在下列描述中,錯誤的是 ( )
A.核酸是一切生物的遺傳物質
B.能發(fā)生堿基互補配對行為的細胞器有線粒體、葉綠體、核糖體
C.種內斗爭,對于失敗的個體來說是有害的,甚至會造成死亡,因此對于整個種群的生存也是有害的
D.高度分化的植物細胞仍然具有發(fā)育成完整植株的能力,也就是保持有細胞全能性
科目:高中生物 來源: 題型:
在下列描述中,錯誤的是 ( )
A.核酸是一切生物的遺傳物質
B.能發(fā)生堿基互補配對行為的細胞器有線粒體、葉綠體、核糖體
C.種內斗爭,對于失敗的個體來說是有害的,甚至會造成死亡,因此對于整個種群的生存也是有害的
D.高度分化的植物細胞仍然具有發(fā)育成完整植株的能力,也就是保持有細胞全能性
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科目:高中生物 來源:浙江省嘉興市2009學年第二學期期中考試(高二生物) 試卷 題型:選擇題
下列為某一段多肽鏈和控制它合成的DNA雙鏈的一段。“—甲硫氨酸—脯氨酸—蘇氨酸—甘氨酸—纈氨酸—”。
密碼子表:甲硫氨酸AUG 脯氨酸CCA、CCC、CCU 蘇氨酸ACU、ACC、ACA
甘氨酸GGU、GGA、GGG 纈氨酸GUU、GUC、GUA
根據上述材料,下列描述中,錯誤的是
A.這段DNA中的①鏈起了轉錄模板的作用
B.決定這段多肽鏈的遺傳密碼子依次是AUG、CCC、ACC、GGG、GUA
C.這段多肽鏈合成過程中需要5個tRNA參與,在翻譯階段遵循堿基互補配對原則
D.若這段DNA僅②鏈右側第二個堿基T為G替代,這段多肽中將會出現兩個脯氨酸
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
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科目:高中生物 來源:江西省九江市2010年第二次高考模擬統(tǒng)一考試(理綜生物)試題 題型:單選題
在下列描述中,錯誤的是 ( )
A.核酸是一切生物的遺傳物質 |
B.能發(fā)生堿基互補配對行為的細胞器有線粒體、葉綠體、核糖體 |
C.種內斗爭,對于失敗的個體來說是有害的,甚至會造成死亡,因此對于整個種群的生存也是有害的 |
D.高度分化的植物細胞仍然具有發(fā)育成完整植株的能力,也就是保持有細胞全能性 |
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