì)菌相比較a 階段發(fā)生了進(jìn)化

D.a→b 階段細(xì)菌發(fā)生相關(guān)基因的突變率明顯提高

【答案】C

【解析】

達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)的主要內(nèi)容是:過(guò)度繁殖、生存斗爭(zhēng)、遺傳變異、適者生存。自然選擇是指環(huán)境條件讓適應(yīng)者生存下來(lái)并不斷繁殖,不適應(yīng)者被淘汰。但環(huán)境條件不一定對(duì)生存的個(gè)體有誘導(dǎo)作用,更多的是選擇能在該環(huán)境下生存的個(gè)體而已。

A. 抗藥性變異在使用青毒素之前就已經(jīng)產(chǎn)生了,A錯(cuò)誤;

B. 經(jīng)過(guò)a-b階段的青霉素的選擇導(dǎo)致抗藥細(xì)菌的比例增大,B錯(cuò)誤;

C. 青毒素的使用讓不抗青毒素的細(xì)菌死亡,只有抗青霉素的個(gè)體存活下來(lái)并不斷繁殖,所以青霉素的使用讓該細(xì)菌種群抗藥性基因頻率增大,細(xì)菌發(fā)生了進(jìn)化,C正確;

D. 青霉素只起選擇作用,ab 階段細(xì)菌發(fā)生相關(guān)基因的突變率沒(méi)有明顯變化,D錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某飽和一元醇40.8g和足量金屬Na反應(yīng),生成標(biāo)準(zhǔn)狀況下氫氣為4.48L,該醇可催化氧化生成醛的結(jié)構(gòu)可能有

A.8B.7C.6D.4

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】有機(jī)物 A 是聚合反應(yīng)生產(chǎn)膠黏劑基料的單體,亦可作為合成調(diào)香劑 I、聚酯材料 J 的原料,相關(guān)合成路線如下:

已知:在質(zhì)譜圖中烴 A的最大質(zhì)荷比為 118E的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為: .

回答下列問(wèn)題:

(1) A 的分子式為__________,E→F 的反應(yīng)類(lèi)型為__________

(2)I的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為____________。

(3)D與新制氫氧化銅懸濁液反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________

(4)H的同分異構(gòu)體W能與濃溴水反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀,1molW參與反應(yīng)最多消耗3molBr2,請(qǐng)寫(xiě)出所有符合條件的W 的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式_____

(5)J是一種高分子化合物,則由C生成J的化學(xué)方程式為_______。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】欒樹(shù)適合生長(zhǎng)于石灰石風(fēng)化產(chǎn)生的鈣基土壤中,抗惡劣環(huán)境的能力強(qiáng),因此常用于礦區(qū)廢棄地恢復(fù)過(guò)程中的種植。為了增加欒樹(shù)的耐旱性,某科研所將耐旱基因?qū)霗铇?shù)中,流程圖如下;卮鹣铝邢嚓P(guān)問(wèn)題:

1)使用HindIIIBamHITi質(zhì)粒的_____上進(jìn)行切割。經(jīng)過(guò)②構(gòu)建的產(chǎn)物稱(chēng)為____,經(jīng)過(guò)③可形成具有_____能力的薄壁細(xì)胞,進(jìn)而形成甲中的_____組織。

2)③④⑤過(guò)程的基本原理是________,利用該技術(shù)可以實(shí)現(xiàn)快速大量繁殖優(yōu)良品種的種苗,也可以獲得單倍體幼苗,請(qǐng)說(shuō)出二者在操作上的區(qū)別是____________________________。

3)礦區(qū)廢棄地恢復(fù)工程中,關(guān)鍵在于植被的恢復(fù),以及為植被恢復(fù)所必需的_______的重建。最終為了使該地區(qū)具有較高的抵抗力穩(wěn)定性,這體現(xiàn)了生態(tài)工程的_______原理。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為細(xì)胞毒性 T 細(xì)胞通過(guò)表面受體(TCR)識(shí)別抗原遞呈細(xì)胞呈遞的腫瘤抗原后被激活,進(jìn)而攻擊腫瘤細(xì)胞的示意圖。下列相關(guān)敘述正確的是

A.圖中抗原遞呈細(xì)胞通過(guò)主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)的方式攝取腫瘤抗原

B.健康人的細(xì)胞毒性T 細(xì)胞直接移植給腫瘤患者可提高患者的免疫力

C.圖中細(xì)胞毒性T 細(xì)胞被抗原激活后,增殖并分化形成的子細(xì)胞群都具有對(duì)應(yīng)于這種抗原的受體

D.效應(yīng)細(xì)胞毒性T 細(xì)胞分泌毒素,使腫瘤細(xì)胞裂解死亡,該過(guò)程并非細(xì)胞凋亡

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】膜蛋白是細(xì)胞內(nèi)各類(lèi)單位膜的基本成分,是各類(lèi)膜結(jié)構(gòu)執(zhí)行功能的物質(zhì)基礎(chǔ)。如圖表示脂雙層上分布有三種膜蛋白。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.若蛋白A是轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白,則該蛋白參與物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程中必然發(fā)生形變

B.若蛋白 B 與細(xì)胞通訊有關(guān),則該蛋白的合成一定經(jīng)過(guò)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的加工

C.若蛋白 C 是主要組織相容性復(fù)合體,則同種生物質(zhì)膜上蛋白C 一定相同

D.若蛋白 B ATP 合成酶,則上述膜可能是類(lèi)囊體膜

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】工業(yè)上用甲苯生產(chǎn)對(duì)-羥基苯甲酸乙酯 (一種常見(jiàn)的化妝品防霉劑),下列流程可合成對(duì)-羥基苯甲酸乙酯(反應(yīng)條件沒(méi)有全部注明)。請(qǐng)回答:

已知:一定條件下,醇類(lèi)物質(zhì)與羧酸類(lèi)物質(zhì)可發(fā)生如下反應(yīng):R1-COOH+HO-R2→R1-COO-R2+H2O

(1)有機(jī)物AB的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式分別是:___________、___________

(2)反應(yīng)②的化學(xué)方程式_______。

(3)寫(xiě)出C生成D的化學(xué)方程式___________

(4)有機(jī)物對(duì)甲基苯酚()是重要的有機(jī)合成原料用于制造樹(shù)脂、染料、農(nóng)藥等,下列關(guān)于它的說(shuō)法正確的是_____

a.它與苯甲醇互為同分異構(gòu)體

b.它與濃溴水發(fā)生反應(yīng)時(shí),甲基上的氫原子被取代

c.它與FeCl3溶液作用顯紫色

d.它的羥基活性與乙醇中羥基活性相同

(5)請(qǐng)寫(xiě)出2個(gè)同時(shí)符合下列要求物質(zhì)的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:①________________

a.與對(duì)甲基苯酚互為同系物且比其多兩個(gè)碳原子

b.苯環(huán)上的烴基側(cè)鏈只有一個(gè)

c.苯環(huán)上的一溴代物只有兩種

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如圖,下列關(guān)于該有機(jī)物的敘述不正確的是

A.該有機(jī)物能使Br2CCl4溶液褪色,但不能使酸性KMnO4溶液褪色

B.1mol該物質(zhì)與H2發(fā)生加成反應(yīng),最多可消耗H2 4mol

C.在一定條件下,能發(fā)生取代、加成、氧化、酯化和加聚反應(yīng)

D.能發(fā)生酯化反應(yīng)的有兩個(gè)官能團(tuán)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某飽和一元醛發(fā)生銀鏡反應(yīng)可得21.6 g銀;將等量的該醛完全燃燒,生成3.6 g水。此醛可能是(

A.甲醛B.乙醛C.丙醛D.丁醛

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