下圖表示某種動物不同個體的某些細胞分裂過程，相關說法不正確的是（ ）

A．甲、丙兩細胞都發(fā)生了基因重組

B．圖中的細胞均處于細胞分裂后期

C．可屬于卵原細胞分裂過程的是甲、乙、丁

D．乙、丁的染色體數(shù)都是體細胞的一半

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016浙江省高二下第十次聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：選擇題

在胰島素細胞中與合成和分泌胰島素有關的一組細胞器是

A.線粒體、中心體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng) B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、葉綠體、高爾基體

C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體、線粒體 D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體、中心體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江蘇淮陰中學高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于果酒和果醋制作的敘述，錯誤的是

A.制作果酒時瓶口要密閉，而制作果醋時中斷通氧可能會引起醋酸菌死亡

B.在變酸的果酒表面觀察到的菌膜是醋酸菌在液面大量繁殖而形成的

C.溫度對酵母菌進行酒精發(fā)酵的影響很大，而對醋酸菌進行的發(fā)酵影響不大

D.制作果酒和果醋時都應用體積分數(shù)為70%的酒精對發(fā)酵瓶進行消毒，并注意無菌操作

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省新高三周練（三）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

受中醫(yī)古籍《肘后備急方》中將青蒿“絞汁”用藥的啟發(fā)，屠呦呦采用低溫提取的方法，從黃花蒿中直接提取得到青蒿素，是治療瘧疾的特效藥。青蒿素易溶于有機溶劑，不溶于水，不易揮發(fā)，對熱不穩(wěn)定。回答下列問題：

（1）青蒿素的提取 （填“適宜”或“不宜”）采用水蒸氣蒸餾法提取，原因是 。

（2）屠呦呦采用乙醚浸提法提取青蒿素，其提取流程與胡蘿卜素的提取具有相似之處。在用乙醚浸泡提取前，現(xiàn)要對黃花素莖葉進行 和干燥，以提高萃取效率；干燥過程應控制好 和干燥時間，以防止 。

（3）青蒿素是從野生植物黃花蒿中提取，曾被世界衛(wèi)生組織稱做是“世界上唯一有效的瘧疾治療藥物”，這一實例表明了生物多樣性的 價值。青蒿素還對癌細胞的生長具有顯著抑制作用，它能誘導多種癌細胞的凋亡。細胞凋亡是由 所決定的細胞 的過程。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省新高三周練（三）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是按順時針方向表示的4種植物細胞的細胞周期，其中敘述正確的是

A.觀察植物細胞有絲分裂的實驗材料最好是選植物甲

B.在植物乙的a→b段，DNA和染色體數(shù)目均增加一倍

C.溫度對植物丙a→b段的生理活動沒有影響

D.甲植物和丙植物的b→a段所用的時間可能一樣長

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．科學家應用植物組織培養(yǎng)技術，將二倍體胡蘿卜韌皮部的一些細胞進行離體培養(yǎng)，最終發(fā)育成一株完整的新植株（如圖）．關于這一科學事實，下列哪一項敘述是錯誤的（　　）
A．培育成的新植株是單倍體植株B．這種生殖方式屬于無性生殖
C．細胞數(shù)目的增多是通過有絲分裂D．證明了植物細胞具有全能性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．區(qū)別細胞是有絲分裂后期還是減數(shù)分裂第二次分裂后期的依據(jù)是（　�。�
A．是否有染色單體B．是否有同源染色體
C．染色體數(shù)是奇數(shù)還是偶數(shù)D．染色體是否聯(lián)會配對

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖的分子結(jié)構為某種核苷酸，已知分子結(jié)構式的右上角部分為腺嘌呤堿基．
請仔細觀察分析后回答下列問題：
（1）該核苷酸的生物學名稱為核糖核苷酸．其組成元素包括：C、H、O、N、P．
（2）該核苷酸是構成核糖核酸（RNA）的基本原料．
由該核苷酸構成的核酸含有4種堿基；其特有的堿基是U．
（3）在“驗證DNA和RNA的分布實驗”中，將口腔上皮細胞浸到質(zhì)量分數(shù)為0.9%的NaCl溶液中的目的是維持細胞的正常形態(tài)，有利于觀察．該實驗材料也可以用植物細胞來做，但如果用植物細胞則要選擇淺顏色 的細胞，是為了防止深顏色反應被遮蔽．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列各項中，不屬于核酸功能的是（　�。�
A．它是生物的遺傳物質(zhì)
B．攜帶遺傳信息，對生物的遺傳有重要作用
C．核酸分子的變化可能引起生物的變異
D．貯存能量供應生命活動

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