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16.在多細胞生物的生長發(fā)育過程中起共同作用的是(  )
A.細胞分裂和細胞生長B.細胞生長和細胞分化
C.細胞伸長和細胞分化D.細胞的無絲分裂和有絲分裂

分析 細胞分裂使細胞數(shù)目增加,細胞生長使細胞的體積增大,細胞分化使細胞形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能發(fā)生穩(wěn)定性差異,形成不同的組織器官,多細胞生物體生長是由細胞分裂和細胞生長完成的.

解答 解:由分析可知,在多細胞生物體生長發(fā)育過程中,細胞分裂和細胞生長的作用相同.
故選:A.

點評 本題旨在考查學(xué)生對細胞分裂、細胞分化、細胞生長在多細胞生物體生長發(fā)育過程中的理解和掌握,把握知識的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò),并應(yīng)用相關(guān)知識進行推理、判斷.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列有關(guān)高中生物學(xué)實驗的描述正確的是( �。�
①在蔗糖溶液中加入斐林試劑,水浴加熱出現(xiàn)磚紅色沉淀
②在脂肪的鑒定實驗中,觀察被染成橘黃色或者紅色的脂肪滴需用高倍顯微鏡
③鑒定還原糖時,要先加入斐林試劑甲液1ml,搖勻后再加入乙液3-4滴
④在觀察植物細胞有絲分裂的實驗中,洋蔥根尖裝片制作的步驟是取材、解離、漂洗、染色、制片
⑤鑒定蛋白質(zhì)時,要用雙縮脲試劑A液與B液各1ml混合,現(xiàn)配現(xiàn)用,結(jié)果溶液呈紫色
⑥觀察洋蔥根尖臨時裝片,發(fā)現(xiàn)最多的是處于分裂間期細胞
⑦在觀察DNA、RNA 在細胞中分布的實驗中要用到鹽酸,且觀察時細胞已死亡.
A.①③⑤B.②④⑥⑦C.③④⑥D.②④⑤⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.兩個生物興趣小組分別對酵母菌細胞呼吸方式進行了如下的探究實驗.請據(jù)題分析作答:
(1)甲興趣小組想探究的具體問題是:酵母菌是否在有氧、無氧條件下均能產(chǎn)生CO2.現(xiàn)提供若干套(每套均有數(shù)個)實驗裝置如圖Ⅰ(a~d)所示:

①請根據(jù)實驗?zāi)康倪x擇裝置序號,并按照實驗的組裝要求排序(裝置可重復(fù)使用).
有氧條件下的裝置序號:c→a→b(或c→b→a→b);無氧條件下的裝置序號:d→b.
②裝置中c瓶的作用是:吸收空氣中CO2,排除其對實驗結(jié)果的干擾.
③d應(yīng)封口放置一段時間后,再連通b,其原因是d封口放置一段時間后,酵母菌會將瓶中的氧氣消耗完.再連通b,就可以確保通入澄清石灰水的CO2是酵母菌的無氧呼吸所產(chǎn)生的.
(2)乙興趣小組利用圖Ⅱ所示裝置(橡皮塞上的彎管為帶有紅色液滴的刻度玻璃管),探究酵母菌的細胞呼吸類型.
①想得到實驗結(jié)論還必須同時設(shè)置對照實驗,請問對照實驗裝置(假設(shè)該裝置編號為Ⅲ)如何設(shè)計?裝置Ⅲ除用等量清水代替NaOH溶液外,其他設(shè)計與裝置Ⅱ相同.
②請預(yù)測與結(jié)論相符合的現(xiàn)象,并填寫下表:
序號裝置中紅色液滴的移動現(xiàn)象結(jié)論
裝置Ⅱ裝置Ⅲ
1a向左移b 不移動只進行有氧呼吸
2c 不移動d向右移只進行無氧呼吸
3e向左移f向右移既進行有氧呼吸,又進行無氧呼吸
(3)請寫出糖類(葡萄糖)經(jīng)過酵母菌代謝活動后變成酒精的化學(xué)反應(yīng)式C6H12O62C2H5OH+2CO2+能量.
若酵母菌消耗的O2為3mol/L,而釋放的CO2為9mol/L,則酵母菌無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的6倍.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.下面為菊花組織培養(yǎng)中三種培養(yǎng)基的配方:
配方甲:在MS培養(yǎng)基中加入BA和NAA,質(zhì)量濃度均為0.5mg/L;
配方乙:在MS培養(yǎng)基中加入BA和NAA,質(zhì)量濃度分別為2~3mg/L和0.02一0.3mg/L;
配方丙:MS培養(yǎng)基各成分用量減半,并添加NAA,質(zhì)量濃度為0.1mg/Lo
回答下列問題:
(1)MS培養(yǎng)基的主要成分包括大量元素、微量元素和有機物,該培養(yǎng)基含有20多種營養(yǎng)成分,實驗室一般使用4℃保存的配制好的培養(yǎng)基母液來制備.
(2)培養(yǎng)基中添加不同濃度的激素,可影響植物細胞的發(fā)育方向.若誘導(dǎo)菊花外植體形成愈傷組織,應(yīng)選擇配方甲的培養(yǎng)基;若要誘導(dǎo)形成叢芽,應(yīng)選擇配方乙的培養(yǎng)基.
(3)植物組織培養(yǎng)對無菌條件的要求非常嚴(yán)格,甚至超過微生物的培養(yǎng)要求,這是因為MS培養(yǎng)基含有豐富的營養(yǎng),易引起雜菌污染.對MS培養(yǎng)基進行滅菌,通常選用高壓蒸汽滅菌法.
(4)接種若干天后,發(fā)現(xiàn)外植體周圍出現(xiàn)雜菌污染,培養(yǎng)基其它部位沒有雜菌,最可能的原因是外植體消毒不徹底.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下表是探究淀粉酶對淀粉和蔗糖的作用實驗設(shè)計及結(jié)果
 試管編號 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥
 2mL 3%淀粉溶液---+++
 2mL 3%蔗糖溶液+++---
 1mL 2%的新鮮淀粉酶溶液++++++
 反應(yīng)溫度(℃)40 60 80 40 60 80 
 2mL 斐林試劑++++++
磚紅色深淺 ---++++++
注:“+”表示有;“-”表示無.*:此行“+”的多少代表顏色的深淺.根據(jù)實驗結(jié)果,以下結(jié)論正確的是( �。�
A.蔗糖被水解成非還原糖
B.淀粉在淀粉酶的作用下水解成還原糖
C.60℃是淀粉酶的最適溫度
D.該實驗證明了淀粉酶對淀粉的水解具有高效性

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列能在內(nèi)環(huán)境中存在的物質(zhì)是( �。�
①呼吸酶�、谌樗帷、垩t蛋白�、苌窠�(jīng)遞質(zhì)�、菽蛩亍、蘖馨鸵蜃樱�
A.①②③B.②③④C.②④⑤⑥D.②③⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.果蠅的紅眼(E)對白眼(e)、灰身(B)對黑身(b)、長翅(V)對殘翅(v)為顯性.某雄性果蠅的三對等位基因在染色體上的分布如圖所示,下列相關(guān)敘述錯誤的是(不考慮交叉互換等)(  )
A.控制果蠅眼色和翅形的兩對基因的遺傳遵循基因的自由組合定律
B.一個初級精母細胞產(chǎn)生的精細胞的基因型為VbXE、vbY 或 VbY、vbXE
C.有絲分裂后期,移向細胞同一極的基因有V、v、b、b、E
D.DNA 復(fù)制形成的兩個V基因,彼此分離只發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.甲基綠使DNA呈現(xiàn)綠色,吡羅紅使RNA呈現(xiàn)紅色.利用含有這兩種物質(zhì)的混合染色劑對真核細胞進行染色,顯微觀察可以發(fā)現(xiàn)(  )
A.綠色主要位于細胞核中B.紅色主要位于細胞核中
C.只有細胞核被染成紅色D.只有細胞質(zhì)被染成綠色

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.如圖表示某生物的基因表達過程,據(jù)圖分析下列敘述錯誤的是(  )
A.該圖顯示了遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程
B.圖中②表示RNA聚合酶,⑤表示多肽鏈
C.一個③上可同時結(jié)合多個④,合成多條不同的⑤
D.該生理過程可能發(fā)生在硝化細菌等原核細胞內(nèi)

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